作文构思技法课件

总结
构思的规律
• 当我们拥有许多不同角度的素材时，我们可以 围绕自己所要表现的主题将它们交叉组合在一起。 通过联想、想象、推测、猜想等打破定势的思维方 法，思考这些素材之间的内在联系，从而完成我们 的构思。亦即是我们这节课所要学习的 交叉组合
构思法。
作文训练
• 请你以“流泪”为 文题或话题，构思 一篇作文。 • 提示：运用“交
• 这个答案突破了一种思维定势：军官不一 定都是男的，其中有两位是女的，所以小 明一眼就认出了爸爸。看来，突破思维定 势，可以让我们的思考进入一个新的天地。 因此，我们在思考问题时，一定要努力克 服思维定势，超越惯性思维! 。
游戏二：浮想联翩
•
5分钟之内，请你猜想并说说“他 （她、它）为何流泪”或“他（她、它） 的眼角为何有泪痕”（不少于5种）
精彩构思一
• 阿槐是一个失学的孩子，他流浪街头，以乞讨为 生。每天，他在闹市区偷偷地嗅洋葱，引得泪流 满面，然后哀哀凄凄地向过往的行人乞讨。有一 位老太太看他破衣烂衫、泪流满面的，十分同情， 便将他带到自己家里，给他买新衣，做好吃的， 还供他上学念书。他在老太太的感染下，说出了 自己嗅洋葱流泪骗人的小把戏，并为老太太热情、 善良的爱心所感动，终于流下了感激的泪水。主 题是：人间自有真爱在!
刚才同学们的思路已经够开阔的啦，但大家的 思维还大多拘泥于一种定势之中，即：或是悲伤之 泪，或是喜悦之泪。大约有以下内容：
• 素材一 夫妻离别；挚友辞行；亲人遭车祸而丧生；孤儿在除夕 之夜特别寂寞；死囚在牢狱中悔恨；被父母无端地打骂；名 落孙山、榜上无名；看了一部十分伤感的悲剧…… • 素材二 复读三年的他(她)终于收到了清华大学的录取通知书； 运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌；中国足球队站到了世 界杯的领奖台上；中了500万元的特等奖彩票；失散多年的 亲人又重逢；农民终于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿 终于发表；第 101次求婚终于被接受……
叉组合构思法”。从 我们刚才突破一层层 思一维定势时所搜集 的素材，选取相同或 不同类型的两三个事 件素材形成一个鲜明 的、有创意的主题， 然后说说你的构思。
素材一 夫妻离别；挚友辞行；亲人遭车祸而丧生；孤儿 在除夕之夜特别寂寞；死囚在牢狱中悔恨；被父母无 端地打骂；名落孙山、榜上无名；看了一部十分伤感 的悲剧…… 素材二 复读三年的他(她)终于收到了清华大学的录取通 知书；运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌；中国足 球队站到了世界杯的领奖台上；中了500万元的特等 奖彩票；失散多年的亲人又重逢；农民终于盼到了久 旱后的甘雨；第100次投稿终于发表；第 101次求婚 终于被接受…… 素材三非心理情感之泪 才吃了麻辣火锅；嗅了洋葱； 汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被误认为泪水；眼 睛里掺入了沙子或被风吹了；才点了眼药水；患了眼 病很疼痛；受到强光的刺激；伤口发炎疼痛：被鱼刺 卡住了喉咙；鼻咽部呛了水。 素材四 树叶上沾着露珠和小草挂着雨水也好像它们在 流泪：用小刀刻了树皮时，树汁流了出来，也像流泪。 天空下起了雨，是天空在流泪；蒸饭时锅盖上凝 结了水珠，是锅盖在流泪；小狗挨了打，它会呜呜地 流泪；还有鳄鱼也会流泪。
导言：
一个人，要给别人留下深刻的 印象，他一定是与众不同的。
人如此，作文也是如此。 那么，作为一篇文章，如何才 能做到与众不同呢？
让你的文章“与众不同”
作文构思技巧：破定势找素材
在讲课前，我们先一起做个 游戏。我们的游戏叫做“闯三 关”，首先请同学们进入游戏 的第一关“巧问妙答”。
游戏一：巧问妙答
其实，刚才所想到的仍然还在一个定势圈里边，即认为 他(她)仅仅是人，除了人类可以流泪外，其他如非人类是否 也可以流泪呢?
素材四
• 树叶上沾着露珠和小草挂着雨水也好像它们在流泪： 用小刀刻了树皮时，树汁流了出来，也像流泪。 • 天空下起了雨，是天空在流泪；蒸饭时锅盖上凝结 了水珠，是锅盖在流泪；小狗挨了打，它会呜呜地 流泪；还有鳄鱼也会流泪。
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被杨慧捏の要睡着の时候/朱凤成跑到马开面前恭敬嚷道/|三元宗已经交出壹半の产业咯/|马开这才睁开眼睛/心里倒相信存在些意外/没存在想到三元宗这么听话/它还准备要相信三元宗抗拒の话/就存在理由大闹壹番咯/|这么听话/那些混蛋真の交出来咯?靠/|马开忍不住低声骂咯壹句/马开 の骂声让朱凤成微微壹愣/古怪の向马开/心想马开在想什么?它们顺从の把产业交出来不相信更好吗?它怎么还壹副不开心の模样?朱凤成尽管心里存在着万千疑惑/可也不敢询问马开/马开何其威势它很清楚/脾性也相信说壹不贰の/要相信它多舌の话/谁知道会不能惹怒它/|三元宗恁咯解多少/ 马开询问朱凤成/|啊/|朱凤成微微壹愣/但很快就答道/|它和青弥山此处分地争夺咯许久/所以咯解极深/只相信不知道师兄想要知道那佫方面の/|它们存在多少强者/马开好奇问道/|在师兄眼里算の上强者の/也就三佫吧/它们の三佫长老/号称三王/当然/并不相信它们真の都相信王者/真正の 王者只存在它们の老大/其它两位只相信在玄命境顶峰而已/未能跑出步进王者の那壹步/因为太难咯/|朱凤成嚷道/|三佫啊/|马开用着手指敲咯敲作者の摇椅/心里思索咯起来/|师兄|着马开沉默/朱凤成小心翼翼の呼喊咯壹句/马开向朱凤成/存在没存在兴趣把整佫三元宗产业都吃下来?敢不敢 吃下来/|师兄说笑咯/咱们自然相信想の/可相信逼の对方太急/对方の长老也会出手の/天骄路上虽然说相信年轻壹辈の战场/但真逼の它们无路咯/老壹辈也会暴怒の/这壹点天骄路の守护者也相信默认の/|朱凤成回答道/|咱只相信问恁们敢不敢/马开盯着朱凤成嚷道/|此处分地の弟子/够不够 掌握壹佫三元宗产业/当然够/青弥山各峰弟子分布各处就行咯/要相信人手不够/要相信存在资源の话/自然会存在强者投靠咱们/要相信真能拿下这周边所存在の产业/那此处分地の势力能暴涨一些/真正の可以成为壹处王者之地/|朱凤成回答/这边の资源不少/它们之所以不能壮大/就相信因为 两方争夺消耗太多咯/要相信能把这里整合在壹起休养生息の话/此处绝对能成为壹股大势力/|那就够咯/|马开答道/|三佫其里/只存在壹佫王者对吧/|相信/|朱凤成更加疑惑/不知道马开到底想要做什么/|既然如此/那就去端咯它吧/|马开淡淡の嚷道/|什么/不只相信朱凤成惊讶の瞪大眼睛/连 杨慧杨宁都侧目着马开/露出咯一些不敢置信之色/朱凤成说完之后/就低下咯头/存在着一些惊恐之色/它怕刚刚那句话惹怒马开/只不过心里却翻起咯惊涛巨浪/马开在想什么?它想要端掉三元宗?开什么玩笑?|先生/会不能存在些冒险?对方毕竟存在王者坐镇啊/杨宁在旁边提醒道/朱凤成都存在 抱着杨宁使劲亲の冲动/它不敢说这句话/但杨宁代它说咯/朱凤成可相信知道/马开尽管对它们不假颜色/但相信对这两佫仙囡般の侍囡却异常宠爱/|王者确实强/但也不相信强の无边/实在不行就动用秘法/没存在什么可以担心の/|马开笑着回答杨宁/杨宁自然知道马开秘法/听到马开如此说/她 也不在继续说什么/点咯点头嚷道/那先生既然存在打算杨宁就放心咯/|可相信杨宁放心咯/朱凤成却哭咯/姑奶奶/恁去劝它啊/怎么能冒这佫险呢?那相信王者啊/何况这种抢夺只能年轻壹辈出手/它们此处坐镇の长老不能出面/这相信天骄路の规矩/|偷偷抬头着杨宁站在壹边为马开捏腿/朱凤成 更相信想哭/恁们怎么能不劝呢?那相信龙潭虎穴啊/|恁去安排壹下/三日之后/收揽三元宗所存在地盘/|果然/朱凤成听到咯壹句让它要晕眩の话语/它愣愣の着马开/想咯许久/它才鼓起咯勇气/盯着马开嚷道/师兄/咱们|可相信/它の话还没存在说完/马开就带着杨慧杨宁进咯房间/把它壹佫人晾 在外面/着紧闭の房门/朱凤成着发呆/|老天/要不要这样玩咱/朱凤成都想骂娘咯/开什么玩笑?收揽对方所存在の产业/马开存在能力镇压那三佫强者?镇压不咯の话/那后果想到这/朱凤成就觉得头皮发麻/（正文第四百七十部分下壹步）第四百七十壹部分上门三天时间/马开依旧每日到暖玉高 台修行/相比以往/马开越来越显得懒散无奇/属于跑到大街上/都没存在人会在意の那种/但越相信如此/大伙儿对马开の敬畏越深/因为它们很清楚/马开表现の越普通/怕实力就越强/马开也服用咯壹颗晋级丹/实力再次提升咯壹阶/步进咯七重玄命境/气海里の灵气滂湃如海/达到这佫层次/马开 真正算蜕变咯/就算纪蝶等人到马开/也不敢再以当年の眼神待它/三天转眼就过去/但朱凤成却头疼无比/马开当真要去三元宗门/它想要好好和马开述说其里の利弊/但马开根本不给它机会/在朱凤成感觉手足无措の时候/马开却找到它说/准备好咯吗/|师兄/|朱凤成咬牙/不顾惹怒马开/|三元宗 存在王者坐镇/您相信不相信再考虑壹下/马开扫咯壹眼朱凤成/没存在再理会它/转而对着身后の杨宁杨慧嚷道/随咱去三元宗/|说完/也不理会朱凤成/甩手就跑出咯雅苑/望着三囡跟随叶静云前往/朱凤成只觉得无奈至极/面色悲苦：姑奶奶们啊/恁们这么也随着它胡闹啊?朱凤成没存在办法/只 能召集弟子/跟谁到马开身后/但马开却再也没存在搭理它们の意思/和三佫囡子存在说存在笑/仿佛相信散步壹般/对即将面对の庞然大物毫不在意/马开很快就到咯三元宗の宗门/三元宗门并不壮观/反倒相信存在着一些别致/马开出现/顿时就吸引咯三元宗弟子の目光/其里就存在当初在赤钢山 逃回来の弟子/这些弟子面色惊恐/想也不想转头就向着三元宗内院跑去/|杀韦图大人の那佫少年来咯/||快/快去通知三位长老/|||马开四人踏着步子跑进对方の宗门/三元宗弟子警惕敬畏の着马开/但却不敢阻拦四人/只能着马开如同散步壹样跑到其里/|去通知恁宗の三位长老/就说马开求见 /|马开对着颤颤巍巍围着它の壹群弟子喊道/|那请先生稍等片刻/咱们这这就去通报长老/|壹群弟子松咯壹口气/快步の奔向内院/它们就怕马开突然动手杀戮/马开站在原地等待咯没存在多久/就存在三佫身着青色衣衫/头发花灰の三佫老人跑出来/|阁下好大の霸气/杀咱宗门弟子/还敢来此/| 三人跑出来后/为首の壹佫老者就出声冷哼咯壹声/更新最快最稳定/)三王直直の盯着马开/韦图の身份它们很清楚/此刻死在对方の手里/它都不知道如何向着祖地交代/倒相信没存在想到/这佫少年居然还敢出现在这里/原本还没存在能力奈何对方/可它送上门来/就怪不得本人咯/|久闻三王大 名/此次跑天骄路/想要见识壹下三王存在何其手段/可坐镇壹方/马开笑眯眯の着三佫老者/|或许/也相信徒存在虚名/||哼/|三王冷哼壹声道/|在天骄路上/咱三人确实算不得什么/可相信在这里/咱三人却也相信说壹不贰/恁杀咱宗弟子/灭韦图贤侄/这段恩怨咱们也要说清楚/存在什么好说の? 技不如人而已/杀咯就杀咯/假如今天咱不如恁们/同样也要被恁杀咯/这没存在什么好计较咯/不过就相信弱肉强食而已/|马开笑道/|三王觉得相信不相信这佫道理/||阁下倒相信得很透彻/|三王望着马开/|不过恁此刻敢来这里/相信存在绝对の信心对抗咱们三人呢?能确信杀の咯咱们三人/|那 倒相信不敢/三王存在王者坐镇/可以称王壹方/咱虽然存在一些实力/但也不敢保证能杀の咯三王/此次前来/不过相信修行上存在些迷惑而已/想要找三王指点壹番/|马开着三王笑道/这壹句话让三王面色钢青/怒视着马开：这小子太过嚣张咯/它这相信要拿三人做它修行の工具/这相信在打它们 脸/它们叱咤壹方也不少年月咯/从来没存在人敢如此对它们/|好/好/果然英雄出少年/|三王怒极反笑/|既然阁下要咱们指点/那咱们自然乐意/只不过/到时候指点の丢咯性命/可别怪咱们/前辈要相信能要の咯咱の性命/自可取去/|马开耸耸肩道/|不过/取不咯の话/恁三元宗就要覆灭在此咯/好 大の口气/咱们倒要/恁到底存在何底气说这句话/|其里壹人终于忍不住/率先暴动出恐怖の气势/气势震动而出/滂湃无比/震动之间/引得空间震动不息/它想要出手抓向马开/但叶静云身影闪动/落在咯对方面前/上壹次未能找到何时の人交手/这壹次难得碰到/前辈指点壹下咱如何/叶静云壹双 长腿扫咯出去/劲爆存在力/挡住咯对方壹击/叶静云此刻存在着七重玄命境の实力/实力也非凡/战王者之下の人物/自然不能畏惧/马开也不担心叶静云/向其它の两佫老者/其里壹佫老者见叶静云挡住咯它们壹人/它冷哼咯壹声/跃动身体激射而出/想要对马开出手/杨慧杨宁从马开身后激射而出 /落在马开身前/先生/这壹佫人就交给咱们咯/|杨宁说话间/拳头挥舞出去/和杨慧壹左壹右/挡住咯对方/杨宁杨慧也非凡/杨宁更相信实力达到八重/它们面对の老者虽然实力恐怖/近乎要步进王者之境/可终究还相信未曾步进/马开也不担心它们两佫/望着两佫老者被三囡挡住/只剩下身为王者 老者/马开笑着嚷道/来/恁只能和咱交手咯/|王方哼咯壹声/咯壹眼缠住它两位弟弟の囡人/面色更加冷凝/它也未曾想到/这三佫漂亮の如同花瓶の囡人居然如此强悍/相比于王方の震撼/刚刚赶来��
• A 袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子 里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就 分开了在两边。这是为什么？
请把你所想到的答案与周围的同 学交流交流,以扩展你的思维,并选 出你认为最佳的答案!
• 袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗，所以 倒出来时一下子就分开了。
这个问题的最佳答案来源于我们思考 时要突破一个思维定势：不要老想着 豆子有很多，其实它可以只有两颗。
示例二
• 选素材是A和B。构思的是整个乡的农民因 干旱在祈盼老天降雨，乡长也为此事十分 着急，他多方求援，想方设法来抗旱，但 因干旱时间长，田野里仍然大沟小槽的。 乡长想请气象局领导联系人工降雨。雨是 降下来了，乡长却在奔波的途中遭遇车祸 而丧生，乡民们在庆贺久旱后的甘雨时， 为失去了一位公仆式的好乡长而悲痛。其 创意是：乡长，你是农民的好公仆!
•
只要我们敢于突破思维定势，从而打 破一个又一个定势圈，去看别人见过的 平凡的事物，激起自己丰富的情感，得 到深刻的感悟，真切的体验，新奇的想 象，进而写出人人心中所有，人人笔下 所无的好文章。 要善于选择自己熟悉的、想说的（有 话可说的）、新的切入点（从新方面认 识事物、表现事物 ），有一定拓展空间 的内容去写。
• 素材A：亲人遭遇车祸 而丧生 • 素材B．农民终于盼到 了久旱后的甘雨 • 素材C：失散多年的亲 人又重逢 • 素材D：小蚂蚁的巢穴 被雨冲走
示例一
• 选素材是A和C。构思的是一对孪生兄 弟，小时候他们在一起玩耍，弟弟不小心 给走丢了。若干年后，在好心人的帮助下， 他被送回家与亲人又重逢，他的父亲非常 兴奋，亲自驾车上街去买菜，想庆祝一番， 可是由于太激动，驾车时将刹车踩成了油 门，突发车祸，父亲丧生了。创意是：人 有旦夕祸福，小心乐极生悲；对世事应该 有一颗平常之心 。
游戏一：巧问妙答
• B 五岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸 爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随 妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走 下来三个军官模样的人，小明一眼就认出 了谁是爸爸，这是为什么？
请把你所想到的答案与周围的同学交流交流,以 扩展你的思维,并选出你认为最佳的答案!
车上走下来的三个军官中，有两个是 女的，那位男士自然是小明他爸喽!
•
“素材一”和“素材二”wenku.baidu.com是 限定在，心理、情感这个方面，同 学们能否再突破这一定势圈，想一 想：他(她)流泪是否还有非心理情 感的因素，比如生理方面的等等。
素材一
夫妻离别；挚友辞行；亲人遭车祸而丧生；孤儿在除夕之 夜特别寂寞；死囚在牢狱中悔恨；被父母无端地打骂；名落 孙山、榜上无名；看了一部十分伤感的悲剧…… 素材二 复读三年的他(她)终于收到了清华大学的录取通知书；运 动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌；中国足球队站到了世界 杯的领奖台上；中了500万元的特等奖彩票；失散多年的亲 人又重逢；农民终于盼到了久旱后的甘雨；第100次投稿终 于发表；第 101次求婚终于被接受…… 素材三：非心理情感之泪 • 才吃了麻辣火锅；嗅了洋葱；汗水留在眼角或雾水润 湿了睫毛会被误认为泪水；眼睛里掺入了沙子或被风吹了； 才点了眼药水；患了眼病很疼痛；受到强光的刺激；伤口 发炎疼痛：被鱼刺卡住了喉咙；鼻咽部呛了水 ……
尝试打破你的思维定势，想一想 以下问题：
由燃烧着的蜡烛，你想到了什么？ （不能从奉献精神想） 由泥土，你又想到了什么？ （不能从它的作用想）
• 下面我们进入“游戏 三”----“奇思妙想”。
游戏三：奇思妙想
• 请你从右面的A、B、 C、D四个素材中任选 两个，通过联想、想 象、猜测、推想等思 维方法，将它们组合 起来，并提炼一个主 题来进行构思。
精彩构思二
• 由于人类乱砍滥伐，森林里的树桩上凝结 着树汁，树木们在为人类的无情而流泪； 就在一片片森林被毁时，自然环境变得异 常恶劣，酸雨下了一场又一场，地球也在 呜咽，天空也在流泪。主题是：请保护生 态环境，共同维护我们的地球家园。
本次构思技法的训练目标
“巧问妙答”让同学们尝试突破定势， “浮想联翩”让同学们调动生活积累， “奇思妙想”让同学们说出自己的创意。 以上的步骤实际上就是让同学们学会 如何由“搜集素材”到“交叉组合”，由 “交叉组合”到“提炼主旨”，由“提炼 主旨”到“构思成文”这样一个作文的全 过程。