怎么做一个快乐的语文教师PPT课件

第四遍，精读。完成第八步分析写作特点的任务，速度不 限。四遍八步读书法，旨在培养初中学生的阅读和思维能 力。
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2.钱梦龙“三主四式教学法”。 以“学生为主体，教师为主导，训练为
主线”，采取自读式、教读式、作业式、 复读式进行教学。
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3.于漪“情感教学法”。 语文教育要直面于“人”，植根于
“爱”， 发轫于“美”，着力于“导”， 作用于“心”。追求教无定法，无招胜有 招，没有模式 的模式。
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怎么做一个快乐的语文教 师
主讲：韦玉聪
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一、语文教师的困局：前面有许多成功的 典范，周围是无奈的现实。
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（一）语文教学改革风起云涌，高手辈出。 1.魏书生“六步教学法”：定向、自学、讨论、 答题、自测、自结。 六步教学法以知、情、行、恒相互作用的规 律为依据，重点培养学生的自学能力。
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3.专业技巧：合作与“偷懒”
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你有人格魅力，学生会喜欢你；你有专 业魅力学生会相信你，往这两个方向去努 力，做个快乐的语文教师并不难。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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2.素质教育的口号越喊越响，应试教育的桎梏 越来越重，语文教师缺少自由发挥的空间。
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3.语文科不好教———学生不喜教师烦。
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二、语文教师的出路：提高人格魅力与专 业魅力。
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（一）语文教师的人格魅力 1.职业定位：反对神圣化，拒绝妖魔化
教师是太阳底下最光辉的职业？ 没有教不好的学生，只有不会教的老师？
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2.人生态度： 悦纳自我 接受现实 心存感激 追求卓越
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3.教育情怀：传道授业解惑
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（二）语文教师的专业魅力 1.专业素养：读书与爱好 学识渊博、胸罗万象、幽默恢谐、妙语连珠、 人情练达、从容淡定、志趣高雅、风度翩翩
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2.中考研究：分析与归纳 识字写字、口语交际与综合性活动 古诗文与名著阅读 现代文阅读 写作与修改
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4.新课程问题教学法
指导预习→问题教学→设问练习→简结转新
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5.玉州区有效教育模式。
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6.杨初春快速作文教学法。
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7.洋思中学“先学后教、当堂训练”教学法。
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所有的方法都是好方法，方法 用得好不好，关键在人。
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（二）语文教师面临的现实困境
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1.语文教师的专业化水平不高，许多专业外人 士都有对语文教学指点一二的兴趣与胆识。
“四遍八步读书法”包括： 第一遍，跳读。第一步记梗概，第二步记主要人、事、物 或观点。这一遍的阅读速度，是每分钟1500字。
第二遍，速读。第三步复述内容，第四步理清结构。这一 遍的阅读速度是每分钟1000字。
第三遍，细读。要完成理解和掌握字词句，圈点摘要，归 纳中心这样三步任务。这一遍的阅读速度是每分钟200字左 右。