中职物流专业人才培养方案

中职物流专业人才培养方案

1．【专业名称】

物流管理

2．【入学要求】

初中毕业生或具有同等及以上学历者

3．【学习年限】

基本学制3年

4．【培养目标】

培养适应经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解物流运营过程，从事运输业务、仓储与配送、物流营销、信息处理等物流活动，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人才。

5．【职业范围】

本专业学生的职业范围主要是采购管理、仓储配送管理、运输管理、国际货运代理、商品包装、流通加工、物流作业信息管理、物流设施设备管理，具体从事的就业岗位如下：

6．【人才规格】

（1）基本素质

●具有物流从业人员的精神和气质以及较强的服务意识，爱岗敬业。

●了解物流企业的基本活动过程并具有一定的工作经验。

●熟练运用计算机技术，能进行物流信息处理。

●能够解决本专业的简单技术问题。

●具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力。

（2）专业技能和知识

●掌握物流企业岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步的经验。

●能用主要的调研方法和技术进行初步的物流市场调查。

●具有基本的组织运输、分拣作业、配载作业、送货作业的能力。

●具备使用条形码技术、POS系统、RF技术进行信息处理的能力

●具有仓储、配送、运输、货代、订货等物流软件的操作能力。

●具有合理选择存储设备以及配送设备、基本的仓储设备维护能力。（3）职业资格证书要求

公共基础课应取得以下资格证书：

●全国计算机信息高新技术考试办公模块操作员等级证书。

专业课应取得以下证书：

●取得中国物资采购联合会物流员资格证书；

●本专业的学生通过考试（考查）合格，发给毕业证

7．【工作任务与职业能力分析】

8．【核心课程简介】

教学内容依据物流岗位能力标准，围绕岗位技能点进行，以物流业务流程(工作过程)为主线，以物流业务处理为中心，以岗位技能项目整合课程内容，以优质核心课程引领相关课群的教学内容。

实践教学环节安排表（表三）

专业技能分解表（表四）

物流管理能力掌握相关岗位工作技能，具体包括物流业务技能、物

流过程管理、物流信息技术操作技能。

13、14、21、22、23、

25、35、38、41

公共关系能力基本掌握商务运作的方法与技巧，了解现代商业各种

法律法规

1、4、17、18、19

生理心理素质

体魄健壮，具有一定的运动活动技能，有良好的心

理素质。

2、3、4、、9、17、

31、32、38

10、 [有关说明]

（一）教学计划的特点

1.专业培养目标具体而明确；

2.人才培养规格清晰，知识、能力、素质结构合理；

3.课程设置突出了应用性，密切了与现行物流企业业务环节的关联。

（二）人才培养特色

实行“校校合作、工学交替”，以学院物流实训基地和联合办学学校为载体，以物流业务工作过程为导向，实施校校合作的“2 +1”的人才培养模式，即前2年以本校内学习为主，校外实训和顶岗实习为辅；后1年则到山东潍坊商业学校学习并顶岗实习，完成毕业设计。（三）课程特色：

根据本专业培养目标的岗位面向及对岗位职业能力的解构，结合职业能力及岗位技能养成的不同路径，构建分别以“公共课”模块、“职业基础课”模块、“职业技术课”模块为教学单元的课程体系框架。坚持能力本位，防止加大文化基础课的比重，削弱物流职业能力的训练。物流专业课程设置中应加大实践课的学分比例，时间分配上应增加实习和实践教学的比例。在三年中，前一年重点在理论和基本技能的教学上，学生潜心读书，夯实基础，第二年开始让他们渐渐的接触社会，接触市场，第三年学生在合作学校学习并逐渐推向市场，让他们有相当的时间在市场经济的大潮中锻炼实践能力。