初中美术_生活中的标志教学课件设计
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2008年北京奥运会标志
案例分析：国家节水标志
设
计
元
1、寻找并筛选设计元素
素
变Hale Waihona Puke Baidu
2、基本形变形组合
形
组
3、绘制颜色
合
4、调整
设计一个环保标志
◎ 设计元素 ◎ 形式 ◎ 形状 ◎ 颜色 ◎ 创意点
江西美术教材七年级上册
生活中的标志
① ② ③
一、什么是标志
标志﹝logo﹞是利用图形或文 字为媒介，来传达事、物或现象的 象征意义和特定的信息。
二、标志表现形式
具象形式
文字形式
抽象形式
三、标志特点
直观性、通用性
四、标 志 设 计 标准
立意明确 富于美感 易识易记
第十一届全运会会徽
五、标志的创意过程
案例分析：国家节水标志
设
计
元
1、寻找并筛选设计元素
素
变Hale Waihona Puke Baidu
2、基本形变形组合
形
组
3、绘制颜色
合
4、调整
设计一个环保标志
◎ 设计元素 ◎ 形式 ◎ 形状 ◎ 颜色 ◎ 创意点
江西美术教材七年级上册
生活中的标志
① ② ③
一、什么是标志
标志﹝logo﹞是利用图形或文 字为媒介，来传达事、物或现象的 象征意义和特定的信息。
二、标志表现形式
具象形式
文字形式
抽象形式
三、标志特点
直观性、通用性
四、标 志 设 计 标准
立意明确 富于美感 易识易记
第十一届全运会会徽
五、标志的创意过程