学会尊重、学会合作 主题班会课件

（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础； （2）尊重别人，承认差异，看到别人的长 处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"； （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
• 它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了 同样的话，牛老二、牛老三也相信了。 • 早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自 己，分散吃草。 • 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛 老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第 二天再去吃那两头笨牛。 • 然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳 朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来， 打败狮子。
初二七班主题班会
寓言故事 • 一只狮子与三头牛
• 有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很 想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一 旦发生情况便互相合作，共同对敌。 • 为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于 想出了一条诡计。 • 它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀， 你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在 一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了 嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们 还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以 为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗 高兴，便离开了。
话题讨论 • 我该怎么办?
• 小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这 是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴， 走路来不是跳就是唱，今天，学校通知 周六组织美化校园活动，要求各班学生 无故不得请假，活动之后评选先进班级， 小华听到通知后，心中七上八下，放弃 参观不甘心，不参加学校活动又怕受到 老师和同学们批评，一时不知如何是好， 心里烦躁不安。
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知； @课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；
我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。
长风破浪应有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。 积极进取，团结友 爱， 乐于奉献。 为创建进步和谐的初二七班而努力。
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个 同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人 的同时，交流所获得的积极而丰富的情感 体验。 我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————
名人名言
Βιβλιοθήκη Baidu马克思
“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手 段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其 他一切人的发展”。 心理学家勒温：
一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果， 班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的 行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。 教育家马卡连柯： 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应 当是给予集体的一种影响。
• 第二天，狮子刚走进草地， 牛老大、牛老二齐心协力向 狮子扑去，终于赶走了狮子。
合作意识小测试 试做出选择。
你具有合作意识吗？请根据自己的实际情况，对下面的测
结果与解释： 每题选a记1分，选b记2分，选c记3分。你的得分：____________ 总分若超过20分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待加 强。
相互尊重、加强合作。
如果我们再去歧视同学，那么我们就不会有一个团 结友爱的集体，我们就不会再一起进步，我们能同在一 个班集体，这是我们的缘分。我们应该珍惜这份缘分， 珍惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让 所有人都知道（初二七）班是一个团结的大家庭！ 集体是大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶， 集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团 结合作才能发挥自己的作用。 我们班才有凝聚力，否则 班级就是一盘散沙，风一吹就散了。所以，从你做起， 从我做起，伸出你充满爱心的双手，关心帮助班中需要 帮助的同学，并为集体的荣耀争一口气。 和谐的集体靠大家共同建立，我们大家都是好朋友！