华南理工大学实验室助教助管岗位考核表

华南理工大学实验室“助教、助管”岗位考核表

聘用单位：实验中心（室）填表日

期：年月日

注：1．本表一式两份，研究生院、实验室与设备管理处各一份。每月3日前及时将上个月份考核表连同附表的考勤记录交到实验室与设备管理处。

2．工作起止时间准确到月日，实验中心给出该工作时间段的考核评价。

（研究生院、实验室与设备管理处制）

附表：

华南理工大学实验室“助教、助管”岗位工作考勤记录

说明：

1.“工作始止时间”填写范例：如9月5日9:00～12:00 14:00～17:30。

2.请填好月内每次到实验室工作的考勤记录（不够请加页），由实验室负责老师签意见确认。每月的考勤记录一式两份附在考核表后交到实验室与设备管理处。

员工岗位技能考核.doc

员工岗位技能考核标准 1.技能鉴定项目及方法 1.1 主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实操规程、安全常识等。经过培训后，由所属部门岗位负责人会同行政部门拟订考试题，由行政部、所属部门、总经理组织考试。 1.2 实操技能考核的内容，由技能部门根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。考核人员由行政部、所属考核部门、总经理理行现场评定给分。 1.3 理论知识考试和实操考核满分均为100 分，理论考核 60 分为合格，理论考核达不到 60 分者不安排实操考核；实操考核60 分为合格，两项综合成绩达到60 分者才能鉴定为合格，其中有一项达不到60 分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4 理论知识与实操考核所占权重如下表：所占比例项目理论考试40% 技能实操60% 合计100% 1.5 综合考试分数与考核技能配比积分对应如下表：综合90 分以上81 分 -90 分71 分 -80 分60 分 -70 分考试岗位培训培训培训培训学员学员学员学员分数师师师师贴片、焊2300 1800 2200 1500 2100 1200 2000 1000 线评固晶、打1300 1500 1200 1000 1100 900 1000 800 定积标、点粉分点胶900 800 800 700 700 600 600 500 其他岗600 500 500 400 400 300 300 200 位 1.6 技能实操考核标准： 1. 熟练度； 2. 精准度； 3. 方向维持度； 4. 技巧度； 5. 保养性知识； 6. 机械性能了解； 7. 整合作业性了解能力。 1.7 现场考核各技能标准：项目现场要求动作时间标准要求考核方式 1. 能按作业步骤进行实操随机考核，以工艺 2. 熟记作业要求笔试 +实操考核 +现项包含岗位文件标准规范时间 3. 操作动作标准场问答评估 4. 符合品质标准 5. 需能独立操作

岗位技能考核办法

岗位技能考核办法一、目的为提升在技术人员个人综合水平，增强人员对技能、流程及设备的掌握程度；通过对员工的“应知应会”内容进行考核认证达到岗位要求，特制定“员工岗位技能考核”认证方案。二、适用范围：本方案仅适用于各个工种及岗位技能考核认证三、考核权责部门人力资源部：负责员工技能培训的统筹规划、每个月两次的签到表追踪及考核认证的督导。各部门：部门经理负责督导，由各部门技术员针对应知应会的内容组织本部门员工进行岗位技能考核及认证。质检：协同各部门技术员进行员工岗位技能考核及认证四、“应知应会”内容 1.应知内容： 1.1公司的厂规厂纪及规章制度 1.2安全常识 1.36S的落实时性 1.4品质标准的掌握 1.5各工序操作基本流程及知识的了解 1.6设备简易维护与保养 2.应会内容： 2.1对本职工作岗位及流程应该必须熟悉操作的知识

2.2各工序的操作技能 2.3各工作岗位标准操作的使用 2.4机器简易故障排除 2.5自主检验的落实五、考核等级划分：由各部门依据工序的不同，设定各工序考核等级；从高到低依次为：等级共分三级：A级、B级、C级 A级：善于技术类的指导及处理相关流程出现的问题 B级：熟练多岗位操作技能，并能协助配合本班组工作 C级：熟悉并了解基本的操作流程及知识六、考核认证操作程序：由各部门成立考核领导小组 1.考核组长：部门经理（监督考核） 2.考核组员：质检与技术员（实施考核） 3.考核小组对员工岗位技能考核认证过程期间，需要听取考核人的陈述及其它员工的意见的基础上，对照考核内容提出考核初定级别。七、考核评估机制实施细则： 1.由质检及各部门技术员针对应知应会的内容组织进行考核，同时每月与岗前技能培训同步进行，并将考核认证评估成绩呈报至上级。 2.各人员的综合成绩分为应知部分及应会两个部分，综合认证评估成绩为A级者为优秀；B级者为合格；C级者为不合格。 3.“应知应会”考核共分三期分批次进行考核认证，第一期抽检比率为30%，第

A公司各部门岗位职责考核表

企管部岗位职责考核表（月度）序号考核指标重权指标要求考核标准考核部门考核分终评分职责制度考核 1.组织编写公司各项规章制度、审核、报批，各项制度与部门之间的协调统一的修改 2.对制定的各部门职责制度、监督各部门对目标计划执行完成情况的考核 3负责公司决策具体落实施 30对各项规章制度、审核、报批，各项制度的编织丶审核、报批丶修改不及时，影响公司正常生产运行扣3-5总经理各部门对目标计划执行完成不力2-5总经理公司决策具体落实实施不及时不到位扣1-3总经理职责考核 4..根据生产计划目标考核，在日常生产中出现了不利因素，影响生产计划的完成，有对相关的职能部门制定了有效的预防措施，须落实跟踪验责处理 5..定期核对生产、质量等指标进行对比，找出各生产环节差距，并数字化分析协调处埋解决 6..负责对公司生产经营综合计划进行跟踪丶执行监督 40未协助相关职能部门制定了有效的预防措施，并执行监督执行不力扣5-10生产/技术在日常生产质量过中出的问题，未及时协调解决处理，影响交货期和客户满意度扣3-5生产/总经理对公司生产经营综合计划进行跟踪丶执行监督不力扣1-3总经理安全考核 7..公司各部门安全、职业卫生、环保等职责负责制度制定、实施监督执行及员工的安全教育培训 20 1.一般轻伤以下事故不住院 2.一般事故住院 3.重大伤残事故 4.死亡扣1-3 扣2-5 扣5-10 扣20 总经理/生产 6s 考核 8负责对生产车间现场和各部门办公室及库房的6s定置的执行监督10未按规定组织各部门执行检查扣3-5总经理合计考分被评人评分人复核人签字：日期签字：日期签字：日期注：1.对各部门于当月20日下发考核表，23日前须交办公室汇总。 2.考核以数据事实为依据，做到公平、公正，交叉考核，最终评定。

员工岗位能力评价标准

员工岗位能力评价标准一、目的为了规范各级人员的综合能力考评标准，正确评价员工岗位能力，体现“以人为本，综合评价”的指导原则，确保各级人员的综合能力及素质得到有效识别，为有效任用各级人员提供明确的判定依据，特制订本考评标准。二、适用范围本标准适用于产业公司全员岗位能力评价。三、职责（一）各部门直接负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工的综合素质和能力进行评价。（二）各二级机构负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工或部门直接负责人的综合素质和能力进行评价。（三）公司领导：负责按此标准的要求对各二级机构负责人的综合素质和能力进行评价。（四）人力资源部：负责每月发放、回收评价表，与各评价人进行面谈，对评价结果进行复核，对得分进行统计与汇总，根据月度绩效考核结果及日常工作情况，有权提出质疑及评分的修订，避免做多错多，错多罚多的现象发生。四、评价方法（一）一般员工：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占100%。

（二）中高层管理人员：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占70%；每月由人力资源部不固定进行分配，由其他部门进行评价，权重占30%。五、评价要求各评价人要对被评价人的各项评价指标进行认真阅读，公平、公正评价，杜绝人浮于事的现象。如发现营私舞弊或态度不端正现象，给予相应的评价处罚。六、评价效用本评价作为月度个人绩效考核及年终奖金分配凭据。七、生效及解释本标准自2014年9月1日起执行，解释权归人力资源部。西安大天产业公司 2014-8-18 附件 1、员工绩效评价表 2、一般管理人员绩效评价表 3、技术管理人员绩效评价表

助教管理办法

助教管理办法关于《助教管理办法》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。助教管理办法该如何制定最合适最合理?下文是小编收集的助教管理办法，欢迎阅读! 助教管理办法一一、助教应具有良好的政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人，治学严谨，学风端正。二、独立承担一门主干基础课程的教授工作，每周授课不得少于12小时。三、积极参加教师进修班学习，提高业务水平，勤学好问，虚心向学院有经验的教授、副教授请教，不断丰富自己的教学经验。四、认真备课，详细书写教案，并随时接受检查。全身心投入课堂教学，不厌其烦，循循善诱。认真批阅学生作业。耐心细致地解答学生提出的问题。做好课程考核和成绩分析工作。五、关心学生，帮助学生学好各门功课。六、严格服从学院的统一安排，不得私自调课，接受学院分配的临时性教学工作。助教管理办法二一、政治思想要求拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉遵守国家宪法、法律和职业道德，不违反学校和药学院的各项规章制度，牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想，努力提高教育学质量和科学研究水平。二、学术水平要求在三年任期内，受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。 1. 在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有指导教学实验的能力，积极参加教学法活动。 2. 具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力，协助至少完成一届本科生的毕业实习，培养质量良好。 3. 完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80% 。 4. 具有从事科学研究的能力，积极参加学科组的科研工作。助教管理办法三 1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。 2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 3.参与实验室建设。 4.经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。 5.与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。 6.担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。 7.参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。 8.根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。

岗位职责及绩效考核表

生产经理岗位职责及绩效考核一、负责主持协调财务、生产有关负责人员，编制年、季、月生产计划、物质供应计划。绩效考核比例为20%。二、安排落实年、月、日生产进度，确保生产任务的完成。绩效考核比例为20%。三、负责督导制订设备完好标准、设备使用、管理制度，定期维修保养，确保不因设备故障影响生产进度及产品质量。绩效考核比例为10%。四、负责督导制订技术、质量标准及管理制度，确保产品技术先进性、产品质量稳定性。绩效考核比例为20%。五、负责组织制定安全生产条例，落实安全生产措施，检查安全生产制度，绩效考核比例为15%。六、督导落实生产各项规章制度，检查生产各项规章制度执行结果，绩效考核比例为15%。河北一犇农机有限公司 2012年2月10日

生产综合部岗位职责及绩效考核一、负责主持车间主任、生产相关人员，制定季、月、日生产计划，制定生产管理制度，考核比例为20%。二、根据生产计划，制订落实生产计划实施措施，具体落实到车间，确保任务完成，考核比例为20%。三、负责制定产品技术质量标准、及质量管理制度。加强现场监督管理，首件必检。严禁无图生产，确保产品质量，考核比例为 20%。四、负责制定安全生产制度及安全措施，落实检查安全生产制度及安全措施落实情况。考核比例为15%。五、落实各项规章制度，突出督促检查组织纪律、考勤情况。考核比例为10%。六、负责制定设备完好标准及设备使用管理制度，定期维修保养，确保不因设备影响生产进度，及产品质量。考核比例为15%。河北一犇农机有限公司 2012年2月10日

一、根据公司总体生产计划，负责制定本车间月、旬、日生产计划，考核比例为20%。二、根据生产计划，将任务具体落实到班、组、个人，坚持定工计件，确保任务完成。考核比例为20%。三、制订产品质量保证措施和操作规程，严格按照图纸技术要求、标准、工艺流程规定生产，确保产品质量，考核比例为20%。四、负责落实安全生产制度，遵守操作规程，做好安全监督、安全教育工作。安装、检修电器设备，须悬挂停电警示牌；文明生产，保持车间清洁卫生、产品堆放整齐，标识清晰。考核比例为15%。五、落实执行早上班布置安排、晚下班检查验收制度，开好班组晨会。严格执行劳动组织纪律和请销假制度，落实考勤、考核制度，讲文明、讲奉献，考核比例为10%。六、制定设备、工具管理制度，设备、工具责任到人，考核比例为 15%。河北一犇农机有限公司 2012年2月10日

助管工作自我评价

助管工作自我评价篇一：研究生助管岗位个人总结研究生助管岗位个人总结研究生助管工作，在世间万千种工作中是极为平凡的一个。然而，伴随着这份工作，我度过了研究生求学生涯的多半时间，细细品读，觉出这个工作也有其不凡之处。这是一个舞台心有多大，舞台就有多大。助管作为研究生“三助”岗位之一，为在校研究生提供了一个实实在在锻炼自己的舞台。平时我们忙于课程，忙于写论文做研究，时间一长，难免疏于跟人沟通交往。因而，每周两次前往学院做助管对于我而言，是一种乐趣，也是一种期待。在办公室，辅导员老师有时会让我联系同学或老师，通知他们办理某种手续，或是询问毕业生的就业情况等。起初我会害羞，说话也不够大声、清楚。但慢慢地，我掌握了跟人打交道的技巧，也变得乐于与人沟通、善于跟人交流。这是一块沃土春种一粒粟，秋收万颗子。在助管的岗位上，付出和收获是成正比的。整理办公室，老师们一进门就夸“好干净”；寄送文件，老师们的工作便得以顺利进展、交接；打电话通知学生，他们便能够获知学院最新动态从而更好的学习生活。而对于我自己来说，除了为能帮助老师和学生而感到由

衷地喜悦之外，我也在其中体会到了个体的生存价值。这些感悟很大部分来自于我对办公室老师的学习：我真切地看到辅导员老师，全心全意地为同学和老师服务，很多时候都很累，但他从来不抱怨，而是始终以一种充盈着幸福的状态来对待每一件事。他的幸福感也感染和影响了身边的人，让每个人都觉得踏实生活、享受工作、与人为善，原本就是人生价值所在。这是一门学问我从来不认为助管的工作毫无技术含量，相反，在我看来，要真的做好这份工作，其难度不亚于完成一部漂亮的小说。每天来来去去要打交道的学生那么多，老师给指派的任务也有各式各样，办公软件等工具也需要被征服，怎么能说简单呢？然而最难的还不是这些。一件极细微的错误，都可能使一场活动不能如期顺利举办，使一个学生错过了申报某个项目的时间，使一份档案永久性的淹没在历史的尘埃中。所以说，做助管，最需要的责任心，最难的也就在于很少有人能始终保持强烈的责任感。教职业规划课程的老师曾经跟我们提到，他有一个非常得力的助手，任何事情，都可以很放心的交给他，因为你知道他一定会妥善地完成它，不会出大问题。做一个让领导“放心”的员工，是在任何职业中都应该努力达到的目标。也就是做助管的这段时间，我才在细碎的工作中，慢慢体会到了这个道理的深刻之处。所以，

一般行政人员工作态度、岗位及能力考核表

一般行政人员工作态度、岗位及能力考核表工作态度 1 00 分评价目标评价标准得分责任心消极被动不负责任有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心有一定的责任心，知错就改责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动分值 25 0 10 15 20 25 积极性无论怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣遇问题和困难就垂头丧气,不出成果满足现状，进取心一般求知欲强,上进心强,努力提高自己素质勇于挑战, 不畏困难;为实现目标竭尽全力分值 25 0 10 15 20 25 协调性不推不动,但求自己方便合适只考虑本职工作,对其它事情不闻不问有时为领导（群体）分担责任，但不积极 ,主动为领导（群体）分担责任,乐于助人充分理解领导（群体）目标, 乐意为群体目标的实现做贡献分值 25 0 10 15 20 25 纪律性组织纪律性差,有违法乱纪行为组织纪律性较差,规章制度执行不严,偶有违纪现象有一定组织纪律性,遵守各项规章制度尚可组织纪律性较强,自觉遵守各项规章制度组织纪律性强,带头遵守各项规章制度,并督促他人遵守分值 25 0 10 15 20 25 工作岗位 1 00 分岗位职责未能履行岗位职责部分履行岗位职责履行岗位职责较为一般较好履行岗位职责出色履行岗位职责分值 25 0 10 15 20 25 工作效益成绩甚微,常处于落后状态成绩平常,起色不大工作有一定成绩,能较好地完成任务, 工作成绩较大,能扭转被动局面工作成绩大，能开创新局面分值 25 0 10 15 20 25 工作质量工作质量低劣,经常出现差错一般能完成工作任务,质量处于平均水平能完成任务,工作质量比较好按期完成任务,工作质量较高,无重大失误差错提前完成任务,工作质量突出,无差错分值0 10 15 20 25

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表(张)

事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表页脚内容1

页脚内容2 履行岗位职责及专业技术工作总结 ( 包括德、能、勤、绩) 本年度以来，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，积极参加政治理论学习，不断提高自身的政治理论水平和业务能力，有强烈的敬业精神。认真执行上级有关部门的规定，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，使自己真正树立科学的发展观、为西邵小学的教育进一步发展尽职尽责。一、注重求真务实，不断提高自身的工作能力。自己在目前的工作岗位不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面本学期担任三-六音乐教学；及时地帮助青年教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对待子女教育的方法，得到广大教师的欢迎，近年来学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。二、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，我始终坚守在工作岗位上。我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、创造、奉献。我本着对事业高度负责的态度，坚持“教育以学生为本，教学以教师为本”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。三、学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益通过一学期的全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律。时时处处从严要求自己，能维护大局，注重团结，以诚待人。从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。

岗位责任制考核表(填写)

项目经理岗位责任制考核表考核日期：年月日序号考核内容扣分标准应得分数扣减分数实得分数情况说明 1 安全未制定项目部安全管理各项规章制度扣 15分；未进行管理人员安全责任制考核扣 10分；未建立安全管理组织扣8分；发生安全质量事故的否决考评。 15 2 质量未严格按照质量管理标准要求施工扣10 分，施工质量未达到国家规定的标准或合同的要求扣30分。 30 3 现场对现场未开展活动扣15分，未开展第一责任人施工现场检查扣10分。 15 4 执行力未履行工作职责，未完成公司安排工作任务每次扣15分；未抓好安全达标文明施工的扣10分。场容场貌、封闭管理不落实的扣10分。 15 5 管理未充分发挥各职能人员的作用扣10分，未组织落实各项安全技术措施的扣10分。组织、调度生产要素不合理扣5分，未按规定配备管理人员扣8分。 15 6 工伤事故处理工伤事故未按规定报告扣10分；工伤事故未按事故调查分析规定处理，扣10分。 10 合计应得分数100分扣减分数实得分数被考核人考核组记录人

生产副经理岗位责任制考核表考核日期：年月日序号考核内容扣分标准应得分数扣减分数实得分数情况说明 1 安全未组织分管业务范围内的安全大检查，少一次扣5分，未按“三定”措施落实整改，每次扣2分，未落实复查，一次扣3分；未按计划组织开展各项安全生产竞赛活动，少一次扣2分，发生安全质量事故的否决考评。 15 2 质量未严格按照质量管理标准要求施工扣10 分，施工质量未达到国家规定的标准或合同的要求扣30分。 30 3 现场未坚持坚持对作业场所进行巡回检查扣 10分，未组织安全检查一次，扣10分，未做到不安全，不生产一次，扣10分，发现隐患没有立即处理扣10分。 15 4 执行力未履行工作职责，未完成公司和项目部安排工作任务每次扣15分；未抓好安全达标文明施工的扣10分。场容场貌、封闭管理不落实的扣10分。 15 5 管理未组织落实各项安全技术措施的扣10分。组织、调度生产要素不合理扣5分，安全培训少一次，扣5分。 15 6 工伤事故处理工伤事故未按规定报告扣10分；工伤事故未按事故调查分析规定处理，扣10分。 10 合计应得分数100分扣减分数实得分数被考核人考核组记录人

AA工业大学研究生助管工作细则

AA工业大学研究生助管工作细则校内各部门、单位：为发挥研究生在学校管理工作中的辅助作用，培养和提高研究生的实际工作能力，以更好地实施研究生助管工作（以下统称助管），根据《AA工业大学研究生“三助”聘用工作暂行规定》（校政字〔2014〕244号），特制定本细则。一、岗位设置（一）研究生助管工作由人事处会同研究生院统一部署。根据学校核拨的专项经费额度，确定助管岗位数。（二）研究生助管工作在各教学单位和校机关试行，由学校根据各单位实际需要进行设置，重点考虑学生教育管理工作岗位和校、院机关职能部门岗位。（三）每学期末，有助管设岗需求的单位须向人事处提交《AA工业大学助管岗位需求申报表》（有关学生教育管理的助管岗位经学生处或研究生院审批后报人事处备案），表中须明确岗位职责、工作任务、工作时间及任职条件等，人事处对各单位岗位需求申报表审核汇总后由研究生院组织实施。二、岗位职责协助教学、科研、管理等部门进行日常管理工作，兼任学生辅导员或辅导员助理。各助管岗位的具体职责由设岗单位在聘任协议书中予以明确。三、岗位聘任（一）研究生兼任助管，必须以不影响正常学业为前提，不得因此延长学习年限或降低对学位论文的要求。（二）研究生助管岗位设置经人事处批准后由研究生院统一对外公布，面向全校研究生（原则上为二年级及以上）招聘。（三）应聘研究生需填写《AA工业大学研究生助管岗位申请表》，经导师同意，研究生所在学院和研究生院审核批准后方可参与应聘。设岗单位进行考察、考核决定聘用人选后与研究生签署聘任协议并报人事处备案。四、管理与考核

（一）助管要认真履行职责，接受设岗单位的考核（一个聘期为一学期，按5个月计算）。设岗单位对助管工作的考核内容主要包括岗位职责履行情况、工作任务完成情况、出勤情况和工作绩效等。对于不认真履行职责的研究生，设岗单位可随时终止协议。（二）聘期结束后，设岗单位填写《AA工业大学研究生助管工作考核表》报研究生院备案并归入研究生个人学籍档案。（三）有关部门需加强对研究生助管工作的管理与考核，分析存在的问题，及时提出改进方案。五、附则本细则自公布之日起试行，由研究生院和人事处负责解释。 AA工业大学二〇一五年一月十四日

技能岗位及考核标准.doc

精选技能岗位及考核标准一、财务技能岗位是否持有高级技能证书、中级技能证书及初级技能证书，各技能证书基数分别是：。证书包括会计从业资格证书，会计电算化证，会计师，注册会计师等。 1、持有技能证书且能胜任会计工作，考核标准为：评价考核项目具体事项分值得分标准积极以旺盛的斗志全身心地投入工作，忠于职守不 10 性擅自离岗，忘我进取，埋头苦干个性品质耐心工作中情绪稳定，对本职工作埋头苦干，很少 10 （25% ）仔细疏忽大意第二次犯同样的错误身心请病假次数少，精力充沛，对工作中压力与困 5 状况难的身心承受的能力对上级的指示要求能心领神会正确把握，能迅敏感速准确地发现自己或别人账目中存在的问题。 10 性能在繁杂的事情中迅速有效区分与确定轻重缓急工作绩效工作认真细致，工作前后有准备有整理，善于（75% ）缜密分析与思考，工作中无失误，经常留意工作改10 性善计划接上级指示，制定切实可行的计划方案，工作 10

精选无效现象严格执行国家各种规定要求，不混淆公私，公原则事公办。注意在关键处进行检查核对，保证工 5 性作质量负责审核原始凭证的合法性、真实性和完整性 5 负责合理设置账薄，正确填制凭证，严格审查 5 摘要的规范性、科目的准确性做好会计档案管理工作，做到安全、保密。负工作责整理、装订、保管会计凭证、会计帐簿、会 5 要求计报表和财务文件等资料负责定期审核、检查债权和债务情况，发现问 5 题及时请示汇报负责对经费收支情况进行分析，提供分析报告 5 负责账务处理，按时完成各种报表和分析报告 5 工作工作中有时间观念，工作进程井然有序不出差 10 效率错，工作中投入少产出大，讲求方法合计100 2、持有技能证书且能胜任出纳工作，考核标准为：考核项目评价标准具体事项分值得分廉洁性廉洁奉公，不贪不占 5 个性品质严格按照制度办事，是非分明，公私分明，（20% ）原则性5不贪不占

研究生“助管”管理工作

关于进一步加强研究生“助管”管理工作的通知各学院及相关单位：研究生“三助”工作是发挥研究生在学校科研、教学、日常事务管理与服务中的作用，增强研究生自我管理、自我服务、自我教育意识，帮助经济困难研究生顺利完成学业的重要举措。近年来，随着我校研究生“三助”岗位的增多，在实际工作中存在人员更换频繁、部分研究生纪律意识不强、工作不负责任、学院管理不到位等问题。为进一步规范研究生“三助”工作，结合我校实际，现就进一步加强研究生“助管”管理工作有关要求通知如下：一、研究生“助管”岗位招聘条件 1、研究生“助管”聘用对象应为我校在籍全日制硕士研究生。 2、聘用对象应具备思想品德良好、责任心强、学习成绩优良、身体健康等素质。在同等条件下，优先聘用家庭困难的研究生，以资助其顺利地完成学业。二、研究生“助管”岗位职责 1、协助学院做好研究生日常思想政治教育、党团组织建设和管理工作； 2、协助学院做好研究生新生入学、毕业生工作。 3、协助学院开展研究生社会实践、学术、科技、文体等活动。 4、协助学院做好研究生学位工作。 5、协助学院做好研究生教学培养管理工作。 6、做好所在单位老师交办的其它相关工作。三、研究生“助管”工作要求 1、遵守工作纪律。上班期间不迟到、不早退，若因故不能按时上班，应至少提前一天请假。 2、注意工作方法。工作积极主动，待人接物热情大方，主动承担起所在岗位的部分工作。 3、严格工作程序。按工作制度和程序处理事务，重大事项必须向主管老师汇报。 4、增强责任意识。因个人主观因素造成工作较大失误的，取消“三助”资格并追究相关责任。 5、注重工作规范。认真填写《助管工作日志》，及时汇报工作中的各种问题。 6、确保工作时间。聘期内一般不得退岗，确需退岗的，须提前一个月向学院及相关单位申请。四、研究生“助管”聘任程序 1、每学期由学校研究生管理办公室根据各学院在校统招研究生人数核定各学院“助管”岗位，下达聘任指标数，各学院须严格按指标配备。学校机关及其他单位需要配备研究生“助管”的，须向学校研究生工作部提出申请，经批准后方可配备。 2、研究生助管的招聘由学校研究生管理办公室统一组织，如有特殊情况，经学校研究生管理办公室批准后学院方可根据聘任指标数自行组织聘任工作。 3、申请“助管”工作的研究生，应依据招聘要求，认真填写《三峡大学研究生“三助”岗位申请表》，并经导师和所在学院同意后，上交学校研究生管理办公室，参加统一面试，择优录用。研究生“助管”一经聘用，应当与用人单位签订《三峡大学研究生“助管”聘用协议书》。

研究生助管管理工作

研究生助管管理工作Revised on November 25, 2020

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差 1-59% 合格 60-79% 良好80- 89% 优秀 90-100% 全员任职能力学习能力10 是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10 是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10 能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10 是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况

填表说明： 1、此表交行政人力部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

助教岗位职责

助教岗位职责Last revision on 21 December 2020

助教工作职责一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。二、辅助完成教学工作方面（一）沟通与合作主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点： 1.负责通知外教老师学校相关活动安排； 2.负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 3.每周固定与家长开会沟通； 4.建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 5.与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6.同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）； 7.负责教室外展示宣传栏的设计和更新。（二）教学与管理负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。 2.辅助教学活动（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；（2）学生辅导；（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责助教老师岗位职责在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

岗位职责考核标准

岗位职责考核标准 1

岗位职责考核标准【篇一：各类岗位职责考核标准】各类岗位职责考核标准一、总经理工作标准 (一)、职权在董事会授权下，主持公司全面工作。 1.组织指挥公司的日常经营管理工作 2.以法人代表的身份代表公司签署有关协议、合同、合约和处理有关事宜。 3.决定组织体制和人事编制，决定公司员工的聘请、辞退、任免、薪酬、奖惩。 4.审批各项财务支出。 5.审批公司方针、目标、发展规划和各部门业务计划、规划；.原材料计划和大型设备购置计划；审批采购物质价格。 6.审批公司产品标准、管理手册、管理程序、公司行政公文和有关人事、财务的管理制度。（二）、职责

1.主持制订公司中长期发展规划和年度经营计划并组织实施，保证经营目标的实现。 2.指导协调公司各职能部门工作，考核教练各职能部门负责人，完善公司各项管理制度，保证公司管理体系科学、有效、高速运行。 3.致力于培育公司核心竞争力，建设保证公司永续经营的企业文化。 4.主持办公例会、管理评审会议、年终总结会议、厂庆大会。 5.及时处理好职权范围内的各项日常事务二、副总经理兼管理者代表工作标准（一）、职权：经总经理授权 1.协助总经理主持公司日常行政管理工作，直线领导生产部、技术质保部、人事部、综合办公室。 2.审核分管部门的工作计划，人员配置方案。审核管理手册、程序文件、行政公文、人事管理制度 3.审批技术文件、质量记录、除人事、财务外的管理文件；审批生产用品用具申购。 4.提名所分管部门人员的任免、奖惩。（二）、职责

1.协助总经理制定公司中长期发展规划和年度经营计划及实施。 2.在总经理领导下，负责公司质量管理体系的策划、运行、维护、监控、持续改进。 3.组织制（修）订公司各种管理手册、程序文件、技术文件、管理文件并监督执行。 4.组织协调生产、技术品保部工作，保证生产计划和质量目标的实现；组织协调人事部、综合办工作，推动企业文化建设和员工综合素质的提高。 5.检查指导、帮助所分管部门主管工作。 6.督导人事部做好劳动工资、绩效考核工作 7.组织筹备各种会议、庆典、文体活动 8.完成总经理交办的其它工作三、技术质保部经理（兼工艺师）工作标准（一）、职权 1.受副总经理委托，组织领导全公司技术工作、质量管理工作。

员工岗位任职能力考核评价表

附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日

填表说明： 1、此表交人力资源部存档。 2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。 4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。 5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。 6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。 7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。 - 3 -

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。 - 3 -

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。我的岗位主要职责是：1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责）。（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。）（工作中有哪些不足。产生工作不足的原因及根源。）（针对问题，如何进行整改。）（最终达到什么样的自我工作目标。）（正文三号仿宋字）

工程主管、安全员、施工员、质检员、材料员、资料员-岗位职责考核表

工程主管岗位职责 1、在项目经理和公司领导下，负责所承担的作业区的施工组织安排和施工技术工作。10分 2、作好作业区内的技术、安全、质量交底工作，履行签认手续，并对规程、措施、交底要求执行情况经常检查，随时纠正违章作业。做好施工队伍技术指导。10分 3、随时掌握所管辖施工队或作业组在施工过程中的操作方法，严格过程控制。10分 4、按工程质量评定验收标准，经常检查所管辖施工队或作业组的施工质量。并搞好自检、互检和工序交接检。发现不合格产品要及时纠正或向施工负责人汇报。15分 5、管理“安全文明施工”、“工程进度”“施工工艺”、“材料控制”、“验收节点”“增减项目”的工作。25分 6、同时协助项目经理做好其他相关工作。5分 7、做好施工日志与技术资料报验工作。15分 8、配合资料员完成技术资料报验工作。5分 9、每周三下午将本周工程量汇总给本段项目经理。5分主要工作职责总分为100 考核得分在95分以上，当月考核工资按基数的150%发放；考核得分在80~94分，当月考核工资按基数的100%发放；考核得分在70~79分，当月考核工资按基数的80%发放；考核得分在60~69分，当月考核工资按基数的50%发放；

考核得分在60分以下，当月考核工资扣除；施工员岗位考核细责 1、按照项目经理制定的月、周进度计划负责组织现场各项施工工作。15分 2、根据图纸、设计要求、施工组织设计或施工方案对施工队进行技术交底和安全交底，下达技术交底单，并指导、检查施工队的执行情况。（5分） 3、对违反操作规程的领导或现场施工人员应予以纠正和制止。（5分） 4、根据机械运行记录表负责填写工程名称、施工项目、部位记录表，并对其可行性的执行结果负责。二天之内机械运行表必须要签字完善，每个周日负责督促驾驶员将机械运行表交至机械管理人员（10分） 5、负责对施工队伍的各项管理工作，配合好质检员的验收工作，配合好安全员的安全防护工作。（4分） 6、负责整理、保管好本岗位的影像资料和文件（包括杂工、劳务分包结算依据等），监督好施工队的成品保护工作的落实（5分） 7、测量技术要求：路床高程误差±2cm，中线位移≤3 cm，平整度≤2 cm，横坡±0.3%，且不反坡。10%灰土基层高程误差±2cm，中线位移≤22 cm，平整度≤1.5 cm，横坡±0.3%，且不反坡。水泥稳定碎石基层高程误差±1.5cm、中线位移≤2 cm，平整度≤1 cm，横坡±0.3%，且不反坡。高程测量宁高勿低，不能“薄层补平”力求达到规范要求。（12分） 8、每周三下午5点前将本周工程进度报表与施工现场发生问题及情况电子版发至技术负责人，不报者罚50元。（8分） 9、每月25日将本月完成工程量报技术负责人，每误一天50元。（4分） 10、对施工过程的质量检查、指导，对不合格的项目，有权要求施工班组整改或扣除工程量。（8分） 11、分部分项人工、材料、机械使用超出每月成本部下发的消耗指标用量，处1000元罚款（10分） 12、施工现场管理不善，造成质量事故及返工现象，处1000元罚款（10分） 13、配合资料员完成技术资料报验工作，认真记录当天施工日志（4分）主要工作职责总分为100 考核得分在95分以上，当月考核工资按基数的150%发放；考核得分在80~94分，当月考核工资按基数的100%发放；

研究生“三助”岗位考核表

华北理工大学研究生“助研”岗位考核表（2016-2017学年第1学期）姓名性别学号所在学院矿业工程学院/中医学院硕 / 博博士/硕士专业政治面貌聘用时间2016年 9月---2017年1月联系电话有无违反校规校纪本学期担任 “三助”岗位类别助研岗位单位矿业工程学院主要工作内容及表现 (由导师填写主要工作内容及表现填写前请删除本提示。) 签字：（导师签字）年月日设岗单位考核结果（聘用单位根据助研学生工作表现，按合格、不合格进行评估填写前请删除本提示）学生本人签字：主管领导签字：单位盖章：年月日注：此表一式二份，由一份交评审办公室，一份设岗单位留存。

华北理工大学研究生“助管/助辅”岗位考核表（2016-2017学年第1学期）姓名性别学号所在学院矿业工程学院/中医学院硕 / 博博士/硕士专业政治面貌聘用时间200 年月---200 年月联系电话有无违反校规校纪本学期担任 “三助”岗位类别助管/助辅岗位单位：主要工作内容及表现（由助管岗位负责人填写主要工作内容及表现填写前请删除本提示）签字：（岗位负责人签字）年月日设岗单位考核结果（聘用单位根据助管/助辅学生工作表现，按合格、不合格进行评估填写前请删除本提示。）学生本人签字：主管领导签字：单位盖章：年月日注：此表一式二份，由一份交评审办公室，一份设岗单位留存。

华北理工大学研究生“助教”岗位考核表（2016-2017学年第1学期）姓名性别学号所在学院矿业工程学院/中医学院硕 / 博博士/硕士专业政治面貌聘用时间200 年月---200 年月联系电话有无违反校规校纪本学期担任 “三助”岗位类别助教岗位单位助教课程主要工作内容及表现由聘用教师填写主要工作内容及表现填写前请删除本提示。签字：（聘用教师签字）年月日设岗单位考核结果聘用单位根据助教学生工作表现，按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估，填写前请删除本提示。学生本人签字：主管领导签字：单位盖章：年月日注：此表一式二份，由一份交评审办公室，一份设岗单位留存。