高中语文 3.9《父母与孩子之间的爱》弗洛姆：爱的艺术素材 新人教版必修4

弗洛姆：爱的艺术

Ø爱，本质是应是一门意志的艺术，一门决定以我全部的生命去承诺另一个人生命的艺术。

Ø爱是一种主动活动，而不是一种被动的感情；爱主要是给予，而不是接受或索取。我们要更多地思考如何去爱，而不是如何使自己变得可爱。

Ø成熟的爱是“保存在人的完整性、人的个性条件下的融合。爱是人的一种主动能力，一种突破把人和其同伴分离开来的围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力。

Ø爱的真谛是为某些东西出力，并使某些东西成长。

Ø爱的基本因素之一就是“尊重”，尊重意味着能够按照其本来面目看待某人，能够意识到他的独特个性。尊重意味着关心另一个人，使之按照其本性成长和发展。这样，尊重意味着无利用。我希望我爱的人以也自己的方式、为他自己而不是为着服务于我的目的而成长和发展。

Ø一个人如果不极其主动地的发展自己的全部人格，使自己具有能动的生活态度，那么他所有对爱付出的努力必定如同付诸流水。

Ø真正懂的爱的人是具有生产型性格的人。这种性格的人认为，给予是潜能的最高表达。正是在给予行为中，我体验到我的力量、我的财富、我的能力。在爱中，他给予另外一个人的是他生命的活力，是他的欢乐、旨趣、理解、知识、幽默和悲哀，是他生命活力的全部表达方式和全部证明方式。这样，在给予他的生命时，提高了他自己的生命感，也提高了另外一个人的生命感，使之富有起来。

Ø童稚之爱的原则是：“因为我被爱，所以我爱。”成熟之爱的原则是：“因为我爱，所以我被爱。”不成熟的爱声称：“因为我需要你，所以我爱你。”成熟的原则认为：“因为我爱你，所以我需要你。”

Ø当人意识中产生害怕无人爱自己的念头时，其实恰好表明，他在无意中害怕施爱于人。爱意味着勿需山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人，希望自己的爱能在所爱的人之间激起爱的波澜。爱是信心的活动，缺乏信心，爱也不会深厚。