筑起心灵的防火墙

环节内容

筑起心灵的防火墙

【辅导理念】

处于中职阶段的学生，正值青春发育阶段，他们对各种新奇的事物都充满了好奇，渴望去探究、去体验，但是由于其社会经验不足，自控能力不强，又不知道如何把握分寸，很容易受到不良诱惑的影响和控制；另外，由于该年龄阶段的孩子，逆反心理较强，同伴群体影响力在不断增大，很容易在同伴的压力下沾染不良诱惑，尤其是与不良同伴群体交往的时候。因此，对中职生进行抵制不良诱惑方面教育是非常必要的，本节主要内容就是帮助他们认清各种不良诱惑的危害性，自觉抵制不良诱惑，养成良好的健康的学习生活方式。

【活动目标】

1、知识目标：通过学习让学生正确辨别各种不良诱惑，了解它们的危害性。

2、能力目标：帮助学生掌握抵御不良诱惑、培养健康的生活方式的方法。

3、情感目标：提高学生对不良诱惑的警惕性，遇到问题冷静分析思考，树立健康生活的意识。

【活动重、难点】

重点：如何自觉抵制不良诱惑

难点：如何正确辨识不良诱惑

【活动对象】

中职二年级学生

【活动准备】

1、制作多媒体课件，包括下载、剪辑视频片段和音乐，搜集图片，录制录音等

2、学生分组，每组一张白纸和一支笔

3、制作实战计划表，每位学生一张

【活动设计】

活动过程设计意图

一课1、课前观看《那些年，我们一起追的女孩》精彩

片段

2、请一位同学介绍柯震东

3、观看视频《柯震东吸毒被抓》，请一位同学谈

用时下最热门的话

题来吸引学生的兴

趣，增加专注力。

两段视频形成鲜明

堂导入谈对这件事的看法

4、教师小结：

柯震东本是娱乐圈炙手可热的新生代偶像，

受到万人瞩目，曝出吸毒这样的事情让所有人都

大跌眼镜，也不禁感叹：娱乐圈的诱惑实在是太

大了！

那在我们普通人的生活中呢？是否也有来自

四面八方的诱惑？我们该怎么筑起这道心灵的防

火墙？

的对比，自然地引

出不良诱惑的话

题。

二初探不良诱惑1、来听一听中职生李超的一次经历

在这个过程中，李超的心里产生了激烈的内

心冲突，最终还是用自己的意志力和智慧成功拒

绝了毒品的诱惑。

2、小组讨论：

遇到类似的邀请，尤其是熟人的一再引诱或

威逼，你会怎么办？

你会怎么拒绝毒品的诱惑？

毒品有哪些危害？

3、小组代表发言，教师在黑板上做记录，并展示

一些毒品的图片

用身边的事件作为

切入口，初步试探

学生对毒品的认识

以及面对毒品诱惑

时的应对方式。

用图片的形式让学

生更加直观的认识

毒品以及毒品的危

害，并起到震慑作

用。

三你说我说1、繁华世界，诱惑无处不在。我们怎么来判断它

们是否属于不良诱惑呢？请同学们畅所欲言，谈

谈自己的看法。

2、教师点拨：

（1）是否属于违法犯罪行为

（2）对社会的危害大不大

（3）是不是有害身心健康

3、依据以上的判断标准，来讨论一下我们面临的

不良诱惑有哪些？它们对我们的身心健康有什么

小组讨论能够让每

个学生充分表达自

己的看法，同时也

能听到其他同学的

意见。作为教师，

在巡视和与学生交

流的过程中，能较

为全面的了解到学

生对不良诱惑的认

影响？

金钱诱惑、赌博诱惑、黄色诱惑、网络成瘾、

烟酒的诱惑……

4、学生代表发言，教师在黑板上做记录

识。

四角色扮演

假如有人这样诱惑你，你会怎么办？

1、**酒吧今晚有优惠活动，跟我一起去喝酒吧，

我请你！

2、我找到了一个很刺激的网站，晚自修结束后过

来一起看吧。

3、我给你2000元，你陪我一个晚上，怎么样？

4、过完新年拿了好多压岁钱，我们约几个人一起

赌一把吧！

选取一些在中职生

活中具有代表性的

事件并进行角色扮

演，更能让学生产

生共鸣。

五方法再现

大千世界纷繁复杂，充斥着各种诱惑，几乎

每个人都会遇到形形色色、五花八门的诱惑。要

拒绝和战胜不良诱惑，首先要培养拒绝的意识，

克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强的意

志力。通过今天的讨论和活动，同学们给出了很

多实用的方法，我们现在把它们进行总结归纳：

1、避开诱因

2、求助他人

3、后果联想抵制法

4、努力提高自控力（根本方法）

……

对课堂中的讨论结

果再次进行总结，

使学生对拒绝不良

诱惑的方法加深印

象。

六付诸行动

根据自己的实际情况，做一个抗拒诱惑的实

战计划。（课后作业）

1、目前对我最具诱惑力的消极事件是：

2、这种诱惑的危害是：

3、为了拒绝这种诱惑，我计划采取的措施是：

其中，内部调控方法是：

学以致用，让学生

学会控制自己，增

强自信，时刻警惕

不良诱惑，树立健

康生活的意识。