《保护环境--从我做起》教案

课题《保护环境，从我做起》课型班会主备人班主任审核人

学习目标

１．充分了解环境破坏的危害，认识到环境的好坏与每个人都是息息相关的。

２．培养学生的环保意识和责任，会以实际行动保护环境。

学习活

动一、谈话导入，揭示主题

1、请同学们观赏我们美丽的祖国。

（多媒体展示：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、

巍峨的山川、蓝色的大海、可爱的动物等）

教师：同学们，你看到了什么？

学生：在辽阔的草原有奔跑的牛羊、

在美丽的大兴安岭有茂密的森林、

在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……

教师：我们的祖国风景秀丽、山川辽阔，是那样的美丽、

那样的迷人。这些美好的环境，只是我们生活环境的一部

分，同学们，你们知道吗？环境染日益严重，我们正面临

着巨大的环境挑战（出示环境污染、生态破坏的图片）。

同学们你想到了哪些，想说什么？

生：环境污染破坏了我们美丽的家园、

危害了人类的生活、

造成各种灾难、

我们要保护环境从我做起。

（板书主题——保护环境从我做起。）

二、了解身边的环境问题

1、师：同学们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它

们都有什么危害？请同学们小组讨论后回答。

2、小组讨论、汇报（学生自由发言）

现象：一次性筷子和杯子流行、乱砍树、废水乱排放、垃

圾乱扔、工厂废气乱排等等。

复备

危害：水土流失；雾霾影响人们身体健康、无法正常出行；天空总是灰蒙蒙的等

3、多媒体展示图片：工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴……

多媒体出示数据：

酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀；动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度；森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林；河流污染：我国有90% 的河流受到不同程度的污染……

4、看到这一切，你有什么样感觉？

学生交流：对环境的破坏表示担忧、对破坏环境者表示痛恨。

三、保护环境，从我做起

1、教师：动脑想一想，我们如何用实际行动来保护自己的家园？学生自主发言，寻找保护环境的做法。

2、小组带着问题合作学习，开展讨论，各抒己见，然后全班交流。

自己爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、不用一次性物品（袋子、杯子、筷子）、对破坏环境的行为和个人坚决举报。

自己环保标语，倡议家人、亲戚、朋友一起行动起来。3、最后教师总结：让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，保护环境，热爱大自然。这次班会到此结束。