复习课评课稿

对杨静老师教学《100以内数加减法整理和复习》示范课的粗浅认识杨老师在教学此节复习课时，让我对复习课有了崭新的认识，需要我学习的地方特别多，现将我需要学习的列举如下：

1、此节复习课中能做到一线串珠，紧抓“100以内数加减法”这条主线展开教学，能够挖掘学生身边的素材，课堂上利用教师和学生的年龄作为素材。

2、在知识框架的疏整和建构过程中，重视学生对已学知识的再现和学生归整能力的培养。

3、课堂上分组合作学习运用恰当，让同桌之间相互协作，明确任务和要求，避免二年级学生出现由于人小任务不明而学习效率不高的现象。

4、练习体现多样化要点化。练习设计题型齐全，有判断、有填空、有解答。练习题设计梯度层次分明，做到由简到难。练习设计针对性强，对学生易错点进行训练。练习设计紧贴学生年龄特点，利用“数学门诊”“送信”这样的趣味练习，增强学生的好奇心和求知欲。

5、课堂真实有效，严格落实“一标四化”，做到定标准确，明标适时，落标夯实，测标务实。

严广

二零一五年十月十五日