巧解数学题——变量的应用
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学生活动
教师活动
组织上课
Βιβλιοθήκη Baidu新知探究
实践操作
小组展示
畅谈收获
学生进入教室后座好，打开Scratch应用软。
师生口算游戏大比拼。
一、小猫算加法：
我们看看Scratch中的小猫在多长时间算出了1+2+3……+99+100的总和。
1、新建并初始化两个变量
设计两个变量：第一个变量n，用来存储1到100每个自然数。第二个变量total。用来存储1到n个数的和。
2、循环两个核心模块：
参考教材p15—p16操作步骤完成脚本文件搭建。
3、输出结果：
测试运算结果。
大家思考：1到100的偶数和的脚本的修改。
二、大家竞赛：
1、让小猫算出1到100以内所有奇数的和。
2、让小猫算出1到100以内所有偶数的和
3、计算2*4*6*……*20的积
4、计算1*1+4*4+7*7+10*10+13*13+16*16+19*19+22*22的和
课题
巧解数学题——变量的应用
课型
新授
教学目标
知识目标：了解变量的概念及作用。
技能目标：掌握变量的算术运算、赋值运算和自加运算及循环结构的使用方法。
情感目标：培养学生掌握正确的学习方法，认真学习，积极动手实践操作能力。
教学重点
算术运算、循环结构
教学难点
脚本文件
学法
任务驱动、自主探究
教法
演示法、讲授法
教学环节
小组内互相论讨完成脚本编写。
小组展示作品，说说设计思路。
谈一谈你学会了什么？
组织上课
讲解、演示操作步骤
巡视指导
个别辅导操作，
纠正错误。
演示作品
总结
板书设计
巧解数学题——变量的应用
变量设置：n、total
1+2+3+……+100=
教师活动
组织上课
Βιβλιοθήκη Baidu新知探究
实践操作
小组展示
畅谈收获
学生进入教室后座好，打开Scratch应用软。
师生口算游戏大比拼。
一、小猫算加法：
我们看看Scratch中的小猫在多长时间算出了1+2+3……+99+100的总和。
1、新建并初始化两个变量
设计两个变量：第一个变量n，用来存储1到100每个自然数。第二个变量total。用来存储1到n个数的和。
2、循环两个核心模块：
参考教材p15—p16操作步骤完成脚本文件搭建。
3、输出结果：
测试运算结果。
大家思考：1到100的偶数和的脚本的修改。
二、大家竞赛：
1、让小猫算出1到100以内所有奇数的和。
2、让小猫算出1到100以内所有偶数的和
3、计算2*4*6*……*20的积
4、计算1*1+4*4+7*7+10*10+13*13+16*16+19*19+22*22的和
课题
巧解数学题——变量的应用
课型
新授
教学目标
知识目标：了解变量的概念及作用。
技能目标：掌握变量的算术运算、赋值运算和自加运算及循环结构的使用方法。
情感目标：培养学生掌握正确的学习方法，认真学习，积极动手实践操作能力。
教学重点
算术运算、循环结构
教学难点
脚本文件
学法
任务驱动、自主探究
教法
演示法、讲授法
教学环节
小组内互相论讨完成脚本编写。
小组展示作品，说说设计思路。
谈一谈你学会了什么？
组织上课
讲解、演示操作步骤
巡视指导
个别辅导操作，
纠正错误。
演示作品
总结
板书设计
巧解数学题——变量的应用
变量设置：n、total
1+2+3+……+100=