人教新课标数学六年级上册《比的基本性质 6》PPT课件
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15︰10 ＝ (15÷5) ︰(10÷5) ＝3︰2
同时除以15和10的最大公约数
180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝3︰2
同时除以180和120的最大公约数
（2）把下面各比化成最简单的整数比。
12 6︰ 9
0.75︰2
同时乘6和9的最小公倍数
1 6
︰
2 9
＝（16 ×
18）︰（ 29
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
教学目标
• 1.理解和掌握比的基本性质，并会运用这个 性质把比化成最简单的整数比。
• 2.培养同学们观察、类比的能力，渗透转化 的数学思想方法，培养同学们思维的灵活 性。
• 3.学会与人合作的意识，并能与他人互相交 流思维的过程和结果。
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
2＝ 3
2×2 3×2
比的前项和后项同时乘或除以 相同的数（0除外），比值不变。
（1） “神舟”五号搭载了两面联合国 旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长 180cm，宽120cm。
这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？
（1） “神舟”五号搭载了两面联合国 旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长 180cm，宽120cm。
＝4 6
6︰8
=
6÷8
=
6 8
=பைடு நூலகம்
3 4
6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16
6︰8 =（6×2）︰（8×2）=12︰16 6︰8 =（6÷2）︰（8÷2）= 3︰4 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）= 3÷4
利用比和除法的关系 来研究比中的规律。
4︰5 = 16︰20 = 40︰50
（4×4）:（5×4） （4×10）:（5×10） 比的基本性质
×
18）
＝3︰4
（2）把下面各比化成最简单的整数比。
12 6︰ 9
0.75︰2
0.75︰2 ＝（0.75×100）︰（2×100） ＝75︰200 ＝3︰8
一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30 天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用 的时间比,并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比,并化简。
同时除以15和10的最大公约数
180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝3︰2
同时除以180和120的最大公约数
（2）把下面各比化成最简单的整数比。
12 6︰ 9
0.75︰2
同时乘6和9的最小公倍数
1 6
︰
2 9
＝（16 ×
18）︰（ 29
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教学目标
• 1.理解和掌握比的基本性质，并会运用这个 性质把比化成最简单的整数比。
• 2.培养同学们观察、类比的能力，渗透转化 的数学思想方法，培养同学们思维的灵活 性。
• 3.学会与人合作的意识，并能与他人互相交 流思维的过程和结果。
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
2＝ 3
2×2 3×2
比的前项和后项同时乘或除以 相同的数（0除外），比值不变。
（1） “神舟”五号搭载了两面联合国 旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长 180cm，宽120cm。
这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？
（1） “神舟”五号搭载了两面联合国 旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长 180cm，宽120cm。
＝4 6
6︰8
=
6÷8
=
6 8
=பைடு நூலகம்
3 4
6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16
6︰8 =（6×2）︰（8×2）=12︰16 6︰8 =（6÷2）︰（8÷2）= 3︰4 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）= 3÷4
利用比和除法的关系 来研究比中的规律。
4︰5 = 16︰20 = 40︰50
（4×4）:（5×4） （4×10）:（5×10） 比的基本性质
×
18）
＝3︰4
（2）把下面各比化成最简单的整数比。
12 6︰ 9
0.75︰2
0.75︰2 ＝（0.75×100）︰（2×100） ＝75︰200 ＝3︰8
一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30 天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用 的时间比,并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比,并化简。