第五章第1节流行病学基础知识

第五章第1节流行病学基础知识
第五章第1节流行病学基础知识

案例

小王是北京海淀区万寿路社区卫生服务中心的一名健康管理师,需要针对本社区老年(年龄≥60岁)常见慢性病患者进行健康管理,计划两年之内增加高血压、糖尿病等的建档率和随访干预覆盖率,五年之内减少因高血压、糖尿病发病和死亡等指标,那么他应该从什么地方开始动手呢?

一、基本概念

(一)流行病学的定义

流行病学是研究人群中疾病与健康状况和事件的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

(二)流行病学的研究任务

1.研究对象:群体

2.研究内容:人群中疾病与健康状况和事件的分布及其影响因素

1)疾病

传染病、寄生虫病、地方病、非传染性疾病等

2)伤害

意外、残疾、智障、身心损害等

3)健康状态和事件

生理生化机能状态、疾病前状态、长寿等

3.研究任务:

揭示现象

健康管理:健康信息收集健康风险评估健康指导和健康危险因素干预

(三)流行病学的研究方法

观察法

描述性研究

观察法

横断面调查(现况调查)

查)

筛检(监测)

暴发调查

病例及病例组分析

生态学研究

病例对照研究

队列研究(随访研究)

检验假设

实验法实验性研究

临床试验

现场试验

社区干预项目和整群随机试验

验证假设数理法

理论流行病学研究

流行病学理论与方法的研究

二、流行病学常用指标

(一)比和率

1.比例(proportion):是表示同一事物局部与总体之间数量上的比值,分子和分母的单位相同,且

分子包含于分母之中。

1)构成比:反映事物静止状态内部构成成分占全体的比重。可以反映某种概率的数值。

构成比的特点:

※各组成部分构成比的总和为100%或1,其值在0~1之间变动。

※某一部分构成比发生变化时,其它部分构成比也相应地发生变化。

2)发生频率比例:反映一定时间内,发生某种变化者占全体的比例,与动态的发生变化概率密切相关。

2.率(rate):表示一定的时间内,实际发生某现象的观察单位数与可能发生该现象的观察单位

总数之比,用以说明某现象发生的频率或强度,常用百分率(%)、千分率(‰)、万分率(1/万)或十万分率(1/10万)等表示。

包括:

1)受累人群的数量

2)受累人群所处的总体数量

3)特定时间

(二)发病指标

1.发病率(incidence rate):是一定时期内,特定人群中某病新发病例的频率。

某时期、同时期:通常以年表示;

新发病例:新发/初次诊断;一人多次发病分别计为新发病例数:如流感、腹泻等

同时期暴露人口数:也称危险人口,可能会发生该病的人群,通常使用年平均人口数。

计算发病率时应注意:

新发病例数:指观察时间内新发生的某病的病人数

暴露人口数:必须符合两个条件

1)必须是观察时间内观察地区内的人群

死亡率 2)必须有患所要观察的疾病的可能

发病率的用途:

1)反映该病的风险 2)用来描述疾病的分布 3)探讨发病因素 4)提出病因假设 5)评价防治效果

2.患病率(prevalence rate):又称现患病率或流行率,指某特定时间内总人口中某病新旧病例所占的

1)条件:当相当长时间内P 、I 、D 较稳定时 2)患病率(P )=发病率(I )×病程(D )

3)因此:可以根据患病率和发病率计算出平均病程 例:患病率=376/10万

发病率=30.8/10万

计算得:平均病程=12.2年

疾病频率指标的应用:

※发病率:可用于病因学探讨和防治措施的评价

※患病率:可用于表示病程较长的慢性病的发生或流行情况

1)反映某病的疾病负担

2)根据患病率合理计划卫生设施、人力物力及卫生资源 3)研究疾病流行因素 4)监测慢性病的控制效果

发病率与患病率的区别:

(三)死亡指标

1. 死亡率(mortality rate):人群在一定时期内总死亡人数与该人群同期平均人口数之比。

同期平均人口数:与分子应该是相对应(时间、地域、人口特征等)的人口

=

×K

2.病死率(fatality rate):指一定时间内,患某病的病人中因该病而死亡的比例

3.生存率(survival rate):指接受某种治疗的病人或患某病的人中,经若干年随访,到随访

结束时仍存活的病例数与随访病例的总数之比。

n年生存率=(随访满n年尚存活的病例数/随访满n年的该病病例数)×100%

死亡指标的应用:

1)死亡率:可反映人群的健康状况和卫生保健工作水平。

2)病死率:反映疾病的严重程度,也可反映医疗水平和诊治能力。

通常多用于急性传染病,较少用与慢性病。

3)生存率:反映疾病对生病的危害程度或评价某些治疗的远期疗效。

(四)相对危险度(relative risk)

1.相对危险度(RR)或率比:指暴露组发病率(Ie)与非暴露组发病率(I0)之比。反映了暴露

与疾病的关联强度。

RR=Ie/I0

意义:说明暴露组的发病率是非暴露组的多少倍

RR=1,暴露与疾病无联系

RR<1,暴露与疾病存在负联系(暴露是保护因子)

RR>1,暴露与疾病存在正联系(暴露是危险因子)

例:调查了英国35岁以上男性吸烟习惯与肺癌死亡率的关系,不吸烟人群的肺癌死亡率为0.07‰,中度吸烟者(15-24支/日)的肺癌死亡率为1.39‰。

RR=1.39/0.07=19.9

说明中度吸烟者死于肺癌的危险性是不吸烟者的19.9倍。

2.比值比(OR):又称优势比、交叉乘积比。指病例组中暴露人数与非暴露人数的比值除以对照

组中暴露人数与非暴露人数的比值。

意义:反映暴露者患某种疾病的危险性较无暴露者高的程度。

OR≈RR:

1) 当研究疾病发病率(死亡率)很低;

2) 研究对象代表性好

(五)归因危险度(attributable risk)(AR)或率差(RD)

1. 归因危险度:暴露组发病率与非暴露组发病率之差。反映发病归因于暴露因素的程度。

AR=Ie-I0=RR×I0-I0=I0(RR-1)

AR意义:暴露者中完全由某暴露因素所致的发病率或死亡率。

例:AR=1.39‰-0.07‰=1.32‰。

表明在每日吸15-24支香烟者中由于吸烟所致的肺癌死亡率为13.2‰

2. 归因危险度百分比(AR%):指暴露人群中由暴露因素引起的发病在所有发病中所占的百分比。

AR%=[(Ie-I0)/Ie]×100%

例:AR%=(1.39-0.07)/1.39×100%=94.96%

表示在每日吸15-24支香烟者中有94.96%的肺癌是由吸烟所致。

3. 人群归因危险度百分比(PAR%):全人群中由暴露引起的发病在全部发病中的比例。

PAR%=[(It-I0)/It]×100%或

PAR%=P0(RR-1)/[P0(RR-1)+1]×100%

公共卫生学意义:完全控制该暴露因素后人群中某病发病(或死亡)率可能下降的程度。

案例:一项吸烟与肺癌关系的队列研究资料如下,吸烟者肺癌年死亡率0.96‰,非吸烟组肺癌年死亡率0.07‰,总人群肺癌年死亡率0.56‰。

Ie=0.96‰I0=0.07‰It=0.56‰

RR=Ie/I0=0.96‰/0.07‰=13.7

AR=Ie-I0=0.96‰-0.07‰=0.89‰

AR%=[(Ie-I0)/Ie]×100%=0.89‰/0.96‰×100%=92.7%

PAR%=[(It-I0)/It]×100%=0.49‰/0.56‰×100%=87.5%

三、常用的研究方法

(一)现况调查

应用普查或抽样调查的方法,在特定的时点或时期内,描述某一特定范围的人群中疾病或健康状态的分布,探索某些因素与疾病或健康状态的关系。

在特定时点或短时间内完成,相当一个断面,又称为横断面研究。

1. 目的及用途

1)描述疾病或健康状况的分布

2)发现病因线索

3)适用于疾病的二级预防:确定高危人群(普查、筛检)

4)评价疾病的防治效果

5)疾病监测

6)其他:衡量卫生水平和健康状况、卫生服务需求、社区卫生规划的制定和评估等。

2. 方法种类

1)普查:指在特定时间内,对特定范围人群的每一个成员所进行的调查,也称全面调查。

2)抽样调查:是从总体人群中随机抽取有代表性的一部分人(样本)进行调查,以样本结果来估计总体人群的疾病或健康状况的一种调查方法。

3)抽样方法:随机抽样和非随机抽样

3. 优缺点

1)优点:

①研究结果有较强的推广意义;

②可形成同期对照(同一时点特定人群的不同组别);

【③病因探索中的基础性工作(一次可同时观察多种因素)。

2)局限性:①难以确定前因后果;②不能获得发病率资料;③有可能低估患病水平。

(二)队列研究

是将特定的人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分为n个群组或队列,追踪观察一段时期,比较两组或各组发病率或死亡率的差异,以检验该因素与某疾病有无因果联系及联系强度大小的

1.队列研究类型示意图:

时间顺序

过去2009 现在2019 将来2029

历史性队列:回顾性收集已有的历史资料

双向性队列:回顾性收集已有的历史资料→继续前瞻性收集资料

前瞻性队列:→前瞻性收集资料

2.特点:

1)属于观察法:暴露不是人为给予的,不是随机分配的,而是研究前客观存在的

2)设立对照组

3)时序是前瞻性研究

4)由“因”及“果”:暴露→疾病

5)追踪观察的两组间的发病率或死亡率差异,

RR=[a/(a+b)]/[c/c(c+d)]

6)能确证暴露与结局的因果联系

3.优缺点

1)优点

①一般不存在回忆偏倚

②可以得到发病/死亡率,计算RR

③病因和疾病的时间顺序合理,检验假说能力较强,一般可以证实病因联系。

④有助于了解人群疾病自然史

⑤可研究一种暴露与多种结局的关系

2)局限性

①观察时间长,费人力、费钱,不能在较短时间内得到结果;

②准备工作繁重,设计的科学性要求高,实施难度大;

③暴露人年计算工作量较为繁重;

④不适于研究发病率很低的疾病;

⑤由于随访时间长,所以容易产生失访偏倚。

(三)病例对照研究

选择患有所研究疾病的病人作为病例,以不患有该病但具有可比性的个体作为对照,调查病例组和对照组过去暴露于某种或某些可疑危险因素的比例,比较两组暴露率和暴露水平的差异,判断该暴露因素是否与该病有关联及关联大小的一种观察性研究方法。

1.病例对照研究基本原理:

2.特点

①属于观察性研究;

②在疾病发生后进行,研究开始时已有一批可供选择的病例;

③设立对照组;

④回顾性研究,由“果”及“因”:疾病→暴露;

⑤比较两组暴露率或暴露水平,分析暴露与疾病的联系,暴露因素与疾病关联强度指标是:

比值比(OR)=ad/bc

⑥探索、检验病因假说:只能判定暴露与疾病是否有关联,不能证实因果关系。

3.优缺点

1)优点

①样本量小,省时、省力,易于组织实施;

②一次研究可探索一种疾病的多个危险因素;

③特别适用于罕见疾病研究;

d

c

b/(b+d)

b

顺序时间顺序a/(a+c)

a

发病时间研究工作

④对慢性病的研究可较快得到对危险因素的估计;

⑤既可检验明确的危险因素的假设,又可广泛探索尚不够明确的众多因素。

2)缺点

①不适宜研究暴露率很低的疾病;

②容易出现选择性偏倚和回忆偏倚,(结果的可靠性不如队列研究);

③不能计算出发病率和RR,只能用OR估计RR;

④因果时间先后难以判断,因此不能确定因果关系。

(四)实验性研究

干预研究

将来自同一总体的研究人群随机分为实验组和对照组,研究者对实验组人群施加某种干预措施后,随访并比较两组人群的发病(死亡)情况或健康状况有无差别及差别大小,从而判断干预措施效果的一种前瞻性、实验性研究方法。

主动施加干预措施,不同于观察性研究。

1.特点:

随机

对照

干预

前瞻

干预:研究者主动施加的、与观察性研究的根本区别、容易产生伦理学问题。

前瞻:前因后果、随访结局指标(发病率、有效率)

2.实验研究的分类

1)临床实验(clinical trias)

临床试验是按实验法,运用随机分配的原则将试验对象分为试验组和对照组,给试验组某种治疗措施,不给对照组该措施或给予安慰剂(placebo),经过一段时间后评价两种措施产生的效应,从而评价临床治疗、预防措施的效果和进行病因研究。

2)现场试验

社区试验(community trial)

是以尚未患所研究疾病的人群作为整体进行试验观察,常用于对某种预防措施或方法进行考核或评价。

①干预的基本单位是整个社区。

②对于疾病危险因素分布广泛,不易确定高危人群时,也采用社区试验。

③按随机原则选择一个社区作为试验组进行干预,另一个社区作为对照组不进行干预。干预结束后,对两个社区进行随访调查,监测疾病的发病率和可疑危险因素的暴露情况。

生活方式干预试验

研究对象:尚未患所研究疾病

基本单位:整个社区

3)类实验:不能随机分组或设立平行对照。

(五)诊断试验的评价研究

1.诊断试验的相关概念

1)定义

诊断试验时对疾病进行诊断的试验方法。包括:实验室检查、病史体检临床资料、X线、超声诊断。2)诊断指标:

客观指标:仪器测定指标

主观指标:患者主诉

半客观指标:诊断者的主观感知(肿物的硬度、大小)

3)诊断标准(诊断界值):

※生物统计学方法

※临床判断法

※ROC曲线法

4)选择诊断标准的一般原则

①严重疾病,早期诊断可获得较好的治疗效果,选择灵敏度高的诊断标准。

②治疗效果不理想的疾病,且确诊及治疗费用较昂贵时,或误诊非患者为患者时后果很严重,造成严重的精神负担,选择特异度较高的诊断标准。

③当假阳性和假阴性的重要性相等时,诊断标准定在“正确指数”(即“特异度+灵敏度-1”)最大时所对应的临界点为最佳诊断界值的分界线处。

2.诊断试验的评价指标

诊断试验所获结果与“金标准”诊断结果进行比较,并用一系列指标来评价诊断和筛检试验对某病的诊断标准价值。

当前临床医学界公认的诊断疾病的最可靠方法。

1)评价指标

※真实性/效度/有效性(validity/accuracy)

※可靠性/信度/精确度/可重复性(reliability/precision/repeatability)

※收益

①真实性:测量值与实际值符合的程度

灵敏度(真阳性率)、特异度(真阴性率)、假阴性率(漏诊率)、假阳性率(误诊率)、正确诊断指数(Youden's index)

·灵敏度(sensitivity)

将实际有病的人正确判断为患者的能力、试验判断为阳性的人数占真正有病人数的比例。(真阳性率)

灵敏度=真阳性率=a/(a+c)×100%

·特异度(specificity)

将实际无病的人正确地判为非患者(排除正常人)的能力、试验判断为阴性的人数占真正无病人数的比例。(真阴性率)

特异度=真阴性率=d/(b+d)×100%

·假阴性率(false negative rate)

真正有病但被试验判读为阴性的人数占有病者的比例.(漏诊率、第二类错误)

漏诊率=1-灵敏度,理想为0

·假阳性率(false positive rate)

真正无病但被试验判断为阳性的人数占无病者的比例。(误诊率、第一类错误)

误诊率=1-特异度,理想为0

假阳性率=误诊率=b/(b+d)×100%

·正确诊断指数(Youden's index)

正确诊断指数:(灵敏度+特异度)-1,可用于两个诊断方法的比较,理想100%。

②可靠性

亦称信度、重复性、精确性。

在相同条件下用同一试验对相同人群重复试验获得相同结果的稳定程度。

可靠性高,说明试验结果受随机误差影响不大。

·可靠性的评价指标

衡量计量资料可靠性的指标:变异系数(CV)=标准差/均数(比值越小,可靠性越好。)

衡量计数资料可靠性的指标:符合率(准确率)(两次检测结果相同的人数占受试者总数的百分比。)

符合率=(a+c)/N×100%

③收益

应用诊断试验结果来估计受检者患病和不患病的可能性大小

反映诊断试验结果与实际符合的概率

评价试验收益的指标

·阳性预测值(postitive predictive value)

试验阳性者确实患病的比例、患病率相同时,特异度越高,阳性预测值越好,临床医生越有理由判断阳性结果为患者。

阳性预测值率=a/(a+b)×100%

·阴性预测值(negative predictive value)

试验阴性者确实不患者的比例、患病率相同时,灵敏度越高,阳性预测值越好,临床医生越有把握判断阴性结果为非患者。

阴性预测值率=d/(c+d )×100%

3.诊断试验的评价标准

·同金标准诊断方法同步盲法比较

·研究对象的代表性

·有足够的样本量

·诊断界值的确定要合理

·真实性和可靠性都要评价

·试验的方法和步骤要具体,有可操作性

4.提高诊断质量的方法

·联合试验

√平行(并联)试验:几个试验中只要有一个试验呈阳性即诊断为阳性,全部试验阴性才为阴性。

优点:提高灵敏度,降低漏诊率

缺点:降低特异度、增高误诊率

√系列(串联)试验:几个试验中只要有一个试验呈阴性即诊断为阴性,全部试验均为阳性时才判为阳性。

优点:提高特异度、降低误诊率

缺点:降低灵敏度、增加漏诊率

·患病率:选择高患病率的人群,以提高阳性预测值

(六)筛检试验的评价研究

1.筛检试验的相关概念

通过快速的检验,检查或其他措施,将可能有病但表面上健康的人,同那些可能无病的人区分开。

健康+处于临床前期的无症状病人、尚未诊断

·筛检试验:简单、廉价、快速、安全、易于被群众接受、良好的可靠性与精确性。

·筛检试验≠诊断试验

·筛检试验是第一步,诊断试验室第二步,治疗师第三步。

2.筛检的主要用途

·早发现临床前期的可疑患者(二级预防)

·发现高危个体(一级预防)

·流行病学监测

·了解疾病的自然史

健康管理筛检的目的:

·早发线高危人群和患者

·了解挂了人群某病患病情况的变化

3.筛检试验的评价指标

同诊断试验一样

4.筛检试验的类型和方法

类型:

·群体筛检:普遍筛检

·选择性筛检:高危人群

方法:

·单项筛检

·多项筛检

5.筛检的应用原则

合适的疾病:

·危害大(发病率/死亡率高、伤残率高)

·有可识别的潜伏或早期症状期

·了解疾病自然史

·有有效而易被群众接受的治疗方法

合适的筛检试验

合适的筛检计划:

·连续性:筛检→诊断→治疗

·考虑成本与效益问题(筛检、诊断、治疗)

高中物理第五章第一节第二课时运动的合成和分解

第二颗时运动的合成和分解 执笔:审核:备课组课时:2课时使用时间:第17周 【学习目标】 1、知道运动的合成与分解是指运动物体的位移、速度、加速度等物理量的合成与分解。 2、理解S,V,a为什么可以合成和分解。 3、知道S,V,a合成分解的一般法则。 4、初步知道两个直线运动的合运动不一定是直线运动。 第一课时新课 【预习作业】 1、什么是力的合成与分解呢?在进行力的合成和分解时遵循什么定则? 2、__________________________叫运动的合成,__________________________叫运动的分解。运动的合成和分解是指对_____________________________________的合成与分解。 3、运动的合成与分解遵循______________________________ 。 【问题探究】 一、观察实验和动画,讨论: 讨论: 1、蜡块在水平方向的位移S X是哪段?蜡块在竖直方向的位移S Y是哪段?蜡块的实际位移S是哪段? 2、如果我们记录蜡块从A到B运动的时间t,是否可以求出物体的水平方向、竖直方向和总的运动快慢?怎样求? 3、什么是合运动?什么是分运动?合运动与分运动有什么关系?结合实验分析。 4、什么是运动的合成与分解?运动的合成和分解是指哪些量的合成与分解?运动的合成与分解遵循什么规律? 二、例题解析 例1、教材P78页 讨论: ①说明红蜡块参与了哪两个分运动? ②蜡块的分运动和合运动所用时间有什么关系? ③红蜡块的分速度应如何求解? ④求解合速度的方法有哪些? 例2、教材P78页

讨论:飞机的速度为什么可以这样分解? 【课堂巩固】 教材P79 (1、2) 【课堂小结】 【课外作业】 关于运动的合成,下列说法中正确的是 ( ) A、合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B、两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动 C、只要两个分运动是直线运动,那么它们的合运动也一定是直线运动 D、两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等 第二课时习题课 一、基本概念练习 1、结合图5-14,两个互相垂直的直线运动的合运动的类型有哪些可能的情形?结合上一节知识谈谈为什么? 2、以下说法正确的是() A、两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动 B、两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是初速度为零的匀加速直线运动 C、两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动 D、不在同一直线上的一个匀速直线运动和一个变速直线运动的合运动一定是曲线运动 3、初速度为5m/s,加速度为a=2m/s2的匀加速直线运动可以分解为哪两种运动? 二、轮船渡河问题 1、一条河流宽度为180m,水流速度是v1=2.5m/s, (1)若船在静水中航行速度为v2=5m/s,求: ①如果要求船划到对岸时间最短,则船头应指向什么方向?最短时间是多少?位移是多少? ②如果要求船划到对岸航程最短,则船头应指向什么方向?最短航程是多少?所用时间多长? (2) 若船在静水中航行速度为v2=1.5m/s,要使船渡河的航程最短,船头应指向什么方向?最短航程是多少?所用时间多长?

(4797本)流行病学基本原理复习资料

(4797动检本科)动物流行病 绪论 第一节流行病学的定义和简史 流行病学即意为“研究发生在人群中的事件的学问(OLOGY)”,可见就医学范畴而言,它是指研究人群中的疾病和健康问题的科学。 第二节流行病学研究方法 一、观察法 (一)描述性研究 描述性研究又称描述流行病学,是观察法中的重要方法,是流行病学研究的基础,是通过观察详细记载疾病或健康状况按时间、地点、人群各种特征 (如年龄、性别、职业、民族等等)的分布特点。另外,通过描述性研究,将病例分布与某些因素的分布进行对比,根据其特点与差异,有可能对疾病病因提出假设,为进一步研究的提供线索。描述性研究又可分为以下几种研究方法: 1.病例报告 2.现况研究,又称现况调查、横断面调查等,现况调查又有普查、抽查和筛查几种形式; 2.纵向研究; 3.生态学研究 (二)分析性研究 分析性研究或叫分析流行病学。属于这类性质的研究主要有两种: 1.病例对照研究 2.队列研究 二、实验法 三、理论和方法的研究 (一)理论研究理论流行病学又称数学流行病学,是利用数学模型研究疾病流行的规律性,定量地反映病因、宿主和环境的各项因素对疾病发生的影响及其动态变化。 (二)流行病学方法研究流行病学不仅是一门预防疾病,促进健康的应用学科,也是一门医学方法学。随着流行病学研究方法应用领域的不断扩大,也对流行病学方法本身提出了更高的要求,因而需要不断研究、发展和完善流行病学的研究方法。

第三节流行病学研究的范围和内容 目前,流行病学在医学各领域的应用日益普及,流行病学的研究范围和内容日益扩大,目前主要包括以下几个方面。 一、描述疾病与健康状况的分布 二、探讨疾病的病因和流行病因素 三、用于临床诊断、治疗和估计预后 四、用于疾病的预防和控制 五、用于防制效果评价 第二章疾病的分布 疾病的分布是指疾病在不同地区(空间)、不同时间、不同人群(人间)的分布特征。在流行病学中简称“三间分布”。 第一节描述疾病分布的常用指标 一、死亡频率的测量 (一)死亡率(mortality rate) 死亡率是指某人群在一定期间内总死亡人数与该人群同期平均人口数之比。 某人群某年总死亡人数 死亡率= ×1000‰ 该人群同年平均人口数 上式中比例基数为千分率,有时用万分率(10000/万)或十万分率(100000/10万)。分母中同年平均人口数可用:①当地该年7月1日的调查人口数代替;或②当地年初人口数加年终人口数之和除以2。 (二)死亡专率(specific death rate) (三)调整死亡率(adjusted death rate) (四)婴儿死亡率(infant death rate) (五)新生儿死亡率(neonatal mortality rate) (六)超额死亡率(excess mortality rate) (七)累积死亡率(cumulative death rate) (八)病死率(fatality rate) 病死率表示一定时期内患某病的人群中因该病而死亡的频率。常以百分率表

高中物理人教版必修2第五章第1节曲线运动同步练习A卷(考试)

高中物理人教版必修2第五章第1节曲线运动同步练习A卷(考试) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题;共13分) 1. (2分)民族运动会上有一个骑射项目,运动员骑在奔驶的马背上,弯弓放箭射击侧向的固定目标。假设运动员骑马奔驰的速度为v1 ,运动员静止时射出的弓箭速度为v2 ,直线跑道离固定目标的最近距离为d,要想在最短的时间内射中目标,则运动员放箭处离目标的距离应该为() 【考点】 2. (2分) (2019高一下·洪泽期中) 关于曲线运动,下列说法正确的有() A . 做曲线运动的物体,受到的合外力方向在不断改变 B . 只要物体做圆周运动,它所受的合外力一定指向圆心 C . 做曲线运动的物体速度在时刻改变,故曲线运动是变速运动 D . 物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做匀速圆周运动 【考点】 3. (3分) (2016高一下·桂林开学考) 如图为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图,已知在B点的速度与加速度相互垂直,则下列说法中正确的是() A . D点的速率比C点的速率大 B . A点的加速度与速度的夹角大于90° C . A点的加速度比D点的加速度大

D . 从A到D加速度与速度的夹角先增大后减小 【考点】 4. (2分)如图所示,倾角的斜面AB ,在斜面顶端B向左水平抛出小球1、同时在底端A正上方与B等高处水平向右抛出小球2,小球1、2同时落在P点,P点为斜边AB的中点,则 A . 小球2一定垂直撞在斜面上 B . 小球1、2的初速度可以不相等 C . 小球1落在P点时与斜面的夹角为 D . 改变小球1的初速度,小球1落在斜面上的速度方向都平行 【考点】 5. (2分) (2019高一下·岳阳月考) 一只船在静水中的速度是3m/s,它要横渡一条30m宽的河,水流速度为4m/s,下列说法中正确的是() A . 这只船不可能垂直于河岸到达正对岸 B . 这只船对地的速度一定是5 m/s C . 过河时间可能是6s D . 过河时间可能是9s 【考点】

知识点总结—流行病

名解 1.发病率:表示在一定期间内,一定人群中某病新发生的病例出现的频率。发病率=一定期间内某人群中某病新病例数/同时期暴露人口数*K 2.罹患率:通常指在某一局限范围,短时间内的发病率。该指标适用于局部地区疾病的暴发。 3.患病率:也称现患率或流行率,是指某特定时间内一定人群中某病新旧病例所占比例 4.感染率:是指在某个时间内能检查的整体人群样本中,某病现有感染者人数所占的比例。可分为现状感染率和新发感染率。 5.死亡率:表示在一定期间内,一定人群中,死于某病的频率。 6.病死率:表示一定期间内,患某病的全部病人中因该病死亡者所占的比例。 7.潜在减寿年数(PYLL):是指某年龄组人口因某病死亡者的预期寿命与实际死亡年龄之差的总和,即死亡所造成的寿命损失。 8.伤残调整寿命年(DALY)是指从发病到死亡所损失的全部健康寿命年,包括早死所致的寿命损失年(YLL)和残疾所致的健康寿命损失年(YLD)。 9.散发:是指发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,散在发生。 10.暴发:是指在一个局部地区或集体单位中,短时间内突然有很多相同的病人出现。 11.流行:是指某病在某地区显著超过该病历年发病率水平。 12.现况研究:是通过对特定时点和特定范围内人群中的有关变量与疾病或健康状况关系的描述。 13.普查:即全面调查,是指在特定时点或时期、特定范围内的全部人群(总体)均为研究对象的调查。 14.单纯随机抽样:也称简单随机抽样,是最简单、最基本的抽样方法。它的重要原则是总体中每个对象被抽到的概率相等。 15.系统抽样:又称机械抽样,是按照一定顺序,机械的每隔若干单位抽取一个单位的抽样方法。 16.分层抽样:是指先将总体按某种特征分为若干次级总体,然后再从每一层内进行单纯随机抽样,组成一个样本。 17.整群抽样:是将总体分成若干群组,抽取其中部分群组作为观察单位组成样本,这种方法称整群抽样。 18.多阶段抽样:是指将抽样过程分阶段进行,每个阶段使用的抽样方法往往不同,即将以上抽样方法结合使用,其在大型流行病学调查中常用。 19.队列研究:是将人群按是否暴露于某可疑因素及其暴露程度分为不同的亚组,追踪其各自的结局,比较不同亚组之间结局频率的差异,从而判定暴露因子与结局之间有无因果关系及关联大小的一种观察性研究。 20.暴露:研究对象接触过某种待研究的物质、具备某种待研究的特征或行为 21.累计发病率:如果研究人群的数量较大且比较稳定,则无论其发病强度大小和观察时间长短,均可用观察开始时的人口数作分母,以整个观察期内的发病人数为分子,计算某病的累积发病率。 22.发病密度:当观察的人口不稳定,观察对象进入研究的时间先后不一,以及各种原因造成失访,每个观察对象随访的时间不同,用总人数为单位计算率是不合理的。此时可以人时为单位计算率,即以观察人数乘以观察时间。用人时为单位计算的率带有瞬间频率性质,与积累发病率相区别而称为发病密度。 23.混杂因素:也称混杂因子或外来因素,是指与研究因素和研究疾病均有关,若在比较的人群组中分布不均,可以歪曲因素与疾病之间的真正联系的因素。

高一物理必修二 第五章第一节5.1

§1.1 曲线运动 1、曲线运动:__________________________________________________________ 2、曲线运动的性质: (1)曲线运动中运动的方向时刻_______ (变、不变、) ,质点在某一时刻(某一点)的速度方向是沿__________________________________________ ,并指向运动的一侧。 (2)曲线运动一定是________ 运动,一定具有_________ 。 (3)常见的曲线运动有:_____________ _______________ ____________________ 3、曲线运动的条件: (1)运动速度方向与加速度的方向共线时,运动轨迹是___________ (2)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力为定值,运动为_________运动,如:____________________________ (3)运动速度方向与加速度的方向不共线,且合力不为定值,运动为___________运动,如:_____________________________________ 4、曲线运动速度大小、方向的的判定: (1)当力的方向与速度垂直时:速度的大小_______(变、不变、可能变),轨迹向________弯曲; (2)当力的方向与速度成锐角时:速度的大小________ (变大、不变、变小),轨迹向_____________ 弯曲; (3)力的方向与速度成钝角时:速度的大小___________ (变大、不变、变小),轨迹向___________________弯曲; 【典型例题】 例题1、已知物体运动的初速度v 的方向及受恒力的方向如图所示,则图6-1-1中可能正确的运动轨迹是: 例题2、一个质点受到两个互成锐角的F1和F2的作用,有静止开始运动,若运动中保持力的方向不变,但F1突然增大到F1+F ,则此质点以后做 _______________________ 例题 3、一个物体在光滑的水平面上以v 做曲线运动,已知运动过程中只受一个恒力作用,运动轨迹 如图所示,则,自M 到N 的过程速度大小的变化为________________________请做图分析: 【针对训练】 1. 关于曲线运动的速度,下列说法正确的是:( ) A 、速度的大小与方向都在时刻变化 B 、速度的大小不断发生变化,速度的方向不一定发生变化 C 、速度的方向不断发生变化,速度的大小不一定发生变化 D 、质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向 2、下列叙述正确的是:( ) A 、物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B 、物体在变力作用下不可能作直线运动 C 、物体在变力或恒力作用下都有可能作曲线运动 D 、物体在变力或恒力作用下都可能作直线运动 3、下列关于力和运动关系的说法中,正确的上:( ) A . 物体做曲线运动,一定受到了力的作用 B . 物体做匀速运动,一定没有力作用在物体上 C . 物体运动状态变化,一定受到了力的作用 D . 物体受到摩擦力作用,运动状态一定会发生改变 4、.一个质点受两个互成锐角的力F 1和F 2作用,由静止开始运动,若运动中保持二力方向不变,但F 1突然增大到F 1+△F ,则质点此后:( ) A.一定做匀变速曲线运动 B .在相等的时间里速度的变化不一定相等 C.可能做匀速直线运动 D .可能做变加速曲线运动 5、下列曲线运动的说法中正确的是:( ) A 、速率不变的曲线运动是没有加速度的 B 、曲线运动一定是变速运动 C 、变速运动一定是曲线运动 D 、曲线运动一定有加速度,且一定是匀加速曲线运动 6、物体受到的合外力方向与运动方向关系,正确说法是:( ) A 、相同时物体做加速直线运动 B 、成锐角时物体做加速曲线运动 C 、成钝角时物体做加速曲线运动 D 、如果一垂直,物体则做速率不变的曲线运动 7.某质点作曲线运动时: ( ) A . 在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向 B . 在任意时间内位移的大小总是大于路程 C . 在任意时刻质点受到的合外力不可能为零 D 、速度的方向与合外力的方向必不在一直线上 8、.某质点在恒力 F 作用下从A 点沿图1中曲线运动到 B 点,到达B 点后,质点受到的力大小仍为F ,但方向相反,则它从B 点开始的运动轨迹可能是图中的:( ) A.曲线a B.曲线b C.曲线C D.以上三条曲线都不可能 A B D F M M

流行病学习题(附答案)

第一章绪论 A型题: 1.流行病学中的群体是指:C A.有典型症状的病人 B.无症状的健康人 C.在一定范围内的人群、可以小到一个家庭,大到全人类D.传染病患者 E.病原携带者 2.流行病学的研究对象是:C A.疾病 B.病人 C.人群 D.健康人 E.亚临床型病人 3.流行病学与临床医学的区别在于: A.在群体水平上研究疾病现象A B.研究疾病的病因学 C.提供诊断依据 D.不涉及药物治疗 E.不研究疾病的预后 4.流行病学研究方法使用最多的是A: A.观察法 B.实验法 C.理论法 D.方法学研究 E.以上都不是 5.流行病学研究的观察法与实验法的根本区别在于:C A.设立对照组 B.不设立对照组 C.是否人为控制研究的条件 D.盲法 E.统计学检验 6.流行病学研究的主要用途是:B A.进行统计学检验 B.探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法 C.研究疾病的发生概率 D.研究疾病的死亡情况 E.研究疾病的临床表现

7.流行病学的定义可概括为:C A.研究传染病的发生、发展和转归的科学 B.研究非传染病的发生、发展和转归的科学 C.研究疾病在人群中发生、发展及其分布的原因,以及制订预防、控制和消灭这些疾病和促进健康的对策与措施的科学 D.研究疾病的诊断、治疗及预防的科学 E.以上都不是 8.流行病学的主要研究方法是:C A.实验室方法 B.临床诊治方法 C.现场调查与现场实验观察研究方法 D.临床诊治与统计学方法 E.统计学方法 9.流行病学的分析性研究不包括B A.病例对照研究 B.临床试验 C.队列研究 D.回顾性队列研究 E.匹配的病例对照研究 10.关于流行病学研究方法的叙述,下列哪项是错误的?C A.人群现场是流行病学主要的实验室 B.理论流行病学研究又称数理流行病学研究 C.分析性研究可人为控制研究条件 D.流行病学研究可应用于疾病的诊断及预后评价 E.病例对照研究可提供病因线索 11.流行病学的描述性研究不包括:C A.普查 B.抽查 C.队列研究 D.现患调查 E.生态学研究 12.流行病学的实验性研究不包括:D A.临床试验 B.干预试验 C.人群现场试验 D.病例对照研究 E.防治实验研究 B型题:

5种特殊类型流行病学研究设计的概念

1、随访患病率研究(follow-up prevalence study): 是结合了队列设计和横断面设计的一种杂交设计类型,但两者的基本设计均末全部保留。开始时如前瞻性队列,对一固定队列取得有关研究因素的资料(暴露和非暴露),然后随访。但疾病发病情况须下次检查时才知道。因此分析的是现患病例,且只限于继续参加研究的该队列成员。这种设计往往用于设计时起先未被观察者考虑到的、可能由研究因素所致的病因。 2、选择性患病率研究(selective prevalence study):是结合了队列设计和横断面设计的一种杂交设计类型。随访一个固定的或动态队列,观察以后发生的事件(例如活产或去健康门诊)。从有这种事件的人群中观察病例,然后进行横断面调查。因为不代表原先的人群,故只能估计患病率而不是发病率。这种设计对研究某些疾病如出生缺陷的病因是最好的设计。 3、后溯性患病率研究(backward prevalence study):是结合队列设计和横断面调查的一种杂交设计类型,主要是横断面研究回顾确定以往一段时间里的病例。没有随访期,一般用于急性疾病。因为只了解存活者中的疾病,所得的是患病率。这种研究较省钱。 4、调查随访研究(survey fo11ow-up study):是结合了横断面设计和队列设计的一种杂交设计类型。横断面研究系目标人群的随机样本,接着为仍有风险者作队列研究。因而观察者可估计同一靶人群的患病率及发病率。 5.重复随访研究(repeated follow-up study):此研究亦称重复测量研究,为有两个或更多连续随访期的前向设计,这种设计以队列研究为主。其总随访期可分成二三亚期。一般研究中有3次或3次以上的检查或访问,间隔数月或数年,收集全体参加者有关研究因素和疾病的资料,因而可估计不同暴露组在二三亚期的发病率。这对研究因素改变与疾病关系的研究特别有用,可探索病因和呈现长短不一的疾病自然史,并可观察两种疾病的关系。

流行病学基本概念及调查研究方法资料整理

流行病学的基本概念及研究方法 第一部分流行病学基本概念 一、流行病学的定义及其诠释 流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。 研究对象:人群 研究内容:疾病、伤害、健康 研究任务及工作深度:揭示现象、找出原因、提供措施 研究基本方法:观察法、实验法、数理法 二、流行病学研究的特征 1、群体特征; 2、以分布为起点的特征; 3、对比的特征; 4、概率统计的特征; 5、社会医学的特征; 6、预防为主的特征 三、常用疾病频率测量指标 1、发病指标:发病率、罹患率、续发率 2、死亡指标:死亡率、病死率、生存率 3、疾病负担指标:患病率、感染率、潜在减寿年数、伤残调整寿命年 四、疾病流行强度术语 1、散发; 2、爆发; 3、流行与大流行 五、流行病学中联系强度的概念及意义 1、相对危险度(RR值); 2、归因危险度(AR); 3、人群归因危险度(PAR); 4、比值比(OR值); 5、归因危险度百分比(AR%); 6、人群归因危险度百分比(PAR%); 7、标准化死亡比(SMR)

第二部分流行病学研究方法 一、流行病学研究方法的特点 流行病学研究方法是一种独特的宏观方法,是揉和了社会学和统计学的一种医学调查分析方法。它以医学知识为依据,利用观察和询问等手段来调查人群的疾病和健康状况,做出频率及分布的归纳、综合和分析,对结果给以恰当的解释,最后得出结论。是一种科学研究方法。 流行病学研究方法的特点表现为:(1)从人群的各种分布现象入手,将分布作为研究一切健康问题的起点; (2)具有相当的社会学调查和分析的成分; (3)贯穿着卫生统计学的思路、观点和手段(包括大数量的观点、概率的观点、对比分析、定量与定性相结合的分析判断); (4)依靠严密的逻辑思维、医学生物学上的合理性与统计学上的可能解释性对流行病学结果进行综合判断。 二、流行病学研究方法的分类 流行病学研究方法类型见表1和表2。表1中是按设计类型划分的、常用的各种流行病学方法,它们是流行病学方法的主要部分和核心。表2是按实际工作性质和任务划分流行病学方法的类别,并非方法学的分类,只是表明在实际工作中的几种调研任务,这样划分便于了解和认识流行病学方法的全貌。这两方面的调研方法之间有密切联系和相互交织之处。例如,一次质量好的爆发调查中除横断面研究外,往往还可包含小规模的病例对照研究等。 表1流行病学研究方法(按设计类型 (3)生态学研究(相关研究) (4)探索性病例对照研究 (5)验证性病例对照研究 分析性研究(6)同时性队列研究 (7)历史性队列研究实验性研究(8)干预实验 理论性研究(9)流行病学模型研究表2流行病学研究方法(按工作性质分类) 病例(病家)调查 传染病 爆发调查 非传染病 现况调查 专题流行病学调查 动态观察

流行病学习题及答案

. 第一章绪论 一、填空题 1.流行病学研究方法一般可以分为___________;_____________和________________。2.近年来,国外流行病学的研究均有很大进展,主要表现为________________; ____________;______________;______________。 3.流行病学是以________为研究对象,采用_________的研究,则是它其中的重要方法之一。 4.流行病学的实验方法和基础医学学科的试验不同,主要是前者的实验是在__________中进行,可分为_________;___________;_____________。 二、选择题 【A型题】 1.流行病学的研究对象是 A.疾病 B.病人 C.人群 D.健康人 E.亚临床型病人 2.在流行病学研究中,由于研究者不能或不能全部掌握或控制所研究现象发生的条件,因此采用什么方法就是很重要的方法 A.观察法 B.建立数学模型 C.临床试验 D.实验研究 E.以上都不是 3.流行病学属于什么畴 A.预防医学 B.基础医学 C.临床医学 D.生物医学 E.医学统计学 4.流行病学中的群体是指 A.有典型症状的病人 B.无症状的健康人 C.在一定围的人群,可以小到一个家庭,大到全人类 D.传染病患者 E.病原携带者 5.关于流行病学,下列哪种说法是正确的 A.从个体的角度研究疾病和健康状况及其影响因素 B.只研究传染病的流行和防治 C.只研究慢性病的危险因素 D.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 E.只研究疾病的防制措施 6.流行病学研究中使用最多的研究方法是 A.观察法 B.实验法 C.理论法 D.方法学研究 E.以上都不是

流行病学知识点总结

流行病学知识点总结 一.三大研究的特点 (一)描述性研究 1.以观察为主要手段,不对研究对象采取任何的干预措施,仅通过观察,收集和分析相关数据,分析和总结研究对象的特点。 2.描述性研究中,开始时不设立对照组,暴露与结局的时序关系难以确定等原因,因果推断有局限性,但可作一些初步的比较性分析,为后续研究提供线索。 (二)分析性研究 1队列研究: (1)属于观察法:暴露不是人为给予的,不是随机分配的,而是研究之前客观存在的。(2)设立了对照组 (3)由因及果:一开始就确定了研究对象的暴露情况,在纵向前瞻观察其果。 (4)能确证暴露于结局的因果关系:先因后果且能计算结局的发生率,估计暴露人群发生某结局的危险程度,因而能判定因果关系。 2.病例对照研究: ①属于观察法; ②设立对照组; ③观察方向由果及因; ④不能确实证明暴露和疾病的因果关系。 (三)实验性研究(前瞻、干预、随机、) 1.属于前瞻性研究,干预在前,效应在后。 2.随机分组,采用随机分组的方法把研究对象分配到实验组或对照组,以控制研究中的混杂和偏倚。 3.具有均衡可比的对照组,实验流行病学研究对象均来自同一样本人群,其基本特征,自然暴露因素和预后因素应相似,这点与观察性研究不同。 类实验(quasi-experiment)在一些研究中,因为受实际条件限制不能随机分组或不能设立平行的对照组,这种研究称为类实验。 4.有人为施加的干预措施,这是与观察性研究的根本不同点。 二.优点与局限性 (一)病例对照研究 优点 1.特别适合于罕见病的研究,有时往往是唯一选择,因为病例对照研究不需要太多的研究对象。 2.省钱,省力,省时间,易于组织实施。 3.广泛探索病因的同时,还可应用与其他方面如疫苗免疫学效果的考核。 4.同时研究多种因素与某种疾病的联系,广泛探索病因。 5.对研究对象多无损害 局限性 1.不适合于人群中人群中暴露比例很低的因素,因为需要很大的样本量 2.选择研究对象时,难以避免选择偏倚。 3.获取既往信息时,难以避免回忆偏倚。 4.信息的真实性难以保证,暴露与疾病的先后顺序难以判断,因而论证因果关系的能力没有队列研究强。

流行病学名词解释

流行病学 名词解释、问答题及答案 绪论 1.流行病学(epidemiology)流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。 2.试述流行病学的学科特点。 答:流行病学作为医学科学的一门基础学科,具有如下的特点:首先,流行病学着眼于一个国家或一个地区的人群的健康状况,它所关心的常常是人群中的大多数,而不仅仅关注个体的发病情况,也即是流行病学研究对象具有群体性。第二,流行病学是以疾病的分布为起点来认识疾病的,即通过收集、整理并考察有关疾病在时间、空间和人群中的分布特征,以揭示疾病发生和发展的规律,为进一步研究提供线索。表现为以分布为起点的特点。第三,在流行病学研究中自始至终贯穿着对比的思想,对比是流行病学研究方法的核心。只有通过对比调查、对比分析,才能从中发现疾病发生的原因或线索。即流行病学具有对比的特点。第四,在流行病学的调查、分析和评价过程中利用了概率论和数理统计学的分布、抽样、推断、参数、指标、模型等原理和方法,目的在于科学、高效地揭示疾病和健康的本质,评价各项研究的效果。即流行病学具有概率论和数理统计学的特点。第五,人群健康同环境有着密切的关系。疾病的发生不仅仅同人体的内环境有关,还必然受到自然环境与社会环境的影响和制约。在研究疾病的病因和流行因素时,我们应该全面考察研究对象的生物、心理和社会生活状况。流行病学表现为社会医学的特点。第六,作为公共卫生和预防医学的一门主干学科,流行病学始终坚持预防为主的方针并以此作为学科的研究内容之一。与临床医学不同的是,它面向整个人群,着眼于疾病的预防,特别是一级预防,保护人群健康。流行病学体现以预防为主的特点。 3.简述流行病学研究方法 答:流行病学研究方法可分为观察性研究、实验性研究、理论性研究三大类。 观察性研究主要有横断面研究、比例死亡比研究、生态学研究、病例对照研究、队列研究; 实验性研究主要有临床试验、现场试验、社区干预试验和整群随机试验; 理论性研究主要有理论流行病学和流行病学方法学研究。 病因与病因推断 1、病因(cause of disease)流行病学中的病因一般称为危险因素,含义是使人群疾病发生概率即危险升高的因素。 2.危险因素(risk factor)是疾病发生概率升高的因素,这里的危险(风险)是指不利时间发生的概率。 3.充分病因(sufficient cause)是指必然会导致疾病发生的最低限度的条件和事件;最低限度是指任一条件或事件都是必不可少的。 4.必要病因(necessary cause)有相应疾病发生,以前必定(概率为100%)由该病因存在。 5.病因网模型(web of causation)根据生态学模型或疾病因素模型提供的框架可以寻找多方面的病因,这些病因相互存在联系,按时间先后联接起来就构成一条病因链,多个似有节点“鱼线”的病因链存在相互联系,交错联接起来就形成一张似“鱼网”的病因网。 6.求同法(method of agreement)根据不同情况不同病人都具有一个共同的因素,这个因素可能是病因的思想,设研究的事件特征为A,B,C,D,E等,研究的因素(暴露)为a,b,c,d,e;研究事件具有共同的特征A(特定疾病),而这些相同疾病A的病例均有的研究因素(暴露)a,因些因素a是疾病A的影响因素。 7.求异法(method of difference)根据两组人群中发病率有明显差别,在某种因素上也有区别,该因素可能是病因的思想,设研究的事件特征为A,B,C,D,E等,研究的因素(暴露)为a,b,c,d,e;研究事件均无特征A(特定疾病),而这些对象也没有研究因素(暴露)a, 因此因素a是疾病A的影响因素。 8.同异并用法(joint method of agreement and difference)是指求同法和求异法并用,相当于同一研究中设有比较组,可以控制干扰因素。 9.共变法(method concomitant variation)当有关(暴露)因素不是定性的,而是等级或定量的,并与事件(疾病)效应成量变关系时,设A1,A2,A3等是事件(疾病)效应不同数量的状态,a1 ,a2, a3 是研究因素(暴露)不同数量的状态,两者之间有共同变动的关系,因此因素a是疾病A的影响因素。 10.剩余法(method of residues)在一组复杂的现象中,把已知有联系的现象去掉,探寻其它剩余现象的联系。具体方法是对某复合结局事件(A,B,C),已知它的有关(暴露)因素在特定的范围内(a,b,c),通过先前的归纳又知道b说明B,c说明C,那么剩余的a必定说明A。 11.比较传统因果观与现代因果观的差异。 答:传统因果观主要指决定论因果观,认为一定的原因必定导致一定的结果,所以有充分原因的观念。现代因果观主要指概率论因果观,认为一定的原因只是可能导致一定的结果,原因就是使结果发生概率升高的事件或特征,从而抛弃了充分原因的观念。现代流行病学的病因定义是符合概率论因果观的。 12.试述充分病因和必要病因的局限性。 答:充分病因几乎是不存在的,牵强的例子导致病因和疾病成了一回事,失去了因果关系的意义。多个病因的组合也不能成为充分病因。概率论因果观抛弃的正是充分病因。所谓的必要病因一定同相应疾病的分类依据有关,即按某病因进行分类的疾病,该病因就是它的必要病因,而正因为有该病因存在才被分类为该疾病。因此,

流行病学的评价标准

A1病因学研究证据的评价标准 一、真实性 1证据来自何种研究设计类型; 2研究对象是否明确定义,组间可比性如何;3随访时间是否足够以至于结局得以出现,应答率高低; 4研究结果是否满足病因推断标准。 (1)暴露是否先于结局存在; (2)关联是否存在剂量反应关系; (3)关联是否具有一致性; (4)关联是否具有可重复性 (5)关联是否具有生物学合理性; (6)关联是否具有可逆性; (7)实验室证据 (8)关联是否具有特异性。 二、重要性 5关联的强度的大小; 6关联强度的精确度高低。 三、适用性 7自己关注的人群与证据中研究对象是否差异性; 8自己关注的人群中该暴露因素的暴露比例。 A2循证医学对诊断性试验的评价原则一、诊断性试验是否具有真实性 1是否用盲法将诊断性试验与金标准作过独立的对比研究 2诊断性试验是否适当的疾病谱(spectrum) 3诊断性试验的检测结果是否会影响到金标准的实施 4若将该诊断性试验应用于另一组病例是否也具有同样的真实性 二、诊断性试验是否具有重要性 5通过该诊断性试验能否正确诊断或鉴别该患者有无特定的目标疾病 6是否作了分层似然比的计算 三、诊断性试验是否具有适用性 7该诊断性试验是否能在本单位开展并能进行正确的检测 8我们在临床上是否能够合理估算病人的验前概率 9检测后得到的验后概率是否有助于我们对病人的处理 A3单个临床治疗性研究证据的评价 一、真实性的分析与评价 1.结果是否来自同期随机对照实验; 2.研究对象的随访是否完全,并报告全部结果; 3.随机分组的所有研究对象是否进行意向性治疗分析 4.临床观察是否采用盲法; 5.除研究因素外,组间的其他干预措施是否完全一致; 二、重要性的分析与评价 6.效应强度大小; 7.效应精确大小; 三、适用性的分析与评价 8.自己的患者情况是否与研究证据中的患者情况相似; 9. 自己所在机构是否具备获得该防治措施效果的医疗条件; 10. 自己的患者应用该防治措施后是否利大于弊; 11. 自己的患者对于该防治措施的价值取向与期望。 A4循证医学对预后证据的评价原则 一、预后研究证据是否具有真实性 1被确诊患者的代表性,是否处于疾病病程中统一的起始点(零点) 2是否有足够的随访时间,并随访了全部的病例 3预后因素定义是否明确、因果的时间顺序是否肯定 4是否采用了客观的预后指标,对结局评定是否采用盲法 5若亚组中预后的结果有所不同,是否调整了影响预后的其他因素 二、预后研究证据是否具有重要性 6是否报道了整个病程预后的结局 7预后估计的精确度怎样,是否用95%CL 报道了预后的结局 三、预后研究证据是否具有适用性 8该证据中研究对象是否与我们的临床病例相似 9该研究结果是否有利于临床决策,是否有

流行病学练习题2016

1.较公认的流行病学定义是 A.研究传染病在人群中的分布和影响分布的因素及制定预防对策的科学。 B.研究疾病在人群中分布的科学 C.预防医学中的一门方法学 D.研究非传染性疾病在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的科学 E.流行病学研究在人群中与健康有关状态和事件的分布及决定因素,以及如何防治疾病以及促进健康的策略和措施 2.流行病学的研究对象是 A.疾病 B.病人 C.人群 D.无病的人 E.尚未发病的处于某病潜伏期的人群 3.流行病学主要的研究方法中不包括下列哪一种? A.观察法 B.实验法 C.个例分析 D.描述法 E.分析法 4.下列哪种研究方法不属于描述性研究 A.病例报告 B.横断面研究 C.病例-对照研究 D.生态学研究 E.纵向研究 5.流行病学研究的基础是

A.描述性研究 B.分析性研究 C.实验性研究 D.理论性研究 E.流行病学方法研究 6下列那种说法正确,流行病学是: A从个体的角度研究疾病与健康 B只研究慢性病的危险因素 C只研究疾病的预防 D只研究传染病的流行和防治 E研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素 7流行病学研究中所指的群体是 A只限于一个家庭 B .只限于非病人 C .一定范围内的人群 D .只限于全人类 E .只限于病人 8 流行病学的特征 A 群体特征 B预防为主的特征 C概率论和数理统计的特征 D对比的特征 E 以上均是

9流行病学的主要研究方法包括: A.描述性研究 B.分析性研究 C.实验性研究 D.理论性研究 E.以上均是 10 流行病学研究对象的三个层次是指:A疾病伤害健康 B病人高危人群一般人群 C传染病慢性非传染病伤害 D 死亡患病伤残 11 流行病的的三个阶段是指 A描述分布、提出假设、验证假设 B揭示现象、找出原因、提供措施 C整理资料、分析资料、得出结论 D筛查病人、确诊病人、治疗病人

流行病学基础理论

流行病学基本理论 绪论 1.流行病学是研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素,以及制订和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。应注意,定义中包含着研究内容、研究目标、研究方法和研究目的四个完整的内容。 2.多病因论现代医学认为,任何疾病的病因都不是单一的,都是由遗传因素和环境因素及二者的交互作用所决定的,只不过在不同疾病的形成过程中,遗传因素和环境因素所起作用的大小有所不同而已。 3.群体诊断这是相对于个体诊断而言。流行病学对人群疾病和健康状况的分布及频率的描述,在人群基础上获得的疾病及健康状况的结论即群体诊断。 4.描述性研究根据疾病和健康状况在不同人群、不同地点和不同时间的分布情况研究疾病和健康状况的规律,从而发现问题,提出解决问题的依据。 5.理论流行病学又称数学流行病学,它是用不同的数字符号代表有关病因、机体与环境的各项因素,然后抽象地用数学模型或电子计算机仿真,进行理论研究,来研究流行病学的规律性,定量反映病因、宿主和环境对疾病发生的影响及其动态变化。 6.暴露也称暴露因素,指接触到或具有某个研究因素。流行病学研究中的暴露通常用来代表一切可能与疾病危险有关的、研究者感兴趣的因素。 病因与病因推断 1.病因模型是指用简洁的概念关系图来表达因果关系的概念模型,或者是表明疾病发生过程的模型。 2.因果联系某一事件的频率或者性质的改变,会引起另一事件的频率或性质的改变,在这种情况下,前者为因,后者为果,两者呈因果联系。

3.间接因果联系又称为继发联系,是指两事物之间本来不存在统计学上的关联,但是由于两事物都与另外一种因素有关,从而导致两者在统计学上的关联,这种联系称为间接因果联系。 4.共变法可以看成是求同法的特例(如等级资料、定量资料)。是指某种因素的出现和消长动态与某种疾病的出现和消长动态同步,可以是提出该因素与该疾病有联系的假说的依据。 5.类推法如果所研究的疾病分布与病因已清楚的其他疾病的分布特点相似,便可提出两种疾病的病因可能相同的假说。 6.病因指那些能使人群发病概率升高的因素,其中一个或多个不存在时,疾病发生的频率就下降。本考题的要点是流行病学病因定义中的三方面内容:①病因作用机体后所致的结局是发病。②病因是相对频率事件。③还要考虑病因是多种的。 疾病的分布 1.发病率指一定时期内,特定人群中某病新病例出现的频率。 2.患病率指在特定时间内,一定人群中某病新旧病例数占人口数的比例。 3.罹患率用于衡量小范围、短时间的新发病例的频率。观察的时间可以月、周、日或一个流行期为时间单位。在一些食物中毒、职业中毒及传染病的爆发和流行中经常使用罹患率描述疾病发生情况。 4.感染率指在调查时受检查的人群中某病现有感染的人数占人口数的比率,通常用百分率表示。

流行病学调查设计

教学目的 ●掌握不同类型流行病学研究方法的特点 ●熟悉流行病学调查设计的基本过程 ●了解调查表设计的原则与方法 2

中国哪个城市的糖尿病患病率最高? ● ●近10年来,上海糖尿病患病率上升了吗? ●健康人感染B型肝炎病毒是否会引起肝癌? ●超声波能否用于诊断肝癌? ●肝移植能提高肝癌病人多长的生存期? 流行病学研究能回答不同的问题,而回答不同的问题涉及不同的人群和不同的研究设计类型 3

流行病学研究方法及其分类 ()观察法(一)观察法: ● 就流行病学而言,观察法(observational method)就是不对研究对象施加任何实验措施,观察人群在自然状态下疾病、健康状况及有关因素的分布特征。●根据选择的研究对象不同,观察法又有描述流行,流病学和分析流行病学之分。 观察性研究不能人为地控制实验条件,只能在自然条件下模拟实验性研究,尽量控制非研究因素以获得真实的结果因素,以获得真实的结果。

experimental method):(二)实验法(experimental method) ●观察是指对自然现象的“袖手旁观”,而实验是指对研究对象有所“介入”并前瞻性地观察介入手段的效应。 ●因研究对象和研究目的不同,实验研究又有现场实验和临床试验之分。 实验试验分 实验法可以人为地控制条件,直接验证 实验法可以人为地控制条件直接验证 可疑病因与疾病之间是否有关联及是否 为因果关联。

(三)数理法(theoretical method): ●用数学公式定量地表达病因和宿主之间构成的数学关系 以预测疾病流行规律从理论上探讨疾病防制●以预测疾病流行规律,从理论上探讨疾病防制 措施的效果

动物传染病流行病学基本知识

动物传染病流行病学基本知识 (二)动物传染病、流行病学基本知识 A、选择题 1、以下哪些动物不会感染口蹄疫?(B ) B.马 2、的特征是渐进性消瘦和多种组织器官形成特殊结节。(B ) B.结核杆菌病 3、俗称猪喘气病。(D ) D、猪支原体肺炎 4.传染病流行过程的三个基本环节是:(A ) A.传染源、传播途径和易感动物。 5、因某病死亡头数占同期某种动物总头数的频率指标称(C ) C.死亡率 6、确定检疫期限是根据该种传染病的(B ) B.最长潜伏期 7、缩写的S P F是指(C ) C.无指定的特定的病原体动物 8、动物传染病的主要发展阶段为(A )。 A.潜伏期、前驱期、明显期(发病期)和转归期 9、禽流感的潜伏期从数小时到数天,最长可达天。(D )D.21

10、针对布鲁氏菌病的流行特点,以下哪些是不正确的?(B ) B.羊、牛、猪的易感性最强。母畜比公畜,幼年畜比成年畜发病多。 11、以下关于炭疽流行特点的描述错误的是(B ) B.炭疽无明显的季节性。 12、关于J亚群鸡白血病的论述,以下哪条是错误的?(A ) A.所有品系的肉用型和蛋用型鸡都易发。 B、判断题 1、患病动物污染的饲料、饮水、垫料等可称为传染源。(×) 2、传染病是由病原微生物引起的,具有一定的潜伏期和临床症状和传染性的疾病。(√) 3、疫源地是传染源及其排出的病原体存在的地区。(√) 4、病毒的持续感染是动物长期或终生带毒,但无明显临床症状的感染。(√) 5、口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的危害偶蹄兽的一种急性、热性、高度接触传染性的疾病,主要侵害牛、羊、猪、骆驼、鹿等偶蹄类牲畜动物。(√) 6、猪瘟是由猪瘟病毒引起的传染病,有季节性,发病率高达95%-100%,病死率也同样高,是最严重的猪病之一。(×) 7、高致病性禽流感是一种由B型流感病毒引起的鸡的急性、热性、高度接触性传染性疾病,被世界动物卫生组织定为A类传染病,我国定为一类传染病,又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。(×) 8、新城疫是由新城疫病毒感染家禽引起的急性、高度接触性传染病,

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