七年级语文下册 11.邓稼先 杨振宁

“邓稼先是中国几千年传统 文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
“邓稼先是中国共产党的理 想党员”，是指：
• ‚他没有私心，人们绝对相信他‛， ‚文革‛中能说服两派群众组织，能 说服工宣队、军宣队。 • 中国共产党的宗旨是全心全意为人民 服务，邓稼先就是把这些奉为自己的 行动准则，因此他是理想的党员。
用自己的话说一说： 邓稼先是怎样的一个人？ 归纳：邓稼先是一位无 私奉献，忠厚平实，真 诚坦白，有胆有识，身 先士卒，对祖国、民族 的发展有巨大贡献的杰 出科学家。
主旨概括：
这篇文章的主旨是什么？ 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚 谦虚、真诚朴实的思想品格以 及为了中华民族的崛起，身负 重任，身先士卒，不怕牺牲的 奉献精神。
些 平常小事 ，于细微处见深情，于平凡
中见高尚。
补充事例
事例一：钱学森召见邓稼先，说：‚中国要放一个大爆竹，
要你来做这个大爆竹。‛当晚，稼先回去后与夫人通宵未 眠。他只说，要去干一件工作：‚从今以后我的生命就交 给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。‛确 实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和 回城没工作。 事例二： 有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈： ‚是谁为中国造出原子弹？‛严哈哈大笑，说：‚你去问 你的女婿吧！‛ 事例三： 杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由 美国科学家参与做成的。他问邓稼先‚有没有美国人？‛ 稼先当时不便回答，待周总理说‚把实情告诉他‛之后， 稼先写了‚没有任何外国人参加‛的信。信从北京直接送 到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看， 立即泪流满面。
其作用是突出邓稼先所做 贡献的巨大，具有重要的 历史意义。
阅读第二部分:
1.这一部分叙写邓稼先一生的简历， 那些写的较详？那些写得很简？这 种详略分明的叙写突出了邓稼先哪 两点？ 略写生平、学历，详写贡献。 突出邓稼先作为中国核武器事业的 奠基人、开拓者的地位。
• 这一部分是一篇典范的人物 小传，那么写人物传记需要 注意什么？
1、邓稼先工作于戈壁荒漠的艰险。 • 2、突出邓稼先超凡的直觉见地，勇进的 胆识和稳健的判断。 • 3、写邓稼先不避危险，坚守在核武品试 验第一线。 • 这一部分是邓稼先奉献精神的具体表现， 集中突出地表现了他以顽强的意志，坚定 的信念，甘愿为祖国献身的精神。
《吊古战场文》有什么作用？ 突出了荒漠戈壁的荒凉，写出了邓稼先 工作环境的艰苦，突出献身精神。
本文是一篇回忆性散文，又是一 篇典范的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文 字，它往往通过一些特殊事件来刻画 人物的特殊贡献、精神品质和高尚情 操。
阅读测试：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
（1924年，安徽省怀宁县）
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
（美国，普渡大学）
3.邓稼先于何年因患何病逝世？ （1986年，直肠癌） 4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
（奥本海默）
5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别 是什么？ （1964年10月16日，1967年6月17日）
6.我国核武器试验的地点是哪里？（古罗布泊）
速读课文，准确把握课文各部分基本信息
• 写清楚：生平经历，突出的 人生业绩，恰当的评价定位
为什么要拿美国科学家 奥本海默与邓稼先作比较？
课文把邓稼先与奥本海默对比 着写，更能鲜明地突出邓稼先的性 格品质和奉献精神，就自然而然地 得出结论：‚邓稼先是中国几千年 传统文化所孕育出来的有最高奉献 精神的儿子。‛‚是中国共产党的 理想党员。‛
1.抓住文中关键性的语句 提 示 2.理解文中的小标题
3.简单叙述六个部分的内容
阅读第一部分思考探究
你觉得邓稼先是一个什么的人？
• 1、他是一位科学家。 • 2、他是一位英雄人物，为国家独 立民族自立做出巨大贡献，有重 大历史意义。 • 3、他鲜为人知，默默无闻，甘于 奉献。
1、在写邓稼先之前，为什么先 概述我国一百多年来的历史？
在文中找一找： 邓稼先是怎样的一个人？
邓稼先是中华民族核武器事业的奠 基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄 人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所 代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱 所从事的事业，他的一生始终在执着地 追求，无私地奉献。为了站起来的中华 民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。
邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊
邓稼先与杨振宁 在美国留学时
杨振宁到医院看望病 中的邓嫁先（左）。 1986年摄于北京。
1972年，邓稼先任第九研究院副院长，全面领 导核武器的改进和发展工作。这是同志7月1日，邓 稼先（中排右一）陪同周总理在人民大会堂会见来 华访问的杨振宁博士（前排右五）。
④ ‚如果让稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走 过的道路。这是他的性格与品质。‛
为中华民族的发展，为中国人民的利益奉献自己的一 生，这是邓稼先的人生目标，也是他的性格与品质所决定 的，这正是邓稼先的伟大之处。
邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他
的伟大精神时，却侧重选择了一
阅读第四部分，回答问题。
• 这一部分的主要内容是什么？ 作者获悉中国独立完成原子弹 的设计制造而感动。
• 2）写这一部分作者的目的是 什么？有什么作用？
作者为祖国挚友而骄傲自豪， 从侧面说明邓稼先贡献的巨 大，意义的非凡，感人至深。
阅读第五部分部分，回答问题。
这一部分具体写了哪些内容？ 表现了邓稼先什么精神？
杨振宁
邓稼先（1924— 1986）我国研制和 发展核武器的重要 技术领导人，为成 功研制原子弹、氢 弹和新型核武器作 出了重大贡献。 1999年党中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星功勋奖章”。
君视名利如粪土
许身国威壮山河
哀君早辞世
功勋泽人间
－－张爱萍
杨振宁 出生于安徽省合 肥市，美籍华裔 物理学家，因与 李政道共同提出 宇称不守恒理论， 获得1957年诺贝 尔物理学奖。
作者为什么要向导演建议用儿时 从父亲口中学到的一首歌？
这首歌作为邓稼先一生的 写照，把邓稼先的贡献置于近 一百多年来的历史背景上。
阅读第六部分:
“如果稼先再次选择他的 人生的话，他仍会走他已走过的道路。这 是他的性格与品质。”试说说你对这两句 话的理解。 • 为中华民族的崛起，为广大人民的利益， 奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走 这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质 决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选 择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼 先的伟大之处。
回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的 范畴。 A.运用小标题——条理清楚 内容分明
B.多角度描写人物——突出伟大的人格 C.取材精练、以小见大——四个生活片段
D.句式多变——排比句、长短句
用了多角度描写人物的方法
① 把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历 史的背景上来写。
使读者认Biblioteka Baidu到：邓稼先是一位历史性人物，对祖国、 对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。
这一部分总写邓 稼先伟大之处是 哪句话？说说你 对它的理解。
• 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同， ‚是一个最不要引人注目的人物‛，‚忠 厚平实‛，‚真诚坦白，从不骄人‛， ‚没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表 的品格‛，‚最有中国农民的质朴气质‛。 • 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关 系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、 真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化 中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。
讨论：你认为邓稼先的哪些精神 或品质值得终身学习？
为什么作者对邓稼先的生平事迹 和巨大贡献没有作详细介绍？
这样写，原因在于： 1.作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家， 着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道 路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。 2.作者与邓稼先有着50年的友谊,写这篇介绍邓稼先的文章, 包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道 路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此,这篇 文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就 不会着力介绍事件的具体细节。 3.作者与邓稼先虽然有50年的友谊，但分隔大洋两岸二十余 年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很 多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样 写，扬长避短，是很高明的。
② 把邓稼先同美国‚原子弹之父‛奥本海默对比来 写。
说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先 这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适 应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。
③ ‚邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。‛‚邓稼先是中国共产党的理想党员。‛
中国传统文化要求人与人之间应当保持和睦、谦让的 作风，为人应当忠厚、真诚、朴实。邓稼先汲取并继承这 些中国传统文化的优秀部分。而中国共产党的宗旨是全心 全意为人民服务，这正是邓稼先的行为准则。