第二章 植物组织培养原理
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分化(differentiation):是指植物体各个部分出 现异质性的现象,体现在细胞分化、组织分化、器官 分化三个水平上。
细胞分化:指导致细胞形成不同结构,引起功能改变 或潜在的发育方式改变的过程。是基因选择性活化或 阻遏的结果。
细胞分化是组织分化和器官分化的基础,是离体培养 再分化和植株再生得以实现的基础。
(2)质地类型:松脆和致密两种。高浓度生长素,可使 Callus变得松脆;高浓度细胞分裂素,则可使致密。 (3)生理生化变化:次生物质合成能力变化,对激素的需求 变化等。
从 一 个 细 胞 发 育 成 一 个 植 株
➢植物细胞全能性的证明是通过1958年 Steward等胡萝卜根段细胞体胚发生 试验及1964年Guha等进行的曼陀罗 花药培养。
➢细胞全能性的相对性:
细胞全能性并不意味着任何细胞均可以 直接产生植物;
动植细胞全能性的表现程度存在明显的 差异.
细胞按照分裂能力分为三类:
的效果可能更好。 (3)弱光或黑暗条件有利于脱分化中的细胞分裂。 (4)细胞位置。外植体本身的各类细胞可能对培养条件的刺激有不同的
敏感性。 (5)外植体的生理状态。不同生理年龄和不同季节都会有不同的培养反
应。 (6)植物种类的差异。 一般双子叶植物比单子叶植物及裸子植物容易。
三、愈伤组织(callus)培养
植物组织培养的核心理论: 植物细胞全能性理论
(Haberlandt, 1902)。
细胞全能性概述
细胞脱分化
细胞再分化
一、植物细胞的全能性(Totipotency)
➢ 定义:1902年由Haberlandt提出,即植物体细胞 在适当的条件下,具有不断分裂和繁殖、发育成完整 植株的能力。 20世纪80年代,每一个植物细胞具有该植物的全部 遗传信息,在适当条件下可表达出该细胞的所有遗传 信息,分化出植物有机体所有不同类型细胞,形成不 同类型的器官甚至胚状体,直至形成完整再生植株。
第二章 植物组织培养 的基本原理
细胞全能性和细胞分化 器官发生
体细胞胚胎发生 影响植物离体形态发生的因素
知识点:
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➢基本概念:植物细胞全能性、细胞分化、 脱分化、再分化
➢植物离体培养中再生植株的途径; ➢愈伤组织的形成与生长; ➢植物体细胞胚胎发生途径; ➢影响植物离体形态发生的因素。
第一节 植物细胞全能性和细胞分化
➢ 根据细胞类型不同从强到弱:
营养生长中心>形成层>薄壁细胞>厚壁细胞 (木质化细胞)>特化细胞(筛管、导管细胞)
➢ 根据细胞所处的组织不同从强到弱:
顶端分生组织>居间分生组织>侧生分生组织> 薄壁组织(基本组织)>厚角组织>输导组织> 厚壁组织
植物细胞全能性理论是植物组织培养的核 心理论。离体细胞具有生命的特征属性,在全 能性的基础上,提供合适的营养和环境条件, 离体细胞经历脱分化(dedifferentiation)和再 分化(redifferentiation)过程,可形成再生植 物。
三、细胞脱分化
1、脱分化(Dedifferentiation):也称去分化, 指离体条件下生长的细胞、组织或器官经过细胞分 裂或不分裂逐渐失去原来的结构和功能而恢复分生 状态,形成无组织结构的细胞团或愈伤组织或不分 化细胞的过程。
如叶柄基部的薄壁细胞成为离层细胞;伤害导致局 部细胞形成愈伤组织。
分裂期:外层细胞分裂,中间细胞常不分裂,形成小芯。细胞 分裂快,结构疏松,缺少结构,浅而透明。在原培养基上,细 胞必分化,及时转移,其可无限制地进行细胞分裂,维持不分 化状态。
分化期:细胞在形态和生理功能上的分化,出现形态和功能各 异的细胞。
2、愈伤组织的生长
(1)生长:诱导期后,外植体外层细胞分裂,在组织受伤表 面形成一层愈伤组织, 细胞数目迅速增多,表层细胞平均重 量下降,体积变小;降低温度,可以使细胞生长速度减慢,平 均大小可增加。
2、植物细胞分化的某些规律和机理
(1) 细胞分化分为形态结构分化和生理生化分化 两类,生理生化分化在形态结构分化之前。
(2)植物中细胞发育的途径一旦被“决定” (determination),通常不易改变。而离体培 养可以通过脱分化而丧失这种“决定”。
(3)分化与极性(Polarity)关系密切。
1、愈伤组织的形成 在细胞脱分化过程中,大多数情况下形成愈 伤组织。愈伤组织的细胞往往是异质性的, 无明显极性,其形成过程可分为诱导期、分 裂期和分化期。
黄瓜子房组织经脱分化形成胚性愈伤组织
形成过程(三个时期):
诱导期(起动期):是细胞准备分裂的时期。细胞大小几不变, 内部发生生理生化变化,迅速合成蛋白质和核酸。
细胞全能性
脱分化
细胞分裂
再分化
个体再生
细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的, 在大多数情况下,脱分化是细胞全能性表达的前提, 再分化是细胞全能性表达的最终体现。
植物组织培养最常见的过程
离体的植物 脱分化 器官、组织、 细胞
愈 再分化 根 伤
组
织
芽
再 生 植 株
二、植物细胞分化
1、定义:
(4) 细胞分裂对细胞分化具有重要作用。特定环境 条件下进行的细胞分裂可以导致特定的细胞分化, 由不等分裂形成的分化细胞说明Baidu Nhomakorabea细胞质在细胞分 化中的作用。
(5)植物生长调节剂有明显调节作用。如生长素与 分裂素比值,高,促进生根;低,促进长芽。
(6)染色体和DNA的变化对细胞分化影响比较大。 如核内多倍体的形成。
➢ 第一类是始终保持分裂能力,如茎尖、根尖及形 成层细胞;
➢ 第二类是永久失去分裂能力的终端分化细胞, 如筛管、导管、气孔保卫细胞等特化细胞;
➢ 第三类是在通常情况下不分裂,但在受到外界 刺激后可重新启动分裂的细胞。如表皮细胞及 各种薄壁细胞。
一个植物细胞向分生状态回复过程所能进行的程度,取 决于它在自然部位上所处位置和生理状态。
2、脱分化的机理
脱分化诱导期间会导致细胞膜透性改变,细 胞核增大,内质网范围扩大,多核糖体形成,过 氧化物酶增加,蛋白质和酚类物质合成活跃等。 但目前对于脱分化的机理尚未完全阐明。
3、影响脱分化的主要因素
(1)损伤。切割损伤的刺激,促使细胞增殖。 (2)激素 在诱导愈伤组织时常加入生长素类,但同时配合细胞分裂素
细胞分化:指导致细胞形成不同结构,引起功能改变 或潜在的发育方式改变的过程。是基因选择性活化或 阻遏的结果。
细胞分化是组织分化和器官分化的基础,是离体培养 再分化和植株再生得以实现的基础。
(2)质地类型:松脆和致密两种。高浓度生长素,可使 Callus变得松脆;高浓度细胞分裂素,则可使致密。 (3)生理生化变化:次生物质合成能力变化,对激素的需求 变化等。
从 一 个 细 胞 发 育 成 一 个 植 株
➢植物细胞全能性的证明是通过1958年 Steward等胡萝卜根段细胞体胚发生 试验及1964年Guha等进行的曼陀罗 花药培养。
➢细胞全能性的相对性:
细胞全能性并不意味着任何细胞均可以 直接产生植物;
动植细胞全能性的表现程度存在明显的 差异.
细胞按照分裂能力分为三类:
的效果可能更好。 (3)弱光或黑暗条件有利于脱分化中的细胞分裂。 (4)细胞位置。外植体本身的各类细胞可能对培养条件的刺激有不同的
敏感性。 (5)外植体的生理状态。不同生理年龄和不同季节都会有不同的培养反
应。 (6)植物种类的差异。 一般双子叶植物比单子叶植物及裸子植物容易。
三、愈伤组织(callus)培养
植物组织培养的核心理论: 植物细胞全能性理论
(Haberlandt, 1902)。
细胞全能性概述
细胞脱分化
细胞再分化
一、植物细胞的全能性(Totipotency)
➢ 定义:1902年由Haberlandt提出,即植物体细胞 在适当的条件下,具有不断分裂和繁殖、发育成完整 植株的能力。 20世纪80年代,每一个植物细胞具有该植物的全部 遗传信息,在适当条件下可表达出该细胞的所有遗传 信息,分化出植物有机体所有不同类型细胞,形成不 同类型的器官甚至胚状体,直至形成完整再生植株。
第二章 植物组织培养 的基本原理
细胞全能性和细胞分化 器官发生
体细胞胚胎发生 影响植物离体形态发生的因素
知识点:
??
➢基本概念:植物细胞全能性、细胞分化、 脱分化、再分化
➢植物离体培养中再生植株的途径; ➢愈伤组织的形成与生长; ➢植物体细胞胚胎发生途径; ➢影响植物离体形态发生的因素。
第一节 植物细胞全能性和细胞分化
➢ 根据细胞类型不同从强到弱:
营养生长中心>形成层>薄壁细胞>厚壁细胞 (木质化细胞)>特化细胞(筛管、导管细胞)
➢ 根据细胞所处的组织不同从强到弱:
顶端分生组织>居间分生组织>侧生分生组织> 薄壁组织(基本组织)>厚角组织>输导组织> 厚壁组织
植物细胞全能性理论是植物组织培养的核 心理论。离体细胞具有生命的特征属性,在全 能性的基础上,提供合适的营养和环境条件, 离体细胞经历脱分化(dedifferentiation)和再 分化(redifferentiation)过程,可形成再生植 物。
三、细胞脱分化
1、脱分化(Dedifferentiation):也称去分化, 指离体条件下生长的细胞、组织或器官经过细胞分 裂或不分裂逐渐失去原来的结构和功能而恢复分生 状态,形成无组织结构的细胞团或愈伤组织或不分 化细胞的过程。
如叶柄基部的薄壁细胞成为离层细胞;伤害导致局 部细胞形成愈伤组织。
分裂期:外层细胞分裂,中间细胞常不分裂,形成小芯。细胞 分裂快,结构疏松,缺少结构,浅而透明。在原培养基上,细 胞必分化,及时转移,其可无限制地进行细胞分裂,维持不分 化状态。
分化期:细胞在形态和生理功能上的分化,出现形态和功能各 异的细胞。
2、愈伤组织的生长
(1)生长:诱导期后,外植体外层细胞分裂,在组织受伤表 面形成一层愈伤组织, 细胞数目迅速增多,表层细胞平均重 量下降,体积变小;降低温度,可以使细胞生长速度减慢,平 均大小可增加。
2、植物细胞分化的某些规律和机理
(1) 细胞分化分为形态结构分化和生理生化分化 两类,生理生化分化在形态结构分化之前。
(2)植物中细胞发育的途径一旦被“决定” (determination),通常不易改变。而离体培 养可以通过脱分化而丧失这种“决定”。
(3)分化与极性(Polarity)关系密切。
1、愈伤组织的形成 在细胞脱分化过程中,大多数情况下形成愈 伤组织。愈伤组织的细胞往往是异质性的, 无明显极性,其形成过程可分为诱导期、分 裂期和分化期。
黄瓜子房组织经脱分化形成胚性愈伤组织
形成过程(三个时期):
诱导期(起动期):是细胞准备分裂的时期。细胞大小几不变, 内部发生生理生化变化,迅速合成蛋白质和核酸。
细胞全能性
脱分化
细胞分裂
再分化
个体再生
细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的, 在大多数情况下,脱分化是细胞全能性表达的前提, 再分化是细胞全能性表达的最终体现。
植物组织培养最常见的过程
离体的植物 脱分化 器官、组织、 细胞
愈 再分化 根 伤
组
织
芽
再 生 植 株
二、植物细胞分化
1、定义:
(4) 细胞分裂对细胞分化具有重要作用。特定环境 条件下进行的细胞分裂可以导致特定的细胞分化, 由不等分裂形成的分化细胞说明Baidu Nhomakorabea细胞质在细胞分 化中的作用。
(5)植物生长调节剂有明显调节作用。如生长素与 分裂素比值,高,促进生根;低,促进长芽。
(6)染色体和DNA的变化对细胞分化影响比较大。 如核内多倍体的形成。
➢ 第一类是始终保持分裂能力,如茎尖、根尖及形 成层细胞;
➢ 第二类是永久失去分裂能力的终端分化细胞, 如筛管、导管、气孔保卫细胞等特化细胞;
➢ 第三类是在通常情况下不分裂,但在受到外界 刺激后可重新启动分裂的细胞。如表皮细胞及 各种薄壁细胞。
一个植物细胞向分生状态回复过程所能进行的程度,取 决于它在自然部位上所处位置和生理状态。
2、脱分化的机理
脱分化诱导期间会导致细胞膜透性改变,细 胞核增大,内质网范围扩大,多核糖体形成,过 氧化物酶增加,蛋白质和酚类物质合成活跃等。 但目前对于脱分化的机理尚未完全阐明。
3、影响脱分化的主要因素
(1)损伤。切割损伤的刺激,促使细胞增殖。 (2)激素 在诱导愈伤组织时常加入生长素类,但同时配合细胞分裂素