【教科版】起点和终点ppt1

4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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qǐ diǎn
起点
hé zhōng diǎn
和 终点
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长度ห้องสมุดไป่ตู้
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课后小任务：
用纸带测量比较其它物体的长度。
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谢 谢大家 ！
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教科2017课标版 一年级上册
起点和终点
苏州市吴江区盛泽小学 姚赟莉
这样跳远公平吗？
tiào
比一比谁跳得最远？
试跳
怎样知道 小青蛙跳 多远呢？
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起点
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终点
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终点
终点
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跳远规则：
1.对齐起点线，画出终点线。
2.比赛中，不随意移动小青蛙。
3.每人连续跳3次，取最好的成绩。
zǔ nèi bĭ jiāo
nă
qīng wā tiào de zuì yuăn
组内比较：哪只青蛙跳得最远？
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汇报交流：
我来说 我会说
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