数学与生活.ppt

▲参与对象
南京市鼓楼、玄武、秦淮、 建邺、雨花、栖霞、浦口、六 合、化工园、江宁、溧水、高 淳十二个区的小学生。
▲活动流程 第一阶段（2013年9月下旬至11月10日）由学校 组织总结本校学生开展过的活动，精选学生作品； 第二阶段（2013年11月25日前）各区遴选学生的 优秀作品上报市教研室； 第三阶段（2013年12月1日至20日）市教研室组 织人员评选； 第四阶段（2014年元旦前后）公布获奖作品，在 “南京教研”、“ME博客”网上展示好创意和好 作品，举行颁奖仪式。
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▲活动表彰
入选市级参评的作品分设一、二、 三等奖，获奖面约为70%；按质评奖，同等条件 下兼顾各区，获奖证书统一颁发；特别佳作推荐 到相关报刊发表。 精选优秀作品在颁奖仪式中为作者 现场颁奖；同一位教师指导的作品中有两份以上 荣获市一等奖的，由市教研室颁发“优秀指导教 师”证书。 主办：南京市教学研究室 协办：《小学生数学报》编辑部 承办：南京晓庄学院附属小学 2013年9月20日
图 片
为使活动顺利开展，特提出如下意见：
1、明确要求。各校分管数学学科领导和所有学科教师要认真研读“2013年南 京市小学生‘生活与数学’作品征集通知”的各项要求，围绕“参考主题”的内 容开展创作活动。 2、精心组织。校内广泛宣传发动，依据校情，制定校内活动方案，切实处理 好学生独立构思创作与教师有效指导和家长适度辅助的关系，按时间节点有序、 有效组织落实。 3、规范提交。（1）所有入选区级参评的学生作品均以电子文稿形式按时上 传到指定电子信箱，学生作品请标明：××区××学校×年级×××创作，指导 教师：×××。 （2）各校汇总报送作品时，需提交七个文件夹。其中六个是按年级划分，分 别设置的以“××区××校×年级作品”命名的文件夹；另一个是以“××区 ××校作品”命名的excel登记表（见附件三），表内每件作品要注明“区”、 “学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。确保每个学生 作品上的标注与学校汇总登记表上的栏目内容一一对应。 （3）作品必须符合市教研室其它相关要求。
的规格上传
▲提交方式 ①所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传 到指定电子信箱（电子信箱地址2013年11月25日至12月20 日开通）。 ②各区汇总上传作品时，需附一份以“××区作品”命 名的登记表（见附件），表内每件作品要注明“区”、“ 学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教 师”。 ③各区提交作品时，按年级划分，分别设置文件夹，并 以“××区×年级作品”命名文件夹。
作者：耿瑶
生活与数学”活动的通知
各小学： 2013年南京市小学生“生活与数学”作品征集活动已 经开始，请各校按照市教研室通知要求认真组织活 动，在校内广泛评选的基础上，于2013年11月20日 前提交优秀作品,每校各年级按班级数乘2的数量提 交，作品按规定呈现格式上传到指定邮箱： txzxw@163.com。我室将组织区内评比，设一、二 、三等奖和优秀指导教师、优秀组织奖若干，颁发 证书；再精选优秀学生作品提交市教研室参评。
浦口区教育局教研室 2013年9月24日
▲活动意义
创， 问， 想， 思， 、 法学 、 考培 、 题尝 、 造促 让 ；习 让 ；养 让 ；试 让 。进 小 小 小 小 用 用 用 用 学 学 学 学 数 数 数 数 生 生 生 生 学 学 学 学 分 融 亲 走 思 语 视 知 享 入 近 向 维 言 角 识 数 数 数 生 进 表 分 解 学 学 学 活 行 达 析 决 • 4 • 3 • 2 • 1
作品要求：
①作品含数学元素； ②一定要可见作者创作作品的经历（作品中要穿 插反映设计、思考、制作过程的照片、图片、绘本 、日记、设计意图）； ③选择独特视角，避免与他人雷同； ④作品请标明： ××区××学校×年级×××创作，指导教师： ××× ⑤作品不要影视、动画、PPT，以方便编辑出版
； ⑥以画面形式呈现的作品，请设定成600×400
▲活动内容
本次活动不分年段，每个年级的学 生都可以从下面的活动内容中选择 最能发挥自己特长、展现自己能力 的主题项目来完成，也可以在提供 的参考主题外自选符合小学生实际 的主题进行创作。
参考主题：
①2014南京“青奥”类； ②生活情趣类； ③数学活动场景类； ④数学教材中思考题的趣味解答； ⑤数学教材中综合实践课的活动实景呈现； ⑥数学情景剧； ⑦数学小实验； ⑧数学小论文； ⑨其他与数学有关题材。