儿童发展心理学课件

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课程说明
课程简介：
《儿童发展心理学》是研究个体从出生到成熟之前的 心理发生、发展规律的科学，它既是一门基础理论学 科，又是一门应用性很强的学科，是小学教育、初等 教育专业一门重要的专业基础必修课。该课程主要阐 述儿童发展心理学的基本原理以及在教育实践中的应 用，通过本课程的学习，使学生掌握儿童心理发展的 规律及相应的教育措施，对儿童发展心理学基本理论 有较为全面系统的认识，提高学生运用儿童心理发展 的规律解决儿童教育和心理发展问题的能力和水平， 培养学生运用个体心理发展规律从事教育教学科研的 能力。
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怀胎十月，怎样拥有先天健康的宝宝？
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咿呀学语，如何把握孩子的关键期？
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教材：
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教学参考书：
1、林崇德主编：《发展心理学》 2、方富熹、方格著：《儿童发展心理学》 3、 [美] David R. Shaffer、Katherine Kipp著，
第一章 导 论
第一节 概 述 一、儿童发展心理学与发展心理学的关系
.
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发展心理学是心理学的重要分支领域之 一，是研究人类心理系统发生发展的过
程和个体心理与行为发生发展规律 的科学。
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发展心理学的体系
动物心理学 广义：
民族心理学 发展心理学
婴幼儿心理学 狭义： 儿童心理学
少年心理学 青年心理学 中年心理学 老年心理学
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发展心理学
从系统研究的角度看： 通过对种系或动物演化过程的研究，考 察动物心理如何演化到人类心理，以及 人的心理又如何从原始、低级的心理状 态演化到现代、高级的心理状态，是广 义的发展心理学。比较心理学（又称动 物心理学）和民族心理学都属于广义的 发展心理学范围内。
儿童发展心理学的概念 儿童发展心理学属于心理学的一个分
支，研究从出生到青年前期的儿童的心理 发展规律的科学。
儿童发展心理学在探明其一般的心理 和规律的同时，还探究学前儿童的认知、 情绪、自我意识、艺术以及社会化等特殊 领域的发展规律，并在此基础上研究各特 殊领域与一般发展规律间的相互关系。
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儿童发展心理学可以回答很多你关心的问题： 为什么多数1岁的婴儿会对自己的母亲产 生依恋而对陌生人却很警惕？ 婴幼儿学语言为什么比成人要快？ 为什么你记不清2、3岁前的事情？ 家庭环境影响人的人格吗？如果是，为 什么同一家庭中的孩子又有所不同？
邹泓译 ：《发展心理学－儿童与青少年》 4、[英]鲁道夫·谢弗著：《儿童心理学》 5、[美]Roger R. Hock 著，白学军等译：《改
变心理学的40项研究》 6、[美]罗伯特·费尔德曼著：《发展心理学》
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为什么要学习儿童发展心理学
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发展心理学
比较心理学主要研究低级动物心理如何 演化到类人猿心理的发展历程，以揭示 动物演化过程中心理发生发展的大致图 景。民族心理学主要研究生活在不同社 会历史阶段的各个民族的心理并加以对 照，以勾画出人类心理发展历程的大致 轮廓。
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“童年昭示成年，正如早晨昭示一天”
约翰·弥尔顿《失乐园》
“3岁看大，7岁看老”
中国俗语
“教养儿童，使他走该走的路，当他老 时他就不会偏离。”
《圣经·箴言》
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发展心理学
总体而言，人类个体的发育成熟大约为 17、18岁。在发展心理学家眼里，从出 生到成熟被视为广义的儿童期，对这一 时期心理的发生发展规律及其特征的研 究，就构成了“儿童发展心理学”或 “儿童心理学”的研究框架。
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入园焦虑，如何顺利渡过？
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清夜扪心，我是谁？
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爱神来了，我该怎么办？
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成绩考核：
考核方式为笔试；平时成绩占40%，期 末成绩占60%；平时成绩评定包含出勤、 课堂表现、作业、讨论、实验、期中考 核等方面。
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教材及教 学参考书：
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发展心理学
从个体研究的角度看： 探究从人类个体的胚胎期开始一直到衰老死亡 的全过程中，个体心理是如何从低级水平向高 级水平变化发展的，是狭义的发展心理学。着 重在于揭示各个年龄阶段的心理特征，并探讨 个体心理从一个年龄阶段发展到另一个年龄阶 段的规律，具体包括婴幼儿心理学、儿童心理 学、少年心理学、青年心理学、中年心理学和 老年心理学。