第一章 宏观经济学导论

失业率指失业者（一定年龄段范围内有劳动 能力并想工作但是找不到工作的人）人数对劳动 力（在一定年龄段范围内有劳动能力并愿意工作 的人）人数的比例。
度量方法
❖失业人口除以总劳动人口
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美国1900-2000年失业率
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测度宏观经济运行情况的重要指标 第三，物价水平
物价水平指物价总水平，一般用价格指数即 社会上若干种商品价格水平的指数来表示。价格 指数包括消费物价措数（CPI）、生产者价格指数 （PPI）以及GDP折算指数三种。
首次提出，定义为：关于某种经济类型的 总的活动方式的理论。
拉格纳·弗里希，1895年生于奥斯陆，是数理 经济学和经济计量学研究领域的先驱者，主要 致力于长期经济政策和计划，特别是关于发展 中国家问题。1969年与简.丁伯根共同获得荣 获首届诺贝尔经济学奖。
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这一定义包括如下含义：
其一，研究对象是整个经济社会的活动情况， 即以整个国民经济为考察对象；
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“现在有人说中国崛起了，不是发展中国家 了，还有人说中国是世界第二了，和美国并 称G2。谁信？只有傻帽才信！” 中国前外交 部长李肇星于2013年9月12日被邀请至深圳清 华大学研究院举办的清华紫荆大讲堂作演讲， 谈及对中国世界地位的肺腑之言。
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一、宏观经济学的研究对象
“Macroeconomics” 一词， 1933年由挪 威经济学家拉格纳·弗里希（Ragnar Frisch）
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经济学理论并没有提供一套立即 可用的完整结论。它不是一种教条， 只是一种方法、一种心灵的器官、一 种思维技巧、帮助拥有它的人得出正 确的结论。
---约翰.梅纳德.凯恩斯
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主要内容
一、宏观经济学的研究对象 二、宏观经济学的演变与发展阶段 三、宏观经济学的研究方法 四、宏观经济分析的基本内容 五、宏观经济学研究的新趋势 六、研究宏观经济学的意义
物价水平的变动通常用通货膨胀率表示
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美国1900-2000年通货膨胀率
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测度宏观经济运行情况的重要指标
第四，其他指标
政府预算赤字 贸易赤字和盈余的变动 利率和汇率的变动等。
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1971年以来历年官方美元兑人民币均价(1美元兑换)
年份 价格 年份 价格 年份 价格
1971年 2.462 1985年 2.937 1999年 8.278 1972年 2.245 1986年 3.453 2000年 8.279 1973年 1.989 1987年 3.722 2001年 8.277 1974年 1.961 1988年 3.722 2002年 8.277 1975年 1.859 1989年 3.765 2003年 8.277 1976年 1.941 1990年 4.783 2005年 8.0702 1977年 1.858 1991年 5.323 2006年 7.8087 1978年 1.684 1992年 5.516 2007年 7.39 1979年 1.555 1993年 5.762 2008年 6.8346 1980年 1.498 1994年 8.619 2009年 6.8282 1981年 1.705 1995年 8.351 2010年 6.6322 1982年 1.893 1996年 8.314 2011年 6.30 1983年 1.976 1997年 8.290 2012年 6.2855
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宏观经济学与微观经济学的关系
理论依据 基本假设
分析方法 分析对象 研究中心 主要目标
微观经济学
新古典经济学
资源稀缺、充分就 业 个量分析 家庭、企业、市场 市场价格 个体利益最大
宏观经济学
凯恩斯主义经济学 需求不足、存在失业
总量分析 国民经济总体 国民收入 社会福利最大
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宏观经济学与微观经济学的关系
其二，解决的问题是如何使社会资源得到充分 利用，即分析现有资源未被充分利用的原因， 实现充分利用的途径及经济稳定增长的条件；
其三，中心理论是国民收入决定与变动理论；
教材：是社会总体的经济行为及其后果。
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宏观经济学的特点
研究总量经济现象产生的原因及其内 在关系，它建立在微观经济学的基础 上，以总量分析为特征，其中心理论 是国民收入决定理论。
宏观经济学的微观基础
合成谬误（Fallacy of Composition）： 有些在个体或微观成立的道理，不能因此断 定在在整体或宏观同样成立，否则会出现合 成推理的谬误。（节俭反论、单个厂商工资 与总体）
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宏观经济学研究的问题
与微观研究厂商，消费者行为等个量对象相对
应，宏观经济学是研究国民经济的总量行为
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教学目的与重点
① 凯恩斯革命与现代宏观经济学的产生 ② 宏观经济学的研究对象及方法 ③ 宏观经济分析的基本内容
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我国的一组经济数据
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请同学们思考以下问题：
1. 枯燥的经济数据和现实生活之间有什么 关系？ 2. 经济数据之间有什么关系？ 3. 如何调控这些经济数据?
及其规律的学科。 研究的问题主要有：
国民收入（总产出） 就业问题（资源的充分利用问题） 通货膨胀（物价问题） 经济周期（国民收入波动） 经济增长问题 国际收支与汇率
核心问题：国民收入
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宏观经济变量
宏观经济学研究的宏观经济总量，可能是 个量相加得到的总和，如总消费是每个消 费者消费量的总和，总投资是每个厂商投 资的总和。也可能是个量的平均量，如价 格水平是各种商品价格的平均数。
宏观经济学
陈宝生
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第1章
40 30 20 10
0 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01
宏观经济学导论
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学习要求
1、按时上课，遵守课堂纪律 2、课堂上要积极思考问题，课后要及时复习、 独立完成作业 3、要及时阅读布置的课外读物 4、关心我国和其他国家的宏观经济问题
增长源泉
❖ 劳动人口增长 ❖ 人均劳动生产率增长
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美国1900-2000年人均实际GDP
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中国宏观经济增长与波动
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国 民 20 收 入 增 10 长 率 （0 ）
-10
-20
-30 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 年份00
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%
测度宏观经济运行情况的重要指标
第二，失业率
主要宏观经济变量有：国民生产总值，国内 生产总值，消费量，投资量，储蓄率，货币 存量，政府预算，失业率，通货膨胀率，利
率，汇率等测度指标。
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测度宏观经济运行情况的重要指标
第一，国民收入及其增长率
国民收入包括国内生产总值、国内生产净值、 国民生产总值、国民生产净值、国民收入（狭义 的）、个人收入和个人可支配收入等指标。