机械制造工艺装备课程设计教案

学习是基础，思考是关键， 实践是根本。 学习很多理论，不去做， 是空的。所以我认为“做”是 最根本的。
杨叔子
4.要
求
▲三周时间内，以课程设计为主 ,
忘掉周末，认真仔细保质保量完成所
有课程设计任务；
▲尽量不要请假，确保15周周五全
体同学圆满完成答辩。
二.机电专业课程设计要求
1. 课程设计题目
每班同学分成若干组，每组2人,若班 上人数为奇数,则允许1组为3人或1人,每 组一个课程设计对象零件。
(3)、零件各表面加工顺序的选择； (4)、工序的组合(工序集中或分散)；
(5)、初步拟定加工工艺路线。
5.填写工艺文件
▲工艺过程卡
工艺规程 ▲工序卡
注
意
▲工序图包含在工序卡中； ▲工序图中，仅标注本道工序所加工的尺 寸及偏差； ▲定位、夹紧装置采用简化标准符号；符
合JB/T5601-91。
定位、夹紧符号
2.课程设计参考资料
机械制造技术基础
机械制造工艺学
（教材）
（教材） （主编:孙丽媛）
机械制造技术基础课程设计指南 （教材） 机械制造工艺及专用夹具设计指导 机床夹具设计手册 金属切削手册
3.课程设计目的
◆提高综合能力 综合利用机械制造工艺学、机械制造技术 基础、机械制图、工程材料、互换性与技术测量 等学科知识。 ◆提高工作能力 机械制图能力、工艺设计能力、夹具设计 能力、查阅资料能力等。
同组同学零件相同但题目不相同,同 组同学设计的工艺过程可能相同，但是设 计的工艺装备必须不同。
课程设计的题目是:X X 零件的机械 加工工艺规程及典型工序夹具设计。
2.给定条件:
▲零件图： ▲复杂程度：
▲生产类型：
1张
中等 4000件/年 。 (中～大批量)
▲允许同组或不同组之间的同学 讨论、交流、切磋！
⑶、夹具设计：
①、设计思想与不同方案对比；
②、定位分析与定位误差计算； ③、对刀及引导装置设计；
④、夹紧机构设计与夹紧力计算；
⑤、夹具操作说明。（可在第一项内
容中说明）
有心于事、用心成事！
祝大家 度过愉快而又充实的三周！
▲提倡用手工绘图，允许用计算
机绘图软件绘制夹具图纸和零件加工
工序图，填写工艺表格；
▲严禁夹具设计雷同，严禁全盘 抄袭!
3.课程设计任务量
Baidu Nhomakorabea
▲零件图（按比例1:1抄图） 1张（A3～A4） ▲机械加工工艺过程卡片及相关机械加工
工序卡片 1套
▲专用夹具总装图 1张(A1) ▲夹具主要零件图(含夹具体零件图1张)
3. 拟订零件机械加工工艺规程方案 ▲工艺规程是工厂的主要技术法规； ▲设计工艺规程的基本要求； ▲设计工艺规程的原始资料； ▲选择机床型号； ▲选择工艺装备：夹具、刀具、量具等； ▲计算工时定额(此次课程设计不作要求)。
4.拟订零件机械加工工艺路线的步骤
(1)、定位基准的选择；
(2)、零件加工方法的选择；
2张 (A1或A2)
▲课程设计说明书
1份(A4幅面)
三.机电专业课程设计内容及步骤
1. 对零件进行工艺分析
▲确定生产类型: 中批或大批生产。 ▲阅读、审查零件图纸。 ▲对零件进行工艺审查，重画零件图。
2.选择零件毛坯
(1)、选择零件毛坯应考虑: 材料、力学性能、 结构、外形尺寸、批量、生产条件等。 (2)、毛坯的制造方法与工艺特点(参考教材 《机械制造技术基础》)。 (3)、确定毛坯的形状、尺寸。
JB/T 5061-1991
6、设计指定工序的专用夹具
▲绘制装配总图 ▲绘制主要零件图
1张（A1） 2张（A1）
7、撰写设计说明书
Ⅰ、说明书格式： ※说明书封面 （统一格式） ※设计任务书 （统一格式） ※零件图 （所加工的零件图） ※毛坯草图 ※目录 ※正文 ※小结 （收获及体会） ※参考文献
机电专业课程设计
华中科技大学武昌分校机电与自动化学院
2013-1-7
一.机电专业课程设计总体安排
1.教学计划
时间：19～21周 星期一～五
1～8节。21周周四～周五答辩。 学分：3学分 性质：实践教学环节 教室：机电0901班：11-212 吴修玉老师 机电0902班：11-301 肖书浩老师 机电0903班：11-310 李 奕老师 机电0904班：11-312 梅 伶老师 机电0905班：11-412 李 平老师
Ⅱ、说明书正文内容：
⑴、对零件的工艺分析，包括零件的作用、 结构特点、结构工艺性、主要表面的技术要求分 析等； ⑵、工艺设计与计算： ①、毛坯选择与毛坯图说明； ②、工艺路线的确定（粗、精基准的选择， 各表面加工方法的确定，工序集中与分散的考虑， 工序顺序安排的原则，加工设备与工艺装备的选 择，不同方案的分析比较等）； ③、加工余量、切削用量、工时定额的确定； ④、工序尺寸与公差的确定。