2016第一单元步入化学殿堂复习

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4．（2015招远）用托盘天平称量40g氢氧化钠药品时，用质量 为23.1g的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时， 盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 盘．在下表所列的砝码中， 选出所需砝码（用“√ ”表示加入的砝码）．
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2．基本实验操作及注意事项 (1)药品的取用 ①“三不准”：不准用手直接接触药品； 不准把鼻孔凑到容器口闻药品的气味； 不准品尝药品。 ②固体药品的取用：固体粉末用药匙(或纸槽)， 块状药品用镊子。
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③液体药品的取用 a．取较多量液体时直接倾倒
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考点五
意外事故与处理方法
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枣庄2013-2015中考试题在线
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(2014枣庄）今年我市化学实验操作考试有三道考题：①探究酸和碱的 化学性质；②CO2的制取和收集；③配制一定溶质质量分数的溶液．考 试的方法是由考生抽签确定考题，某同学抽签后完成实验的主要操作过 程如图所示，请回答：
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第一单元
第 1讲
步入化学殿堂
物质的变化和实验基本操作
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复习目标： 1.认识实验室中常用的仪器，和使用的注意事 项； 2.练习实验基本功，学会药品的取用、物质的 称量、物质的加热、连接仪器装置、连接仪器 装置、检查装置气密性以及洗涤仪器。 3.认识物理变化和化学变化，能区分比较典型 的物理变化和化学变化。
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例
1 (2014· 聊城)下列实验操作正确的是(
)
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例
2(2014· 武威)诗词是民族灿烂文化的瑰宝。 )
下列著名诗句中只含有物理变化的是( A．野火烧不尽，春风吹又生
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C．夜来风雨声，花落知多少 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
原理： 等臂杠杆 。
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温馨提示： 1.称量药品时不能把药品直接放在托盘上，要在
托盘上各放一张等质量的纸。易潮解的药品，必须放 在玻璃器皿小烧杯、表面皿里称量。 2.若称量物与砝码放反，则称量物的质量＝砝码 的质量－游码的质量。
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温馨提示： 1.物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随
着能量的变化。 2.爆炸不一定是化学变化，例如蒸汽锅炉爆炸、 车胎“打炮”爆炸等没有生成新物质，属于物理变 化。原子弹是由于原子核发生了变化，不属于化学变 化研究的范畴，它属于核反应。
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(3)可用于测量的仪器 ①量筒：用于度量液体的体积，不能加热、不能 作反应容器、不能用于配制溶液。 ②托盘天平：称量一定质量的药品。 (4)用作反应的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩 埚、烧杯、烧瓶等。 (5)夹持工具：试管夹、铁架台(铁夹、铁圈)、坩 埚钳。
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4．下列操作正确的是( C 不应超过试管容积的 1/2
)
A． 用酒精灯加热试管里的液体时， 试管里的液体 B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪 费 C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下时，表明仪器已洗干净 D． 不小心碰倒酒精灯， 洒出的酒精在桌上燃烧起 来时，应立即用水扑灭
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方法总结： 当某一个变化的发生受多种因素同时影响时，研
究方法常采用控制变量法。即只将某一需要探究的因 素作为变量，其他因素必须相同的情况下去探究。
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• 1．（2015•威海）远到恒星、行星，近到树木、 花草，物质世界一刻不停地发生着变化．下列过 程发生了化学变化的是（ ） ①烘烤食物 ②钢铁生锈 ③擦燃一根火 柴 ④干冰升华 ⑤瓷碗碎了 ⑥杜鹃开花 ⑦沙子变成了沙雕 ⑧化石燃料的形成． • A．①②④⑥⑧ B．①②③⑥⑧ • C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧
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b．取少量液体时直接滴加
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c．取一定量液体
俯大（读数大，Hale Waihona Puke Baidu际小）
仰小（读数小，实际大）
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(2)闻气体气味的方法 闻气体时应该用手轻轻地在瓶口 煽动，使极少量的气体飘入鼻孔(如 右图)。
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③固体的加热
给固体加热试管口略向下倾斜，先将试管均匀加 热，然后将酒精灯固定在有药品的部位集中加热。
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(4)托盘天平的使用 托盘天平只能用来称量固体药品，托盘天平能精 确到0.1g。称量前应先调节天平平衡，游码放到零刻 度；称量时应将称量物放在左盘，砝码放在右盘，最 后移动游码。
方法总结： 解答该类题目的关键就是要抓住化学变化与物理
变化的本质区别：化学变化过程中有新物质生成，物 理变化过程中无新物质生成。
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例
3(2014· 莱芜)化学实验操作中常涉及“先 )
后”问题，下列操作的先后顺序错误的是( 品
A．制取气体：先检验装置的气密性，后加入药 B．点燃可燃性气体：先检验气体的纯度，后点 燃 C．CO还原氧化铁实验结束时：先停止通CO， 后撤离酒精灯停止加热
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(3)物质的加热 ①酒精灯的使用 2 a．添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 3
b．“三禁”二禁：用酒精灯引燃另一只酒精灯 三禁： 用嘴吹灭酒精灯
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一禁：向燃着的酒精灯里添加酒精
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c．用酒精灯的外焰加热 ②液体的加热
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4．仪器的洗涤 (1)先将废液倒入指定的废液缸中，再用水冲洗， 然后用试管刷刷洗。如果玻璃仪器内壁附着不溶性的 碱、碳酸盐等，可先用酸溶液溶解，再用水冲洗；如 果有油污，可先用少量纯碱溶液或去污粉刷洗，再用 水冲洗。 (2)洗净的标志：水在仪器内壁既不聚成水滴，也 不成股流下。
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现象
通常在外形、状态方 面发生改变 水的三态变化、铁丝 弯曲 没有生成新物质
常伴随发光、发热、颜 色变化、产生气体、生 成沉淀等现象 镁条燃烧、铁钉生锈 生成新物质
举例 判断依 据
化学变化过程中一定(填“一定”或“不一 联系 定”，下同)同时发生物理变化；物理变化过程 中不一定同时发生化学变化
D．除去H2中混有的CO2和H2O，先通过氢氧化 钠溶液，后通过浓硫酸 解析：在CO还原氧化铁的实验中，应先停止加
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例
4(2014· 遵义)控制变量法是实验探究的重要 )
方法。下列设计方案探究目的不能实现的是(
A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温 度 C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是 否有关 D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气 和水等物质是否有关
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考点二
化学研究的范畴
1．化学的作用：化学科学渗透到社会生活的各 个方面，如信息科学、功能材料研制、能源开发利 用、环境保护、生命过程探索等。 2．化学的研究对象：化学是在原子、分子水平 上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能 指导我们更好地认识、改造和应用物质。
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3．仪器的连接和气密性的检查 (1)仪器连接的顺序：从下到上，从左到右(拆卸 相反)。 (2)仪器的连接 ①把玻璃管插入带孔橡皮塞 一手拿橡皮塞，一手拿玻璃管，先把要插入玻璃 管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
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②连接玻璃管和胶皮管 一手拿胶皮管，一手拿玻璃管，先把插入的玻璃 管口的一端在水中润湿，稍稍用力即可把玻璃管插入 胶皮管。 ③在容器口塞橡皮塞 一手拿容器，一手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器 口(切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这 样做容易压破容器)。
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2、（2015滨州）下列各项实验中，所用试剂及实 验操作均正确的是（ ）
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3．（2015•德州）规范的操作是试验成功的基本保证．下面 是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
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考点一
物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 的变化 构成物质的粒 子的组成或 结构发生了改 变 没有新物质生成的变 有 新 物 质 生 成 化 构成物质的粒子本身没 变，变的是粒子的间隔 和排列方式
概念
本质 区别
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实验基本操作
(1)可用于加热的仪器 ①可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。 ②必须垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形 瓶。 ③提供热源的仪器：酒精灯、酒精喷灯。
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(2)可用于存放的仪器 ①集气瓶：用于收集或储存气体，不能加热。 ②细口瓶和广口瓶：细口瓶通常盛装液体，广口 瓶通常盛装固体。 ③滴瓶：盛放少量的液体药品。
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(3)检查装置的气密性 ①手焐法(如图1)：先把导管的一段浸入水中，再 用手握住试管外壁。若导管口有气泡冒出，说明装置 不漏气。
若松开双手，导管 口会 。
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②水压法(如图2)：用弹簧夹夹住胶皮管，打开分 液漏斗的活塞，观察分液漏斗内的水是否往下流淌。 若不流淌，说明装置不漏气，反之，则装置漏气。
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(6)其他仪器：玻璃棒、胶头滴管、漏斗、长颈漏 斗、药匙、镊子、试管刷、水槽等。
记忆技巧： 试管坩埚蒸发皿，直接加热不用问；烧杯烧瓶锥
形瓶，石棉网下酒精灯；量筒水槽集气瓶，不可受热 记心中。
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考点三
科学探究
化学实验是进行科学探究的重要途径。科学探究 的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据 (包括设计实验方案、进行实验等)、获得结论、反思 与评价、表达与交流等。
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考点四 1．常用仪器
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1．下列变化属于化学变化的是( C ) A．灯泡发光 C．食物腐败 B．水果榨成汁 D．木材制成桌椅
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2．化学科学的发展促进了人类社会进步，提高 了人们的生活质量。下列与人类社会进步相关的重大 问题，其中和化学密切相关的是( C ) ①环境保护 ③功能材料研究 A．①② C．①②③ ②能源开发利用 ④生命过程探索 B．②③④ D．①②③④
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3．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈 说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材 上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法 属于科学探究的哪个环节( C A．提出问题 C．进行实验 ) B．制定计划 D．得出结论
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（2015•枣庄）为准确配制80g 10%的氯化钠溶液，要求尽 量减小计量仪器称量时的误差．该实验用到了下列仪器，其 中属于计量仪器的是（ ）
A．①⑤B．③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
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其他地市2014-2015中考试题在线