歌曲《青年友谊圆舞曲》

小结：《青年友谊圆舞曲》
1、本节课我们知道了圆舞曲（华尔兹） 2、歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结 构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4 小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以小 跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此周是， 又穿插着级进和同童重复的旋律进行方式，从而使歌曲在 热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。 3、这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人 热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世 界和平贡献力量的崇高精神
(5)、复习三拍子击拍图式，用右手为《青 年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点， 学生边打拍子边唱。（跟伴奏唱歌词）
我们一起唱一唱：
（1）按三拍子指挥图式划拍跟伴奏唱 《青年友谊圆舞曲》，用律动的方式感 受旋律中的强拍，在乐谱上将最令人激 动的乐句用笔标出 . （2）实践活动参与： 加打击乐进行演唱。（给学生做演示动 作）
4.什么是圆舞曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。一种 三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速 度可快可慢。18世纪末，起源于奥 地利和德国的连德勒舞，逐步发展 成为后来的圆舞。19世纪，圆舞又 形成了两种主要风格。一为维也纳 圆舞；二为法国圆舞。圆舞曲则是 这两种舞蹈的伴奏音乐。
一、我们一起听歌曲。回答下列问题：
：你听辩出是几拍子，有何特点？
拍子：34，特点为：节奏明确、轻快，旋 律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音 较为突出。
二、跟我一起打拍子
跟我学跟我唱： （1）学生跟琴学唱简谱。(3遍）
（2）结构：共六个乐wenku.baidu.com，前四句节奏一样， 五、六两句有小的变化。（注意：断和连。） （3）跟钢琴唱一唱简谱。
（4）跟我学唱歌词
我们一起看视频：庆祝六十周 年国庆联欢晚会党和国家领导 与群众共舞的视频，学生聆听 歌曲的情绪，感受歌曲的风格 。
青 年 友 谊 圆 舞 国庆六十周年的天安门广场 曲
3、歌曲背景介绍：
歌曲作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。 最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上， 成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。 此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝 中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回 响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家 领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞， 使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾 的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感 情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强 的衷心祝福。