作文讲评课件

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【注】①球衣退役：一个号码从此不再使用以纪念伟大的球员，多见于NBA各球队，比 如公牛队的23号球衣（迈克尔·乔丹）就已经退役，那么以后无论谁在公牛队打球都 不可以再选择穿23号球衣，除非得到退役球员本人的同意。
作文立意简析：
本次作文属于任务驱动型作文题。材料由两部分 构成：①戴维斯大学不愿意为库里的球衣退役破例并 做出解释；②网友的议论。由此可知：材料主要涉及 “破例”还是“坚守原则”的问题。
• 火车要受轨道的约束,否则就会脱轨;飞机要受航线的约束, 否则就会出现事故;干部要受法纪的约束,否则就容易腐败。没有 严格的执法,哪有人民的安宁?没有公正的执法,哪有法律的尊严? 古有包公大义灭亲,下令处死自己的亲侄子。今有戴维森大学恪 守规矩,不为NBA超级巨星破例。
• 然而,规则不是死的,不是一成不变的,它要适时、适地、适 人、适度。一方面,它要限定、制约人类的行为;另一方面,它也 要促进人类的发展与进步。此所谓“世异则事异,事异则备变”。
• 原始社会中,猎物均分,人人平等,这种规则与原始社会低下 的生产力相适应。而如今,按劳分配,能者多得,这则是为了适应 当今社会激烈的竞争,这种规则可以优化社会的劳动力。 哥白尼 的“日心说”打破教徒“地心说”的规则,爱因斯坦的微观物理 研究打破“牛顿三大运动定律”的规则,而鲁迅的《狂人日记》 则打破八股旧体的规则,等等,这才有了文明的一步步提升,才有 了社会的一步步进步。
规则与发展
• 古人云:不以规矩,不能成方圆。
• 置一把沙于纸上,微微抖动纸的边缘,沙子便肆意地流动,如 果在纸上涂一层明胶,再放之以沙,则每一粒皆安分地粘在纸上。
• 如果把人类比作沙,把社会比作纸,那么规则便是那明胶,它使人 类与社会相辅相融,并使人人发挥各自的功用,凝聚为一个坚实的 群体。如果没有规则,人类必将是一盘散沙。因此可以说,规则是 社会形成的基础,没有规则便没有人类社会。
作文讲评
阅读下面文字，根据要求作文。
尽管斯蒂芬·库里已经成为了NBA的超级巨星，但是他的母校戴维森 大学并不愿意为他破例，即在库里的大学球衣被退役之前，他必须先拿到 学位。
戴维森大学有规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役 的待遇。虽然库里是戴维森大学历史上知名度最高、成就最高的球员，但 是库里并没有完成他的学位要求。因此，完成学位之前，他的球衣无法在 母校被退役。网友对此议论纷纷，有人支持戴维森大学的做法，有人认为 戴维森大学可适当破例……
• 有些规则,是要恪守的,因为恪守所以有序;有些规则,是需要 打破的,因为打破,所以超越。在恪守和打破的“守恒定律”中, 人类才会走得越来越远。
年级佳作欣赏
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第一段引资料明确态度 第二段简析观点
第三段站在有人认为可以破例的角度，分析为什么可以
第四段，假设分析，分析破例后可能带来的危害
第五段：破攻，直指破例背后的本质
根据①所示，可立意为“坚守原则”；根据②所 示，可立意为“规矩是可以打破的”。但！务必强调 在什么情况下可以“破例”。
若能做到二者结合辩证分析，最佳！
▲若抛开核心事件，大谈勇敢打破规则或规则的
判分标准：
1、完全抛开材料，对材料只字不提的，一律25下。 2、只在开篇有材料、有观点，但后文却另起炉灶只谈 “规则”“制度”“原则”“标准”“天朝弊端”等的， 一律36分以下，一般在32－36之间，其中另起炉灶依旧 写得乱七八糟的只有32－28分。 3、就事论事，扣着材料谈的一般都在42以上，但其中若 出现举例不当或论证不当的，则酌情扣分。 4、如果在42分的基础上，能展现出严密的逻辑思考能力 和多角度的思辩能力，体现思维的深度与广度的，就48 分往上走。
再深挖不能破例原因--戴维森大学的规定
纵横捭阖，正反举例，大谈名人对社会的责任和担当
收束一 收束二
别忘了回到本事件上来
回扣题目 收 尾 概 括 提 升
回扣题目
第六段，立论--没有规矩无以成方圆
对比，轻点联系实际 收束，回扣观点
ห้องสมุดไป่ตู้
分论点一
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明确表明态度
撒 开 后 还 要 回 到 原 事 件 上
分论点二
引
言
回
到
事
件
上
古今对比 联系实际
收束，回扣，再次强调论点。
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罗列现象，大有排山倒海之势
用反问句强烈地表明态度
分析不能破例的表面原因
分析不能破例的内在原因