思想政治教育

第三章思想政治教育的地位和功能

思想政治教育的本质在于社会主导意识形态的灌输与教化，具体体现为通过提高人的思想政治素质为社会全面发展进步服务。

第一节思想政治教育的本质

一、意识形态的灌输与教化

思想政治教育的本质是意识形态的灌输与教化。

社会意识形态是系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系，是社会意识诸形式中构成思想上层建筑的部分，表现在政治、法律、道德、哲学、艺术、宗教等形式中。在阶级社会中，意识形态具有明显的阶级性，其中，统治阶级的意识形态在社会中占据主导地位。统治阶级为了维护自己的统治，往往通过各种形式和手段向社会成员灌输本阶级的意识形态，而思想政治教育就是其中最主要的形式。可以说，思想政治教育这一人类社会的实践活动，从一产生起就把进行意识形态教育作为自己的主要任务。

思想政治教育是指教育者把一定社会的思想观念、价值观点、道德规范转化为受教育者个体的思想品德的社会实践活动。一般说来，一定社会对人们思想品德的要求与人们实际的思想道德状况是存在差距和矛盾的，解决这一矛盾是思想政治教育的主要任务，要完成这一任务，就必须向人们进行社会主导意识形态的灌

输与教化，使人们的思想品德向社会主导意识形态要求的方向发展。在某种意义上讲，思想政治教育过程，就是教育者实施社会主导意识形态的灌输、受教育者接受这种灌输并将社会主导意识形态内化的过程。可见，思想政治教育具有鲜明的意识形态性，这种意识形态性集中体现为其主要任务就是对社会成员进行社会主导意识形态的灌输与教化。

马克思主义的灌输理论对思想政治教育的本质作出了深刻阐释，是思想政治教育的理论基础。

强调思想政治教育的意识形态灌输与教化本质的同时，并不否认思想政治教育也包含部分非意识形态内容的教育。

我们认为，在思想政治教育中，再坚持社会主义意识形态主导地位的前提下，注重非意识形态性内容的教育，既有利于满足人们精神生活全面发展的个性化和普遍性需求，又有利于推动不同意识形态性质的国家和地区的思想政治教育的交流与合作，可以从更广泛的意义上为推进人的社会化和人的全面发展服务。二、通过提高人的思想道德素质为社会全面发展进步服务

提高人的思想政治素质、促进人的全面发展，是思想政治教育本质的体现，是所有思想政治教育活动的共同目的。

首先，思想政治教育源于人类生存和发展的客观需要。

人们改造世界的实践行为是人们现实地处理人与自然、人与人关系的一种客观物质活动。在改造世界的实践活动中，必然会出现主客体矛盾和其他矛盾，人的思想问题和认识问题也难以避

免。如果不能有效地解决这些矛盾和问题，人类改造世界的活动就会受到干扰，而思想政治教育在解决这些矛盾和问题的过程中具有不可取代的重要作用。

人为了生存与发展，还必须进行”人自身的生产“。人类繁衍出的下一代人所需要的适应社会生存、发展的经验、知识、技能和社会规范并不是与生俱来的，而是后天学习的结果，而思想政治教育正是人类文化传播的重要途径。

其次，思想政治教育具有提高人的思想道德额素质、促进人的全面发展的特殊功用。

思想政治教育通过丰富多彩的活动，有助于满足人们精神生活的需要，丰富人们的精神生活，从而提高人们的思想道德素质，帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，以昂扬向上的精神状态投入到中国特色社会主义建设事业中。此外，思想政治教育还通过多方面的活动，为提高人的智能素质提供强大的精神动力，提高人的身心素质和审美素质，促进人的个性的发展。所有这些最终都指向人的全面发展。

最后，思想政治教育是协调人的全面发展和社会全面发展进步的重要手段。

思想政治教育立足于人的发展，就是通过把人的思想道德素质提高到社会发展所要求的水平上来解决所面临的基本矛盾，并以此促进社会的全面进步。一般而言，人的发展和社会发展是辩证统一的，具体表现在：第一，人的发展与社会发展互为前提和

基础。人的发展是社会发展的前提，社会是由人构成的，离开了人的发展，就谈不上社会的发展。社会的发展为人的发展提供条件和手段。第二，人的发展和社会的发展相互促进、共同发展。因此，在思想政治教育过程中，既要考虑个人的发展，又要适应社会发展的要求，并将二者有机地结合起来。当然，人的发展和社会的发展也存在矛盾，思想政治教育就是解决这一矛盾，实现二者相互转化、共同发展的重要方式，是协调二者发展的重要力量。

第二节思想政治教育的地位

一、马克思主义理论教育的基本途径

马克思主义以及中国化的马克思主义，为中国特色社会主义提供了理论指导。要充分发挥其知道作用，就必须对广大人民群众进行马克思主义理论教育，使人民群众深刻理解和完整把握马克思主义的科学世界观和方法论。而思想政治教育是马克思主义理论教育的主要渠道，是马克思理论实现其价值的必经途径。

马克思主义以及中国化的马克思主义，只有被广大人民群众掌握，才能变为改造世界的物质力量，才具有现实意义。思想政治教育是将马克思主义理论变为物质力量的重要途径。通过系统的思想政治教育可以帮助人民群众深入理解和把握马克思主义理论，使其树立正确的世界观，掌握科学的方法论，提高认识世界和改造世界的能力，积极投入到中国特色社会主义建设中，就能将马克思主义理论变为巨大的物质力量。

二、完成建设中国特色社会主义各项任务的中心环节

中国特色社会主义事业包括政治、经济、文化、教育、科级等多方面内容，思想政治教育是其中一个不可缺少的重要部分，是推动中国特色社会主义建设的重要力量。思想政治教育特殊的功能性地位表现为，它是通过直接作用于人的思想道德素质，通过提高人的积极性、主动性、创造性，使人们更好地参与社会各方面的活动而作用于中国特色社会主义建设的。正是在这个意义上，我们说思想政治教育是完成中国特色社会主义各项任务的中心环节，因为任何一项工作都需要人去做，要做好工作，就需要提高人们的思想道德素质，提高人们认识世界和改造世界的能力，提高人们的工作积极性，否则各项工作不仅难以做好，而且还有可能出现干扰中国特色人社会主义建设的问题，思想政治教育与经济业务工作紧密结合起来，在做业务工作时，要加强思想政治教育，主义思想领先，充分发挥先进思想和革命精神在一定物质基础上的巨大能动作用；在开展思想政治教育时，要将思想政治教育渗透到业务工作中，结合业务工作一道去做。思想政治教育不能脱离经济、技术等业务工作而孤立地进行，否则就易陷入空头政治的境地；经济、技术等业务工作更不能脱离思想政治教育，否则就会迷失方向。

三、社会主义精神文明建设的基础工程

首先，思想政治教育是社会主义精神文明建设的核心内容。

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建