小学科学 我们的身体PPT
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15 我们的身体
提出问题 讨论交流 体验活动 拓展创新
创设情境
一、身体的结构： 头 颈
躯干
四肢
头 颈 躯干
四肢
二、我们的身体内部有什么？
人 体 肌 肉 图
人 体 骨 骼 图
人 体 胸 腹 部 内 脏 器 官
探究活动
人体的各个部分、各 个器官之间有什么样 的关系呢？
1、小组内共同探究、分工明确。 2、利用看、摸的方法进行观察。 3、认真填写观察记录单。 4、注意课堂纪律。
Fra Baidu bibliotek
身体器官
手 眼 耳 鼻 舌 牙
结构特点
功能
人体是一台复杂的“机器”，身体 的各部分和器官各负其责，相互（ 密切配）合，保持着高度的协调性， 构成一个（ 统一的）整。体
当堂达标
头 颈 躯干 四肢 肌肉 骨骼 器官
统一整体
对 对
拓展延伸
课下调查残疾人是怎样生活的， 并帮助他们做一些力所能及的事情。
提出问题 讨论交流 体验活动 拓展创新
创设情境
一、身体的结构： 头 颈
躯干
四肢
头 颈 躯干
四肢
二、我们的身体内部有什么？
人 体 肌 肉 图
人 体 骨 骼 图
人 体 胸 腹 部 内 脏 器 官
探究活动
人体的各个部分、各 个器官之间有什么样 的关系呢？
1、小组内共同探究、分工明确。 2、利用看、摸的方法进行观察。 3、认真填写观察记录单。 4、注意课堂纪律。
Fra Baidu bibliotek
身体器官
手 眼 耳 鼻 舌 牙
结构特点
功能
人体是一台复杂的“机器”，身体 的各部分和器官各负其责，相互（ 密切配）合，保持着高度的协调性， 构成一个（ 统一的）整。体
当堂达标
头 颈 躯干 四肢 肌肉 骨骼 器官
统一整体
对 对
拓展延伸
课下调查残疾人是怎样生活的， 并帮助他们做一些力所能及的事情。