美画板

用以 了上 注 两二 意 种幅 观 画教 察 图学 方图 法案 使
分孔形画图
自由创作
通过对多个图画的 绘画，进一步掌握熟悉 绘画方法、技能，培养
学生想象力、创造力。
叙述常见鱼 的形状,出示 “鱼”外形 图 自由绘画
延伸绘画
各种绘画收 集
回 忆 勾 画 出 各 种 事 物 形 状
在 无 图 案 的 情 况 下 通 过 观 察 、
美 画 板 孔 形 的 绘 画 技 巧 和 方 法 ，
自 由 创 作 就 是 利 用 所 掌 握
.
综合创作
通过综合创作，直线提高学生的绘画
能力，提高学生的审美情趣、培养了学生
想象力、团队精神及语言表达能力。
1、提供学生一 个范例作品。 2、分析场景， 画各个组成图形。 3、处理构图， 确立主体中心图 画。 4、场景画背景 润色。 5、叙述场景画 表现的内容。
专题创作
能从中激发学生创作欲 望，发现他们创新的闪光点， 培养学生创新能力。
确定专题以 米老鼠为例 学生自己绘 画，先立意， 后绘画。 收集学生绘 画结果，
“踢球米老鼠”
“ 沉 思 的 米 老 鼠 ”
“开心的米老鼠”
机 械 专 题
福娃专题
动物专题
人物专题
• 谢谢观赏。
加广wk.baidu.com，画图更加生动。有益于培
养学生的观察能力、概括能力和创 造能力、绘画兴趣和自信心、提高 学生的审美情趣，促进综合素质的 全面发展。
对号入座
通过对号入座多个图画的分 解、对应，初步培养学生的“绘画” 兴趣，认识美画孔在绘画中的“特 殊作用”同时培养学生观察力、辨 别能力、分析能力。
活动课程
• 对号入座就是依据所出示图画和确定 的几个基本图孔、要求学生能把组成图画 的各个单元与所用图孔一一对应起来，以 逐步熟悉美画板各个基本孔形特征及所表 达事物形状的组成部分。本课以“小兔” 为例给大家分析介绍。
方的学时可小特 式兴生注以兔别 保趣积意提外说 证，极突示形明 课可性出学特： 堂以、特生征学 活通激征观时生 跃过发，察，在 气竞他提事老观 氛技们高物师察 。
按样画图
进一步熟悉美画孔形，基本掌握、利
用美画孔绘画的方法和技巧，同时培养了
学生形象思维力、分解组合能力。
全孔形画图
出示“金鱼” 拼画答案图卡 学生拼画 瞬间提示激 励优秀学生 叙说拼画技巧 方法。
智力美画板活动课程
大溪镇潘郎小学
• “智力美画板”是根据教育部正 在试行的“创造教育”《图形组 合训练》大纲要求设计的，已获 国家专利。它由18个简笔美术 画孔组成，通过高度概括的线条 描绘大千世界，可以勾画出数以 万计的形象逼真、活泼生动的简 笔画谱。
美画板不仅可以单独勾画出无
数的自然景观、生活场景、寓言故 事、古诗情景。还能与“智力七巧 板”整合运用，其拼组空间就更加 变化莫测、奥妙无穷、表现内容更