《数字插画》教学大纲

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《数字插画》课程教学大纲

一、课程名称

数字插画/ The design of digital illustration

二、课程代码

163Y037

三、课程类别

专业课

四、课程性质

专业选修

五、学时/学分

32 / 2(32h 上机)

六、先修课程

素描基础、动画速写、色彩基础

七、适用专业

动画专业

八、教学内容及要求

教学目的:该课程通过对Illustrator等软件运用于数字插画的创作的介绍,使学生能够熟练的掌握这一全新的数字手段。

基本任务与要求: 通过该课程的学习,使学生系统地了解计算机绘图基础的基本理论和基础知识,学习与掌握计算机绘图软件的原理与方法,具备应用计算机进行绘画创作的表现技术与技巧,提高学生进行数字绘画创作的能力。

第一章标志设计(2课时)了解:标志设计

理解:什么是插画设计

掌握:3D效果标志设计

重点内容:使用钢笔工具配合偏移路径命令

教学难点:路径查找器使用

第二章卡通壁纸设计(2课时)了解:卡通壁纸设计

理解:工具的用法

掌握:如何设计卡通壁纸

重点内容:钢笔工具对卡通形象和背景元素绘制

教学难点:填充渐变色、钢笔工具、高斯模糊使用

第三章动物插画设计(2课时)了解:动物插画

理解:工具的用法

掌握:如何设计动画插画

重点内容:使用钢笔工具、剪切蒙版绘制动物

教学难点:剪切蒙版使用

第四章卡通人物形象设计(2课时)了解:卡通人物

理解:工具的用法

掌握:如何设计卡通人物形象

重点内容:钢笔工具和剪切蒙版绘制人物

教学难点:表现阴影和衣服的褶皱等细节

第五章个性时尚插画设计(2课时)了解:个性时尚插画

理解:工具用法

掌握:如何设计个性时尚插画

重点内容:钢笔工具、自由扭曲和剪切蒙版绘制人物

教学难点:背景的绘制

第六章风景插画设计(2课时)了解:风景插画

理解:工具的用法

掌握:如何设计风景插画

重点内容:钢笔工具、渐变网格及高斯模糊

教学难点:运用渐变网格作出过渡平滑效果

第七章图像与矢量的合成设计(2课时)了解:图像与矢量合成

理解:工具的用法

掌握:如何将图像与矢量合成设计

重点内容:钢笔工具,建立混合和创建剪切蒙版工具

教学难点:将位图格式人物与矢量元素合理搭配

第八章杂志内页插画设计(2课时)

了解:杂志内页插画设计

理解:工具的用法

掌握:如何设计杂志内页插画

重点内容:椭圆工具、剪切蒙版

教学难点:根据内容需要,通过画面构图和色调搭配来表达主题

第九章制作户外广告(2课时)了解:制作户外广告

理解:工具的用法

掌握:如何制作户外广告设计

重点内容:钢笔工具、矩形工具、文字工具

教学难点:使用钢笔工具进行曲线造型,然后通过颜色及文字等元素搭配来实现对主题的表达

第十章 CD包装设计(2课时)了解:CD包装设计

理解:工具的用法

掌握:如何制作CD包装设计

重点内容:文字工具、剪切蒙版

教学难点:以鲜艳的色彩和独特构图形式表现CD的风格

第十一章杂志封面插画设计(2课时)了解:杂志封面插画设计

理解:工具的用法

掌握:如何制作杂志封面插画设计

重点内容:钢笔工具、填充渐变色、剪切蒙版

教学难点:以鲜艳的色彩和个性化矢量图形来表达插画风格

第十二章网页设计(2课时)了解:网页设计

理解:工具的用法

掌握:如何制作网页设计

重点内容:钢笔工具、路径文字工具、剪切蒙版

教学难点:以协调统一的色调及风格较强的插画来体现网页所表达的主题

第十三章产品设计(4课时)了解:产品设计

理解:工具的用法

掌握:如何产品设计

重点内容:填充渐变色、透明度变化、路径查找器

教学难点:通过阴影和高光来表现车身质感,达写实效果

第十四章写实矢量人像设计(4课时)了解:写实矢量人像设计

理解:工具的用法

掌握:如何写实矢量人像设计

重点内容:网格工具、羽化和高斯模糊

教学难点:细致调整渐变网格制作出逼真的渐变色

九、考核方式

考查

题型构成:创意设计30%,综合考查70%。

成绩构成:考查成绩占70%,平时成绩占30%。

十. 学时分配表

十一、推荐教材和教学参考资料:

(一)使用教材

[中国] 周熠编著《Illustrator CS3矢量插画与商业应用实例详解》(第1版)大连理工大学出版社 2008年08月

(二)教学参考资料

1. [英国] 梅尔(Male,A.)编著《国际插画设计教程:插画设计高级教程》(第1版)河北美术出版社2009年01月

2. [中国] 苏琼英,李俭,李学编著《商业插画技法》(第1版)重庆大学出版2008年09月

十二、其它说明:

撰写人(签字):200 年月日

教研室主任(签字):200 年月日

系(部、基地)主任(签字)(盖章):200 年月日

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