小学教学课件-小标题式作文导写训练通用版

拟小标题的要求:
1、小标题必须提纲挈领 、言简意赅。(概括 性） 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或 主旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整， 形成排比，使文章富有节奏感。 （形式的 一致性）
东坡的选择
是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？ 是举杯邀明月的饮者么？是穿越了 十年生死痛苦一场的痴汉么？ 在那个“群星荟萃”的时代， 人们对你的期望本是韬光养晦，游 戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼， 你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的 眼睛，于是你注定要承受官场和文 坛一齐泼来的污水。
而我只看见你手上青青的竹 杖，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊 背，你的笑容从容洒脱，你的眼 中只有秋风绿水泛清波。 你坚守着自我，从而达到让 后世永远仰望的高度。
太白的选择 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴 高歌的歌者么？是以霓为线，以虹 为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山 绿水、且歌且行的游者么？在那个 烟花三月的时代，人们对你的期望 是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚 禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝 要高力士为你脱靴磨墨，在野要放 白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀 明月，对饮成三人”，然而你傲然， “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿 醒。” 而当我们回望唐朝，站在盛唐 中间的不是帝王，而是你啊！ 酒入豪胸，七分酿成了月色， 剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就 是半个盛唐。
众星拱月 珠联璧合
----小标题式作文导写训练
•适用范围 •拟写方法 •注意事项
适用范围：
从时间或空间上可以分为几个 情节（场景、画面、镜头）；
从类上可以有几个散点；
范文《独上高楼》（话题《选择》）
昨夜西风凋碧树，独上高楼、 望断天涯路。 ——题记 曾经以为，古代文人的生命会 简单而明了，时代赋予他们简明的 期望：入相出将，封妻荫子。然而， 是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望， 独上高楼，为自己的人生另择一条 路？
》）：
看，煦日东升； 听，睡莲花开； 品，人生真谛。
三、内容、主旨式：
例：《空白中的独舞》（话题《留一点空 白》）：
茶：引恬淡上了心间； 画：一片空白引情来； 人：空白在心中 。
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《那一刻，我们勇敢坚强》：
这份美丽，让我们奋进； 这份取舍，让我们感动； 这份感恩，让我们震撼。
《从“头”说起》 （命题作文）：
吟„„ 你们抛开世俗的期许，选择 了独上高楼，在青山绿水间吟哦 着流水般轻扬的诗句„„
临江流而赋诗，抚清琴而长
小标题的分类：
一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受
》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和父母交朋友》：
懂事之春； 灼热之夏； 硕果之秋； 沉默之冬。
《岁月如歌——我的初中生活》 ：
初一不知勤学早； 初二懵懂混过了； 初三奋起直追赶 。
二、联想修辞式：
例：《寝室三色》 （话题《友善》）：
红色——兴奋不眠夜； 灰色——时时心无奈； 黑色——夜深人静时。
《初一多味汤》：
酸酸的“泡菜”； 生生的“苦瓜”； 甜甜的“蜜饯 ”。
《精彩瞬间》 （半命题《精彩
稼轩的选择
是落日楼头，断鸿声里的江 南游子么？是恨古人不知你为狂 人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟 么？ 在那个崇尚享乐的年代，人 们对你的期望本是吟花弄月，卖 弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠 处”，另一边却是“香车宝马香满 路”，而你，执意要做灯火阑珊处的 伊人。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉 环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人 换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期 待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连 营”。 我多想跨越千年时空，共你醉明 月。
王者之“头”； 勇者之“头”； 胜者之“头”。
四、诗句式：
例：《掌声又响起来》 （命题作文）：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
《心弦上痴情的景色》 （话题《风景》）：
人去楼空空寂寥； 旧日思情情切切； 多情伴我咏黄昏； 两行热泪肝肠裂。