物体的物理属性

图片上的是什么？它有什么用处？

它由几个部分组成？

知识点一

、质量：

1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg

对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g

一头大象约6t 一只鸡约2kg

3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体

本身的一种属性。

4、测量：

⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，

也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大

知能梳理

后小, 横梁平衡.具体如下:

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺

上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：A 不能超过天平的称量

B 保持天平干燥、清洁。

⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

知识点二、密度：

1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

2、公式 变形 ：

3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。这两个单位比较：g/cm 3单位大。单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作 1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、

形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 知识点三：物质的其他物理属性

了解其他物理属性，至少能说出五个物质的物理属性。

例：硬度，导电性，透光度，绝缘性，导热性，延展性等等。

例一．某同学用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5克，如果按正确的称量，食盐的质量应为（ ）

A 、15.5克

B 、14.5克

C 、15.0克

D 、14.0克

（考查天平的使用方法，属于简单题）

例题精讲 ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V =

例二．下列说法中不正确的是:

A.登月舱从地球到月球,质量变小;

B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变;

C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变;

D.1kg的铁与1kg的棉花质量一样大.

（考查质量的物理性质）

例三．有一个玻璃瓶，它的质量为0.1千克。当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4千克。用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是0.8千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。

求：（1）玻璃瓶的容积。

（2）金属颗粒的质量。

（3）金属颗粒的密度。

（综合考查密度以及体积的关系，难度中等）

举一反三

1.有一个玻璃瓶质量为300g，装满水时总质量为800g，装满另一种液体时总质量为700g，求：

⑴这个瓶的容积是多少L？

⑵另一种液体的密度是多少kg/m3？

⑶这个瓶子装满密度为1.8×103kg/m3的硫酸后总质量是多少kg？

2.一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g的水，若把这个金属球放入满煤油（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3）的杯子里，溢出煤油的质量为

A．12.5g B．10g C．8g D．6.4g

3.某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：

a．将托盘天平放到水平台上，把_________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。

b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡。结果如下图所示，菜籽质量为_________g。

c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面_________，读出体积为80cm3。

d．计算出菜籽密度为_________kg／m3，王叔家仓库菜籽的总质量为_________kg。

课堂检测

1.

的是( )

A．铅球 B．铁球

C铝球 D．铜球

2.上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球差气，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则篮球内气体的质量、体积、密度的变化过程是（）

A.质量增大，体积增大，密度增大

B.质量增大，体积不变，密度增大

C.质量增大，体积增大，密度不变

D.无法判断

3.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是

A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小

B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小

C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变

D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小

4.如图5是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。

以下分析正确的是

A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大

B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小

C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的

D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的