浅议生物医学工程的学科建设
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
程学科工作 ， 不仅 要 有 扎 实 的电 子技 术理 论 和 医学 知 识 ， 要 更 重视 英 语 的学 习 。 现在 很 多 医疗 设 备 都是 从 国外 引 进 的 ， 因此 具备 基 本 的英 语 水 平 是 很 必要 的 。
位 生物 医学 工 程 工 作 者 的水 平 和 工 作 待 遇 ，调 动大 家 的积 极 性 ． 好 地 为 医 院 的发 展 而 努 力 。 更 ３ ２５ 注 重 人 才 培 养 和人 才 引 进 ．． 生 物 医学 工 程 是 一 门 多 交叉 的前 沿 学 科 ，这 就标 志着 它 变 化 的 速度 之 快 ， 因此 医 院 要重 视 生 物 医学 工 作 者 的知 识 补 充 和 更 新 ， 该 定 期 采取 讲 座 、 应 培训 等 形 式 的学 习 方 式 给 工作 人 员 灌 输新 知识 ； 一 方 面 要 注 重人 才 引进 。现 在 本科 生毕 另 业 有 时 候 已 经不 能满 足 医 院 的 需 求 ，因此 可 以考 虑 引进 硕士
发展 。 ３ ２２ 对 于 生 物 医 学 工 程工 作 人 员 。 认 清 自身 的 工 作 职能 ＿＿ 要
生 和 博 士 生 ． 高 生 物 医 学工 程 部 门 的技 能 水平 。 提
３ ２６ 把 握 医 院优 势 。 行 科 学 研 究 ．． 进
科 研 不 仅 仅 是 在 高 等 院校 和 研 究 所 进 行 的 ，在 医 院里 有 更 好 的环 境 进 行 生 物 医 学 工程 学 科 的科 学 研 究 。处 在 医 院的 环 境 中 ．生 物 医学 工 程 工作 人 员 可 以更 直 接 快 速地 把 握 临床
另外 ．提 高 技 能 不 仅 仅 需 要 每一 个 工 作 人 员 注 重 知识 的
学 习 和 基 础 的巩 固 ，更 需 要 一 个具 有长 远 和 创 新 眼 光 的学 科 领 导 者 来 带 动本 学 科 的发 展 。可 以说 ， 学科 领 导 者 的水 平 高
低、 能力 大小 直 接 影 响 学科 建设 的发 展 质 量 和 水平 。 因此 作 为 学科领导者 ， 不仅 要 具 有 扎 实 的 基础 知 识 ， 要 有 发展 创 新 的 还 眼光 和优 秀 的管 理 才 能 ，才 能更 好 地 保 证 本 学科 稳健 良好 的
医学的发展 ， 也促 进 生 物 医 学 工 程 学 科 的 发 展 。 二 者 之 间 已 构 成 了 相 互 依 赖 、 互 促 进 的依 存 关 系 ［ 。 因 此 ， 医 院 ， 相 １ １ １ 在 生 物医学 工程学 科建设 ． 须 以维 修 、 量和 质控 为基 础 ， 必 计 以 科 研 为 主 导 ，走 理 工 医 全 面 发 展 的道 路 。这 就 需 要 高 等 院 校 、 院 以及 生 物 医 学 产 业 的 共 同 努 力 ， 院 要 给 予 生 物 医 医 医
正 在 努 力 推 进 医 疗 设 备 质 量 控 制 工 作 的 进 程 。从 我 院近 ３ａ 医疗 设 备 质 量 控 制 的开 展情 况来 看 ， 医疗 设 备 处 于 较高 的质
量水 平 ， 进 一 步促 进 了整 体 医 疗 质 量 的 提升 。 也
３２３ 对 于 医疗 器 械 。 分 清 维 护 和 维修 孰 轻 孰 重 －． 要
要 改 变 观 念 、 变 工 作模 式 ， 将 目前 以 “ 购 、 修 ” 转 要 采 维 为 中心 的单 一 化 工 作 模 式 向以 “ 量 保 证 、 全 监 管 、 术 保 障 ” 质 安 技 为 中 心 的 多元 化 工 作 模 式 转 变 。要 明确 临 床 医 学 工 Baidu Nhomakorabea 学科 在
临床 医学 工 程 技 术 人员 的技 术 培 训 与 考 核 ；开展 临床 科 学 革 新 与研 究 等 。 在 这 里 需 要 特 别 强 调 的是 医疗 设 备 的 质量 控制 。 国 、 美 欧 洲 等 发达 国家 在 ２ ０世 纪 ５ ０年 代 就 开 始 形 成 以 医疗 设 备 安 全 控制 为 主 的质 量 体 系 ， 且 有 相 关 法 律法 规 相 配 合 。 并 目前 我 国
困 难 和 临床 需 求 ，可 以得 到更 多 的科 研 思 路 和 科研 所 需 的资 源． 因此 ． 院不 应 该 仅 仅 把 生 物 医学 工 程 学 科 的 工 作者 当作 医 普 通 工 作人 员 ， 要 激励 他 们 进 行 科 学 研究 ， 更 以这 样 的方 式 培 养 出来 的 生 物 医学 工 程 学 科 人 员一 定 可 以创 造 出 更 大 的 经济 和 社 会 效 益［ 。
医院 中的 职 责 和任 务 ， 除 了 当前 的常 规 工 作 ， 设 备 的 招标 即 如
组 织 、 证 、 购 、 装 、 收 、 案 管 理 等 外 ， 应 包 括 以 下 主 论 采 安 验 档 还 要 工 作 ： 用设 备 的 质 量 检 查 、 量 保 证 和质 量 评 估 ； 在 质 医疗 设 备 的安 全 性 能 测 试 、 管 和保 证 ； 防性 维 护 、 养 和故 障 维 监 预 保
Ｓ ｂｅ ｔ Ｔ ｌｎｅ ｅｓ ｎ ｌ 科 与 人 才 ｕ ｉｃ ＆ ａｅ ｔｄ Ｐ ｒｏ 学
这 就 要 求 生 物 医 学 工 程技 术 人 员 从 自身 做起 ， 高 自身技 能 ， 提 改 变 医院 领 导 及 同 事 的看 法 。 得一 提 的是 ， 值 做好 生物 医学 工
４ 结 语
生 物 医 学 工程 通 过 现 代 工 程 技 术 研 究 成 果 ， 决 医 学 上 解
有 关 问题 ． 已成 为 医 学 发 展 日益 强 大 的 推 动 力 ， 此 同 时 ， 与
修 ： 疗设 备 的 医学 计 量 及 维 修 后 的计 量 与性 能 测 试 ； 医院 医 对
位 生物 医学 工 程 工 作 者 的水 平 和 工 作 待 遇 ，调 动大 家 的积 极 性 ． 好 地 为 医 院 的发 展 而 努 力 。 更 ３ ２５ 注 重 人 才 培 养 和人 才 引 进 ．． 生 物 医学 工 程 是 一 门 多 交叉 的前 沿 学 科 ，这 就标 志着 它 变 化 的 速度 之 快 ， 因此 医 院 要重 视 生 物 医学 工 作 者 的知 识 补 充 和 更 新 ， 该 定 期 采取 讲 座 、 应 培训 等 形 式 的学 习 方 式 给 工作 人 员 灌 输新 知识 ； 一 方 面 要 注 重人 才 引进 。现 在 本科 生毕 另 业 有 时 候 已 经不 能满 足 医 院 的 需 求 ，因此 可 以考 虑 引进 硕士
发展 。 ３ ２２ 对 于 生 物 医 学 工 程工 作 人 员 。 认 清 自身 的 工 作 职能 ＿＿ 要
生 和 博 士 生 ． 高 生 物 医 学工 程 部 门 的技 能 水平 。 提
３ ２６ 把 握 医 院优 势 。 行 科 学 研 究 ．． 进
科 研 不 仅 仅 是 在 高 等 院校 和 研 究 所 进 行 的 ，在 医 院里 有 更 好 的环 境 进 行 生 物 医 学 工程 学 科 的科 学 研 究 。处 在 医 院的 环 境 中 ．生 物 医学 工 程 工作 人 员 可 以更 直 接 快 速地 把 握 临床
另外 ．提 高 技 能 不 仅 仅 需 要 每一 个 工 作 人 员 注 重 知识 的
学 习 和 基 础 的巩 固 ，更 需 要 一 个具 有长 远 和 创 新 眼 光 的学 科 领 导 者 来 带 动本 学 科 的发 展 。可 以说 ， 学科 领 导 者 的水 平 高
低、 能力 大小 直 接 影 响 学科 建设 的发 展 质 量 和 水平 。 因此 作 为 学科领导者 ， 不仅 要 具 有 扎 实 的 基础 知 识 ， 要 有 发展 创 新 的 还 眼光 和优 秀 的管 理 才 能 ，才 能更 好 地 保 证 本 学科 稳健 良好 的
医学的发展 ， 也促 进 生 物 医 学 工 程 学 科 的 发 展 。 二 者 之 间 已 构 成 了 相 互 依 赖 、 互 促 进 的依 存 关 系 ［ 。 因 此 ， 医 院 ， 相 １ １ １ 在 生 物医学 工程学 科建设 ． 须 以维 修 、 量和 质控 为基 础 ， 必 计 以 科 研 为 主 导 ，走 理 工 医 全 面 发 展 的道 路 。这 就 需 要 高 等 院 校 、 院 以及 生 物 医 学 产 业 的 共 同 努 力 ， 院 要 给 予 生 物 医 医 医
正 在 努 力 推 进 医 疗 设 备 质 量 控 制 工 作 的 进 程 。从 我 院近 ３ａ 医疗 设 备 质 量 控 制 的开 展情 况来 看 ， 医疗 设 备 处 于 较高 的质
量水 平 ， 进 一 步促 进 了整 体 医 疗 质 量 的 提升 。 也
３２３ 对 于 医疗 器 械 。 分 清 维 护 和 维修 孰 轻 孰 重 －． 要
要 改 变 观 念 、 变 工 作模 式 ， 将 目前 以 “ 购 、 修 ” 转 要 采 维 为 中心 的单 一 化 工 作 模 式 向以 “ 量 保 证 、 全 监 管 、 术 保 障 ” 质 安 技 为 中 心 的 多元 化 工 作 模 式 转 变 。要 明确 临 床 医 学 工 Baidu Nhomakorabea 学科 在
临床 医学 工 程 技 术 人员 的技 术 培 训 与 考 核 ；开展 临床 科 学 革 新 与研 究 等 。 在 这 里 需 要 特 别 强 调 的是 医疗 设 备 的 质量 控制 。 国 、 美 欧 洲 等 发达 国家 在 ２ ０世 纪 ５ ０年 代 就 开 始 形 成 以 医疗 设 备 安 全 控制 为 主 的质 量 体 系 ， 且 有 相 关 法 律法 规 相 配 合 。 并 目前 我 国
困 难 和 临床 需 求 ，可 以得 到更 多 的科 研 思 路 和 科研 所 需 的资 源． 因此 ． 院不 应 该 仅 仅 把 生 物 医学 工 程 学 科 的 工 作者 当作 医 普 通 工 作人 员 ， 要 激励 他 们 进 行 科 学 研究 ， 更 以这 样 的方 式 培 养 出来 的 生 物 医学 工 程 学 科 人 员一 定 可 以创 造 出 更 大 的 经济 和 社 会 效 益［ 。
医院 中的 职 责 和任 务 ， 除 了 当前 的常 规 工 作 ， 设 备 的 招标 即 如
组 织 、 证 、 购 、 装 、 收 、 案 管 理 等 外 ， 应 包 括 以 下 主 论 采 安 验 档 还 要 工 作 ： 用设 备 的 质 量 检 查 、 量 保 证 和质 量 评 估 ； 在 质 医疗 设 备 的安 全 性 能 测 试 、 管 和保 证 ； 防性 维 护 、 养 和故 障 维 监 预 保
Ｓ ｂｅ ｔ Ｔ ｌｎｅ ｅｓ ｎ ｌ 科 与 人 才 ｕ ｉｃ ＆ ａｅ ｔｄ Ｐ ｒｏ 学
这 就 要 求 生 物 医 学 工 程技 术 人 员 从 自身 做起 ， 高 自身技 能 ， 提 改 变 医院 领 导 及 同 事 的看 法 。 得一 提 的是 ， 值 做好 生物 医学 工
４ 结 语
生 物 医 学 工程 通 过 现 代 工 程 技 术 研 究 成 果 ， 决 医 学 上 解
有 关 问题 ． 已成 为 医 学 发 展 日益 强 大 的 推 动 力 ， 此 同 时 ， 与
修 ： 疗设 备 的 医学 计 量 及 维 修 后 的计 量 与性 能 测 试 ； 医院 医 对