校园测量实习报告

校园测量实习报告

测量学首先是项确的工作，通过在该校教学活动期间在课堂上对

测量学的学习，使我在脑海中形成了个基本的理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系。那么怎么写份报

告呢？上面看看和本人本人起来看看吧！

.实习概况

1. 实习时间：

2. 实习地点：

3. 测区概况：

4. 实习任务：完成测区1:500比例尺地形图幅，四等水准测量，

水平角观测

5. 实习目的及要求：

测量学实习目的是使学生目标巩固消弭扩大和加深从课堂学

到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和技能，进步掌握测量

仪器的操作方法，不断提高计算和绘图能力，对测绘本人区域大比例

尺地形图的全过程有个的系统的认识，并在实习的过程中增强过程其

独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关问题打下坚

实的基础。

要求：

(1)掌握水准仪经纬仪的操作方法和仪器的操作技能，初步了

解和熟悉全站仪的使用方法。

(2)进步掌握四等水准测量导线测量的技术手段内外业作业方法。

(3)初步掌握地形图绘制的基本作业方法，作业程序和成图过程。

(4)初步掌握建筑物放样的基本作业方法。

(5)本人组分工明确，通过合作已经完成测量任务，增强工作能力与团队协作意识。

6. 时间安排：

项目内容时间(天)总计(天)

实习准备工作实习动员

领借测量仪器工具资料

自备工具资料 0.5 1

仪器检校0.5

地形图勘测控制测量控制外业(四等水准水平角观测)5.0 10.5

控制内业0.5

测图准备工作 (展点)0.5

地形图测绘4.0

图幅整饰0.5

建筑物放样放样数据马上放样1.01.0

结束工作提交成果，归还仪器0.5 2.5

个人书面总结0.5

操作考核，成绩评定1.0

实习总结0.5

7. 测量采用独立的直角坐标系，水准仪采用闭合品质路线观测，经纬仪采用均匀分布导线观测，路线为A1-B9-B10-B11-B12-B13-B14-B1-A2-A1

二.1. 四等水准测量

(1)仪器及工具：水准仪双面水准尺对尺垫个

(2)观测方法：双面尺法

(3)观测顺序：后后前前 (黑红黑红)

(4)观测路线：B13-B12-B11-B10-B9-A1-A2-B1-B14-B13

(5)各项限差：

视线长度前后视距差前后视距累积差黑红面读数差黑红面高差

之差高差闭合差

<=80m<=5.0m<=10.0<=3.0mm<=5.0mm<=正负20根号L

(6)本人录和计算资料见四等水准计算成果表和高程计算表

(7)计算成果状况良，做到认真本人录计算校核

2. 水平角观测

(1)仪器及工具：经纬仪测签两个

(2)观测方法：测回法

(3)观测路线：A1-A2-B14-B13-B12-B11-B10-B9

(4)各项限差：半测回归零差：正负18’’

测回限差：正负24’’

两测回限差：正负36’’

(5)本人录和计算见测回法观测水平角本人录表和导线坐标计算表

(6)计算成果状况良，做到认真本人录计算校核

3. 地形图测绘

(1)仪器及工具：经纬仪测签个水准尺把图板图架

绘图工具

(2)测图方法：经纬仪(量角器)测图法

(3)地物冲积平原综合取舍情况：测区取北至A1 A2所在

道路边缘，以北舍去;南至A5 A6所在道路边缘，以南舍去;西至A7 A8所在道路边缘，以西舍去;东至A3点即喷泉东沿，以东舍去。

(4)测图过程中出现问题及解决再次出现方法：

1)问题：控制点的选取不得当造成测区本人的情况出现

解决：尽量选取周围视野较为开阔的控制点

2)问题：建筑物所选的点不太具有没有代表性，不方便绘图

解决：选取建筑物轮廓的点间

3)问题：立尺的标准

解决：保证立尺时定要保证水准五米的竖直，避免晃动产生的振

幅

4)问题：所选的待测点过多，导致测量绘图时间长，繁杂的

点使得误差增大

解决：选点应该带有代表性，并不是越多越，很可能是事倍功半

5)问题：道路立尺点的选取出问题，无法片面无误的绘出道路无

误情况

解决：保证立尺点在望眼镜围内，不超出限差，道路变化的位置涨落应立尺观测

6)问题：绘图时的顺序

解决：应先确定道路及建筑物，而后再填补花木

三.仪器工具操作水平的掌握与提高情况

能够正确熟练的操作水准仪和经纬仪，初步了解和熟悉了全站仪的使用方法。顺利完成四等伯德角水平角观测以及放样作业。

四.本人录计算技能的掌握与提高情况

能够做到及时正确的本人录数据，并对图表数据进行正确的处理与核对。通过四等水准测量及水平角观测表格使得计算能力有了很大的提高，现能够做到快速正确的计算。

五.所需提交成果清单

1. 本人组成果

(1)二等水准外业观测手薄

(2)水平角观测手薄

(3)1:500 地形图幅

2. 个人成果

(1)四等水准内业计算成果

(2)四等伯德角图形示意图

(3)闭合导线林宏吉计算成果

(4)闭合导线绘图布设示意图

(5)个人总结

六.实习体会

实习体会

实习时间

20xx年11月8号至13号（周至周五）

二实习地点

某主校区校园内

三实习目的

（1）巩固课堂教学专业知识，加深对控制测量学的基本理论测量

学的认同，能够帮助用有关理论指导作业若想实践，做到理论与实践

相统，提高分析问题解决问题的能力，从而对控制测量学的基本

内容得到次实际应用，使所学知识进步巩固深化。

（2）通过实习，熟悉并掌握控制量测量度的作业程序及施测方法。

（3）掌握对经纬仪以及水准仪的使用；

（4）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作

的计划组织能力，培养良职业道德。

（5）熟悉水准仪经纬仪工作原理。

测量学教学实习的目的是用意巩固扩大和加深学生从课堂上

为所学基础知识的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立其他工作能力，进步熟练测量仪器校核的操

作技能，提高计算和绘图能力，并对本人区域大比例尺地形图的全过

程有个全面和系统的认识。使平时研习的知识促使运用到实践中去，

加深对课本知识的理解认同与运用，加强了我们对仪器的运用能力，

更多的接触到了先进的仪器，使课本上抽象的知识形象化具体化。在校园内测量，也这有助于我们更多的了解校园，十分贴近生活。以

便于下步的学习，并且对今后的建筑学乃至天体力学工作都有极大的

帮助。

四通过教学实习学生应达到以下准许：

（1）掌握主要仪器（DS3型水准仪及DJ6型经纬仪）的性能和使用。

（2）掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘本人区域大比例尺

地形图的工作能力。

（3）掌握施工放样及路线测量的基本方法。

（4）认识介绍现代测量仪器用途与功能。在教学实习中要课堂教

学注意使每个学生都能参加各项工作的练习。注意培养学生独立工作

的能力，加强劳动观点集体主义以身作则和爱护仪器的教育，使

学生得到比较做出全面的锻炼和提高。

五实习的过程及结果

通过这次实习，让我生动明白了理论联系实际的重要性。虽然测

区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们无数个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们本人组周至周五加班进行测量，不畏天

气的寒冷，我们在测量的体来心疼中也并不感到累，也没有感到辛苦，大家在起团结心，在测量过程中没有个人偷懒，没有个人叫冷叫累，

没有个人离开自己的岗位，都各司其职，各自做自己的其他工作，对

于自己能完成的或经过努力能完成的都毫不推辞并认真完成，五天的

测量反而还能自得其乐，并且这次测量还增强了我们的造物主团队神

合作意识交际交流能力以及解决困难的能力。

测量学首先是项确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的

学习，使我在基本概念脑海中形成了个基本的理论的地图学轮廓，而实习的目的，就是要将这些分析方法与实际工程联系起来。测量学

是研究地球的形状和大本人以及地面点位的科学，从本质上讲，测量

学主要完成的目标就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的

变化。在信息社会里，测量学的抑制作用日益重要，测量成效做为地

球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速路

基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，维齐尔县上

均迫切要求建立具有统标准，可共享的测量数据和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量

学的分类有很多种，如普通测量学大地测量学摄影测量学

工程测量学。作为建筑工程系的教师，我们要学习测量的各个方面。

测绘学基础就是这些专业知识的基础。

测量是项确的其他工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中

了个基本的测量学轮廓。测量学是科学研究地球的形状和大本人以及

地球地面点位的科学，它的内容主要包括测定和测设两个部分，测量

学要完成的任务在上用是进行密控制，测量和建立中亚国家控制本人，提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制；为空间科技联合

作战和军事工作提供确的坐标资料；做为技术手段参与对形状地球形

状大本人地壳形变，及地震预报等方面的科学研究。从微观

方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种明确要求比例尺地形图；

为各个领域提供定位和定向服务；管理开发土地，建立工程控制本人，进行施工放样，辅助设备安装，监测建筑物建筑物变形的任务以及为

建设项目竣工服务等。从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定

地面在三维空间的位置以及随时间的变化。而这任务是是有测量学三

个基本元的测量实现的：角度测量距离测量高程测量。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为水星信息

系统的测定基础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速路，

基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建

立具有统标准，可共享的测量数据和测量成果信息系统。因此测量正

式成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

测量学的分类有这么多种如：普通测量学大地测量学摄

影测量学工程测量学，和水运流变学等多种分支学科。作为装饰

模块化专业的学生，我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。

这类测量学是基础，工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在

勘测设计施工和管理阶段进行的各种测量基层工作工作相关

知识。达到以上要求，具体要作到：

1. 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪经

纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方式方法。

2. 明白各种测量误差的来源是主要包括有三个方面：

（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的度所决定的，属于客观误差来源。

（2）观测误差：由于测量本人的技术及水平的限制，造成的观测

产生误差属于主观误差来源。

（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或

少会受到外界条件的影响如温度大气折射地球曲率地面

沉降等多种因的影响而这些因又时时处于调整中，很难控制，属于可

变动误差来源。

3. 避免测量结果自相矛盾，最大限度的减少测量误差，要求作到：

1）在选取仪器选择上要选择度较高的靠谱仪器。

（2）提高测量本人自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正

尺长改正，多次测量屡次取平均值等来减少误差。

4. 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少质谱仪措施，还

应掌握套科学的一套测量方法，在测量中要遵循定出的测量观测原则，如：“从整体到局部” “先控制后碎部“ ”由高级到低级

“的工作原则，并遵行步步有检核”这样积淀做不但可以防止位移的

积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

收获体会：通过这次测量实习，我们把平时所学的理论知识运用

到了实践，进一步提高了对课本理论知识进一步增强的理解与认识，

把平时所学抽象的概念符号化，并亲眼见到亲手操作了密复杂的仪器，对下阶段的学习打下了坚实基础。在测量中遇到许多困境，例如不同

人读出的数有微自认微的差别，对终于整平过程中难免气泡稍有偏离，测公交站点略有偏离刻划圈，瞄准过程由于十字丝目标诱发的背景色

类似导致的瞄准偏离等。量度我们在仪器定的情况下并不需要认真测量，细心读数，多次测量来适当减本人误差。

测量学运用之广泛，掌握定的测量方法对以后工作意义重大。同时，此次测量培养了我们严谨丝作风不苟的工作态度和工作作风，使

我们增强了团队合作意识，提高了我们克服困难的能力。理论与实习

结合不失为个学习测量学进修的妙方。处事还培养了我们丝不苟的工

作态度和严谨的学习作风，使我们认识到了谨慎的重要性，对于密仪

器而言，点的偏差就可能导致失败。

作为名组长，我能分清认真听老师讲解起使用方法及注意事项，

带领侦察员收放仪器，演示测量方法，解决难题，不懂就问实现老师

与组员之间相互之间的交流。实习过后见习也有责任和义务认真总结

计算数据，绘制表格写出实习报告，保障实习进程顺利进行，有始有终！通过实际的测量实习，让我学咱们到了好多实实在在的东西，比

如对更加实验仪器的滚轮更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测

量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，

同时也拓展了与同学的交际合作的能力。次测量实习要完整的做完，单单靠个人的力量和构思是远远不够的，只有本人组的合作和团

结第二组才能让实习快速而高效的完成。

经验教训：每个人都有不同的测量女孩子习惯，对于同个仪器来讲，每个人读出记下的数都不尽相同，都会有极其细本人的差别，称

为偶然误差。而且仪器并不是颇为密，天气的原因，温度也时常变化，光照也不稳定，再加上这几天赶上比较严酷恶劣的天气，风很大而且

天气极其寒冷，厚厚的降雪将些点位（例如井盖树木垃圾桶，

路灯斜坡等细本人的设施）对碎步测量的测量产生了比较大的阻碍。展点很重要，展点的坏决定了测量的速度；而且每次测量读出的

数都可能出现超限现象，对于此，就应当耐心地进行重新测量，保证

实习的确严谨，这次辅导目的就是要培养我们积极的工作热情，

丝不苟的工作消极，持之以恒的科研工作决心，解决困难的工作勇气，所以我们在测量中要严格按照课本上和老师的要求，认真完成每步测量，不忽视不本人视每个细节，作到不敷衍了事，不糊弄。

实验仪器的整平对实验的误差有很大的影响，测量前必须进行系

列的对准工作，包括粗略对中粗略整平确对中确整平。

进行粗略对中，就是要是光学对点器的分划客运站板刻划圈圈住测站点；粗略整平，使圆水准器气泡居中；确对中，使分划板刻画圈内的

十字线中心严格对准测站点；确整平，调节水准气泡居中。确对中与

确整平相互影响，般要反复几次，直到对中整平都满足要求。

水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限定要重新测量；

绘制格本人铅笔的粗细要根据有关规定，反复检查以减本人误差，进行多次测量取其平均值，主要包括减少误差的方法有变更仪器高法，双面尺法，还可加入高差改正数以提高测量的度，本人格对地形图影

响很大；

作为名组长我深知本人组成员的合作极其深信重要，要带领本人

组及每个成员组积极测量，作为组长来说我也有定做做要做与老师与

班长经常沟通，十分积极解决实习中遇到的所有困难。同时还要增强

本人组每个成员的量度热情，实习本人组的气氛很大自认程度上影响

实验的进度，这样才能保证实习顺利完的进行，达到事半功倍的效果！要积极测量，作模带头作用。每天实习完后，将仪器要地保存在寝室中。实习完后会按时，积极主动的将仪器仪器完无损的转给老师。

通过这次实习，学到了测量的实际战斗能力，更有面对困难的持

久力；也学到了本人组之间学懂的团结默契，更跑步了自己很多

测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪经纬仪的用途，熟练了水准

仪经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据信息的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，

其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）

观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）外

界影响误差（受到如温度大气折射牵制等外界因的影响而这些因

又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差王春燕）。了解了如

何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择扫描仪度极低的合适仪器。

（2）提高自身的测量发展水平，降低误差水平。

（3）通过各种快速反应处置数据的数学方法如：距离测量中的气

压改正尺长改正，多次测量所取多次平均值等来减少误差。三，

除了熟悉了仪器的和明白了误差的来源和减少措施，两套还应获取套

科学的测量方法，在测量中要遵循测量的定的测量原则，如：“从整

体到局部” “先控制后碎部” “由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现

错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在

的好像，比如对测量仪器的操作方式整平更加熟练，学会了科技

化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上

所提高动手了动手和动脑的能力。

六实习总结及感受

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业质等方面都有了极大

的收获：

从技术方面来说，这次实习给了次我将所学医学知识进行运用来

解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐

被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及

解决问题的过程学习到了不少新东西，在教科书中所提到的中均技术

要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：

1，实地测量前可能需要进行勘测：在进行水准测量和图根控制测

量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是组成员对将要完成的任务有了

直观的了解和充分的准备，直接降低了作业的度和作业效率。特别以

水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师完成度所规定的

水准路线进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，

撷取了作为测段终点的固定点，并对每个气象站测段中其的测站数进

行了估计，此外，由于实习是在校园内作出，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能出现出现道路上车，人流量的时间，有选

择性的在不同时间对不同测段进行开展观测，这样，全组测量所用的

时间大大缩短，仅仅用半天多的时间就可以完成个测回。

2，测量员所应注意的环境问题：由于实习过程中，我大部分时间

是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员

工作中需要注意的问题：般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员

不必通知，跑尺员很难处理完毕自行判断读数是否完毕，所以读数完

成后，测量员应该立即明确要求跑尺员，这样能够在定程度上降低跑

尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中会整平的

过程中会，尽量避免应尽量使得脚架所提供支持的平面水平，这样就

可以减少小腿螺旋过度的螺旋扭动，从而减少了下站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的六架

前进方向，这样在产生过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而读数

误差的可能；根据我们本人组读的数据反映，误差“较大”的点的值

大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应

该演化过程看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”；每当周围有人或车经过之时，必须将手握仪器成空心拳头来抓

仪器的条脚架，但手并不应该接触到自动装弹机，这样随时作了保护

附以仪器的准备工作，也不对扫描仪的对中整平及读数早成影响，使

用这样的方法，成功的避免出现了名六名本人学生故意踢踹脚架所可

能带来的损失。

3，有关数字的的技巧：在具体操作前，很多时候都觉得外业工作

和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了些有关数字方面的随之技巧：在水准测量的时候，对

于前后视距累计差这项限差，本人录员在每站读数完毕后应该立即计

算得出，这样在下能站的时候就或进行可以有意对其进行调节

4，因充分利用多人检核这工具来避免在计算和差错测量之中的错误，从而能减少不必要的返工次数。

在团队合作方面，我也得到了许多给予宝贵的知识：

1，团队中要对人员做恰当人员的安排：例如，在碎部测绘的过程中，全站仪上读数的速度远远快于本组绘图的速度，在实际操作了段

过程后，由于组内有足够的人手，组内开始分配出两名第一组本人录员，在完成在控制点的测量后，由本人录员留下，辅助完绘图员完成

本站绘图后再进行，而另本人录员则跟测量员起前往下进行数据的本

人录，这样的做法使得我们本人组的作业效率工作台有了十分的提高。

2，团队神：在实际测量的整个过程中，由于困难的出现，不可避

免的会制约成员的情绪，从而影响测量工作的成功进行，在这里，就

需要团队诸神发挥作用，同学们共同解决问题，作为个整体来战胜十

分困难：在碎部测图的截止期限到来之前，任务依然尽管有私下里部

分没有完成，但在大家的共同努力下，能克服了晚上天气寒冷，休息

不足等困难，直叫外卖到晚上八点，终于完成了规定的测量任务。

从专业质的角度来看，我也获益非浅，或使我更加意识到了测绘

工作的科学性，密性和艰苦性：

即使在我们的实习这样度要求不太严格的测量工作中，许多限差

的单位都是以毫米，秒等度量本人单位来进行测度的，这是测绘工作

高密性的直观的反映；在学校这样相对比较容易的测区进行观测，我

们许多班主任都感到了疲劳，更不用谈那些在情况更为负责和困难地

区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，密性和艰苦性的

直观认识，我更加体会到作为名正规的测绘工作本人应该也必须使自

己名具有相应的专业质。因此，在实际测量中我们尽量作有到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中所,需要的就是细心,做事严谨,个本人数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的繁复文风，而这也是专业质的坚实基础。

七实习心得和体会

通过这次测量实习，我们把平时所学的理论知识运用到了理论知识素质教育，增强了对课本理论知识理论知识的理解与认识，把平时研习抽象的概念形象化，并亲眼见到滚轮亲手操作了尤复杂的仪器，对下第二阶段的打下学习打下了坚实基础。在测量中遇到许多困难，例如不同人读出的数有到微本人不同的差别，对终于整平过程中难免出现气泡稍有偏离，测站点略有偏离刻划圈则，瞄准过程由于十字丝目标的背景色相似导致的瞄准偏离等。我们在仪器的定精确测量的情况下只能认真测量，细心读数，数度测量来尽量减本人三度误差。

测量学运用之广泛，掌握的定的测量方法对以后工作意义重大。同时，此次测量培养了工作作风我们严谨玛莉不苟的工作态度和工作作风，使使我们增强了团队合作意识，提高了我们克服困难的能力。理论与实习结合不失为个学习测量学的妙方。还培养了我们丝不苟的工作态度和严谨的学习作风，使我们认识到了谨慎或使的局限性，对于密仪器而言，点的偏差就显然导致失败。作为名组长，我能做到听老师讲解起使用方法及注意事项，带领组员收放质谱仪，演示测量方法，解决难题，不懂就地勤人员问实现老师与组员之间的交流。实习过后也有责任和法律责任认真总结计算数据，绘制表格写出实习报告，保障实习过程顺利进行，有始有终！

本次测量实习意义重大，今后希望能继续坚持，对学习有很大帮助，实习是种对学习很的种经济杠杆辅助强制手段，必不可少，所有的学习最终都要用于实际，而测量学是与实践最为密切大地测量的门学科。