你在我心里——作文讲评

评议： 1、题意 2、中心 3、内容 4、结构 5、语言
评等：
打分：
• 1、立意较浅。没有达到“切合题意”的要求， 缺乏“回答问题”的意识，主题的表现失之平淡， 读来略感乏味。 • 2、细节刻画不够。无论是事件的叙述，还是人 物的刻画，都显得笔力泛泛，不够细致。 • 3、语言表达欠妥。有语言不准和不顺的地方， 有语义不明的地方，缺乏表现力和感染力。 • 4、结构合理美观，但忽视了“照应”，导致结 构不严谨。
Good bye
中考作文评分标准 依“扣题”的程度分为四等
• • • • 一等：切合题意。 二等：符合题意。 三等：基本符合题意。 四等：偏离题意。
是想要获取高分的妙招。
三、点题： 是挽救离题文的“救命草”。
作文点题的方法点拨：
一要不断出现文题词语（话题作文的话题， 命题作文的标题，新材料作文的中心），扣 题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次 以上。
二要学会在关键处或醒目处点题。
关键处或醒目处：标题、开头结尾、中间几 段的段首段尾，必要之时，要把点题的句子 单独成段。
问题作文“升格启示”
一、立 意 的 深 化： 提高“回答问题”的意识，采用“全扣题” （标题，开头、主体段落、结尾等处）的方法落 实“切合题意”的基本要求。 二、语 言 的 美 化： 1、 综合运用叙述、描写、议论、抒情的表达方 式和比喻、排比、引用、反问、设问等修辞方法。 2、注重对细节的刻画。 三、结 构 的 优 化： 段落排比式结构、小标题式结构、题记式等。
中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来上几 个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出 主旨的作用。
点题句：小标题式
点题：从表达方式来看……
• 1、叙述点题 • 2、议论点题 • 3、抒情点题 • 4、描写点题
点题：从修辞方法来看……
• 1、比喻点题 • 2、排比点题 • 3、引用点题 • 4、设问点题 • 5、反问点题 • ……
毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素 材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己 的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④ 文中不要出现真实的校名和人名。
中考作文评分标准：
等级
一类
分值
45—50分
评分标准
切合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实， 结构合理，语言准确，书写规范，标点正确，卷面 整洁，600字以上。 符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结 构完整，语言基本准确，书写规范，标点正确，卷 面干净，600字以上。 基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构 较完整，语言基本通顺，标点错误不多，仅有少量 涂改，不足600字。 偏离题意，中心不明确，内容不充实，语句不通顺， 语病较多，书写潦草难辨，错别字和标点错误较多， 字数相差大。
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真诚寄语
从模仿中寻求创新 从积累中得到提高 从成功中享受快乐
与你共享
同学们，拥有知识的人只能看到一 块石头就是一块石头，一粒沙子就是一 粒沙子。而拥有智慧的人却能在一块石 头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。 让我们善于捕捉、善于积累，不断练笔， 让思维活跃起来，做生活、学习中的智 者。
Welcome again
二类
40—44分 35—39分
三类
四类
30—34分
作文一的写作提纲
初始 土里土气 外貌描写：辫子、衣着；动作描写。 过渡句：
小 花
相处
任劳任怨
叙述性排比
过渡句：
离别
有情有义
设悬释悬，悄赠“盆景”
过渡句：
评分标准 切合题意，立意深 刻、新颖，中心突 出，内容充实，结 构合理，语言准确， 书写规范，标点正 确，卷面整洁，600 字以上。
等级
分值
评分标准
一类
切合题意，立意深刻、新 45—50 颖，中心突出，内容充实， 结构合理，语言准确，书 分 写规范，标点正确，卷面 整洁，600字以上。
作文 “点题” 的主要作用在 于表明自己的作文在文题范围内运 作。因而，“点题”通常指的就是 点主题、点标题。
一、点题： 是获取保险分的“奠基石”。 二、点题：
绥中一中：魏长英
抓住关键词：“你”可 解读材料意：1、是寓言； 常州市中考作文题： 以是具体的人、事、物， 2、找出主旨的句子，理 也可以是抽象的思想、 解内涵。 感情、品质等等。 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我
领会提示语：“以初中生活 在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因 为素材”是对选材的要求， 为你在我的心里。” 也是对选材范围的限制。