《成语故事》PPT课件【完美版课件】

一筐筐活蹦乱跳的应时鲜鱼进献给他。但是，公孙
先生一概拒收。他的门徒有些不解，规劝他说：
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“先生特别喜欢吃鱼，又不肯接受别人的馈赠，这
是为什么呢？”
公孙仪语重心长地告诫弟子说：“正是因为我
喜欢吃鱼，才明确拒绝别人送鱼。假如接受别人的
鱼，难免就会仰承别人的脸色。
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仰承别人的脸色办事，将会走上违法的道路，违法就会被罢免相位甚至 入狱蹲监，这样一来虽然想吃鱼，未必还会有人无缘无故地送鱼给我， 我又失去了俸禄，吃鱼的机会就没有了。如果我不接受别人送的鱼，清 清白白做人,堂堂正正为官，就不致于违法而失掉相位，这样我虽然爱 吃鱼，还有足够的俸禄，能够长期供给自己吃上多种多样美味可口的 鱼。”
精识读字课解词文
三、 阅读课文，回答问题？
1.这个故事发生在什么时候？故事的起因是 什么？
战国时候，齐宣 王喜欢听吹竽，他总 喜欢叫许多人一齐吹 竽给他听。
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识字解词
2.故事滥竽充数说的是谁呢？他是怎样滥 竽充数的？
有个南郭先生，从来不会吹 竽，也混了进来。每当演奏时 ，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿 ，装出一副会吹的样子，居然 得到了和别人一样多的俸禄。
我 来 组 词 下了许多情节简单、含义深刻的小故事。
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精读课文
二、 朗读课文，说一说本文讲了什么事？
《滥竽充数》讲战的国是时候 _______不__会__，南郭先生 ______混_吹_不_竽_下___去却混在乐队里充 数，后来_____________，只好 偷偷溜走了。
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公孙仪清醒自律、廉洁守法的思想品格，在这里明白告诉人们一个 深刻的道理，那就是“依靠别人，不如依靠自己；而且明白告诉人们， 需要别人的帮助，等着别人来监督，不如自己管好自己。”
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课堂练习
1.拼一拼 写一写
fèng lù làn
（俸
） （滥 ）竽 充 数
禄
sāi
táo
（
）帮 （逃 ）走
子腮
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精读课文
3.齐湣王与齐宣王的一样爱好吹竽， 为什么南郭先生只好逃走了？
齐宣王喜欢听吹竽，他总 是叫许多人一齐吹给他听。
齐湣王也喜欢听吹竽。可
我 来 组 词 是他不要许多人一齐吹，而要
一个一个地单独吹。 21教育网
精读课文
五、朗读课文，整体把握？
1.为什么不会吹竽的南郭先生能在齐宣王面 前一次又一次混过关？ （1）齐宣王总是叫许多人 一齐吹竽。
成语故事
苏教版 三年级上
第二课时
新知导入
说一说
同学们，看图片你能说出下面成语故事吗?
惊弓之 鸟
画蛇添 足
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新知导入
刻舟求 剑
愚公移 山
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郑人买 履 21教育网
自读课文
要求： 1.学会本课的生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，把故事讲给 别人听。 3.引导学生联系生活理解寓意,懂得做人 要老老实实,要有真才实学。
课堂练习
2.形近字组成。
思（心思 ） 奉奉献（ ）绿色绿（ ） 腮 （鱼鳃 ） 俸俸（绿 俸） 禄禄（ ）
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书写指导
táo
逃
书写逃字时要注意， 先写里面的兆字，再写 外面的走之旁。
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指导写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描 红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。
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识字解词
演表
员演
宣
演
宣扬 宣布
逃跑
逃
逃走
我来组词
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识字解词
我会读
làn yú shù guō sāi fèng lù
滥竽数郭腮
俸禄
(1)小组开火车认读生(字2)老师指名认读(3)小老师领读
书写指导
xuā
宣n
上下结构要注意上半 部分要稍微大一些，盖住 底下的一部分
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书写指导
yǎ n
演
左右结构的字，书写 时左边的部分，不宜太 大，稍微小一点。
（2）南郭先生很会作假。
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精读课文
2.这则寓言故事告诉我们什么道理？
没有真正才干而不会装会、 弄虚作假、混在行家里充数的人 是经不起考验的，他的真面目终 究会暴露的。
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韩非子里的寓言故事
鲁相嗜鱼
战国鲁穆公时，公孙仪做了鲁国丞相。他特别
喜欢吃鱼，一国上下能够接近他的人，都争相买来
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识字解词
多音字
shù（数量）
数 shǔ (不可胜数）
shuò (数见不 鲜）
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新知讲解
滥：与真实 不符，引申
为蒙混。
竽：簧管 乐器。
充数：凑 数。。
滥竽充 数
不会吹竽的人混 在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领的冒充有 本领，次货冒充好货。
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一、 故事出处
韩非(约公元前280--前233年)，战国 末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩 非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子， 荀子的学生。他死后， 后人搜集其遗著， 并加入别人评论韩非学说的文章而编成 《韩非子》一书。韩非善于用寓言故事来 阐述观点，说明问题。在他的著作里，留