物质的分类(课件PPT)

物
生成物组成
质
形式变化
的
变
反应是否
化
有离子参加
非氧化还原反应 化合反应 分解反应
复分解反应 置换反应
离子反应 非离子反应
反应进行程度 表示方法
可逆反应 不可逆反应
练习
1、下列反应既是化合反应，又是
氧化反应的是：（ A ）
点燃
A 2CO + O2 ===2CO2
B C
CCa+OH+2OH2=O高=温===C=OC+a(HO2H)2
与你交流
1、对于数以万计的化学物质及其为数更多的 化学反应,我们需要对其进行分类。
单一分类法 交叉分类法 树状分类法
【学生活动】
请同学们对“自己”进行分类， 你是： 1.男(女)孩
2.学生 3.未成年人
想想分成这三类的标准
交叉分类法
Na2CO 3 Na2SO 4 K 2SO 4 K 2C O 3
Fe(OH)3胶体的制备
少量饱和FeCl3逐滴入沸水中
△
FeCl3+3H2O==Fe(OH)3(胶体)+3HCl 红褐色液体
注意：①不用“↓”，写胶体。 ②自来水、 FeCl3太多、一次
性加入、 先加再煮、 加热过久、玻 璃棒搅拌都会产生沉淀。
1.观察制得的Fe（OH）3胶体，并与CuSO4 溶液和泥水比较。
浊液有（哪>1些00？nm）

胶体：分散质以10－9 ～ 10－7m的微粒分 散在分散剂中形成的分散系。
常见的胶体有哪些？
Fe(OH)3、AgI、淀粉溶液、牛奶、豆浆
Fe（OH）3胶体的制备
活动内容： 1、取三个小烧杯，分别加入25mL蒸馏水、
25mLCuSO4溶液和25mL泥水。将烧杯 中的蒸馏水加热至沸腾，在沸水中逐滴 加入饱和FeCl3溶液至液体呈红褐色（用 量约1～2mL）。
选择分类方法
得出正确的分类
分类的一般原则：行之有效，简单易行。
学了分类法后谈谈该怎 样整理你的学习资料 ---------
-------小结本 课收获
化学资料袋
化学笔记本
化学草稿本
红色笔更正错题
黑色笔标出不明处
作业：
1.课本练习题1 2 2.预习“胶体的性质”的内容
物质的分类
第二课时
二、分散系及其分类
二、胶体的重要性质：
1.丁达尔效应——胶体的光学性质
定义：光线通过胶体微粒时产生“光散射” 的现象。
解释：溶液的分散质直径1nm，光线碰到 这么小的微粒会一直通过去；而光线碰到 较大的微粒时则会发生反射；
当光线碰到微粒大小介于1nm～100nm的 胶体微粒时会发生散射，形成“光通路”。
金属单质
非金属单质 有机物
酸
碱
按酸 根
按H＋ 数
含氧酸 无氧酸
一元酸 二元酸 多元酸
无 机
盐
酸性氧化物
混
物
氧
碱性氧化物
合
化
物
物
两性氧化物
可溶性碱:KOH、NH3•H2O 碱
不溶性碱:Cu(OH)2、Fe(OH)3
正盐:Na2SO4、MgCl2 盐 酸式盐NaHCO3
碱式盐:Cu2(OH)2CO3
机械混合物
物质的分类(1)
图书馆里 有许许多 多的书籍， 为什么你 很快就找 到你需要 的书？
超市里有成 千上万种商 品，为什么 超 你能够迅速 级 挑出你所需 市 要的东西
场
计 算 机 资 源 管 理 器
试想想，没有分类的世界的模样？
目的和意义：能够提高人们工作、学习的效 率，使人们更快更便捷的达到目的。
2、下列物质的组成中一定含有氧
元素的有____①__③__⑤_________
①水 ②酸 ③碱 ④盐 ⑤氧化物
3、只有两种元素组成的化合物， 其中一种是氢元素的称为氢化物， 下列物质不属于氢化物的是：（C） A H2O B NH3 C HNO3 D NaH
是否有电子转移 氧化还原反应
分
类
D CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
2、下列方程式有一个与其他三个在
分类上不同,这个反应是:( 点燃
C
)
A B C
3CNFOHe42+H+2CSO==2△高===温====2NFCHeO33O↑+4H2S↑
D Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3
分类一般步骤： 确定分类标准
1、分散系：一种物质（或几种物质）的微粒
分散到另一种物质（或多种）里形成的混合物。
2、分散质：被分散的物质。 3、分散剂：容纳分散质的物质。 溶液、浊液和胶体都是分散系。
分散系及其分类
按照分散质和分散剂的状态分类
分散质
分散剂
气体
气体
液体
液体
固体
固体
九种组合方式能不能举出实例？
分散质 分散剂
实例
混
合
溶液
物
分散系 胶体
浊液：悬浊液、乳浊液
物质的性质
物理性质 化学性质
课本练习题1
小试牛刀
1.每组中都有一种物质与其他物质在分 类上不同，试分析每组中物质的组成 规律，将这种物质找出来。
⑴NaCl KCl NaClO BaCl2 ⑵HClO3 KClO3 Cl2 NaClO3 ⑶H3PO4 H4SiO4 HCl H2SO4 ⑷空气 N2 HCl CuSO4·5H2O
气
气
空气
液
气 云、雾
固
气 烟、灰尘
气
液
泡沫
液
液
牛奶、酒精的水溶液
固
液
糖水、油漆
气
固
泡沫塑料
液
固 珍珠(包含着水的碳酸钙)
固
固 有色玻璃、合金
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胶体粒子大小
溶液（<1nm）

分散系


胶体具有什么特 分散质粒 性胶？体胶（体1n与m溶~1液00、nm） 子大小 浊液之间的区别
2、把盛有CuSO4溶液和Fe（OH）3胶 体的烧杯，分别用激光笔照射杯中液 体，在与光束垂直的方向进行观察， 并记录现象。
课本P22 科学探究：
实验1：外观
分散系外观
CuSO4溶液 蓝色、澄清透明
Fe(OH) 3胶体 红褐色、澄清透明
泥水
浑浊
课本P22 科学探究：
实验2：
光束照射时的现象 Fe(OH) 3胶体 可以看到一条光亮的通路 CuSO4溶液 无明显现象
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
【练习】 将盐酸、硝酸、硫酸、氢硫酸
(H2S )分类： 【分析】：
1.按酸根是否含氧来分 ，
可分为含氧酸、无氧酸： 2.按电离时生成氢离子来分，
可分为一元酸、二元酸： 还可以按酸性强弱来分
思考：试试看，对你所 学过的化学物质可以进 行怎样的分类？
纯
单 质
净
物
物 质
wk.baidu.com化 合 物
应用：用于区别胶体与溶液。
科学探究3：过滤 3、将Fe（OH）3胶体和泥水分别进行 过滤，观察并记录现象。
过滤后现象
Fe(OH) 3胶 体
无变化
泥水
滤液澄清
说明胶体粒子可以通过滤纸， 而浊液的粒子不能通过滤纸。