历史唯物主义原理归纳
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人民群众的利益是最高的价值标准
4、正确的价值判断和价值选择的标准（如何树立 正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择?）
价值选择和价值判断的社会历史性
（1）要树立正确的价值观，必须坚持真理，遵循社会发 展的客观规律，走历史的必由之路
价值判断与价值选择的阶级性（主体差异性）
（2）自觉站在人民利益的立场上，把人民群众的利益 作为最高标准
2、人生价值的创造与实现 ①根本途径：劳动和奉献
②客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的 前提。即人的价值只能在与社会的统一中实现。 （在个人与社会的统一中实现价值），要正确处理 个人与社会、个人与集体的关系。
③主观条件：实现人生价值，需要充分发挥主观能动 性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自 己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想 信念，有正确的价值观的指引，在砥砺自我中走向 成功。
2、社会生活中的两大基本矛盾运动及其规律： （1）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿 人类社会始终的基本矛盾。 (2)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当 生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展； 反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产 力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 (3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。 当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固 和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层 建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一 基本规律。 （4）方法论：要尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的 意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济 基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前 进。
历史唯物主义—价值观
1、社会价值和自我价值的辩证关系(关于人生价值的 理论） ⑴原理内容：人的价值是社会价值和自我价值的统一。 人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献，即通 过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的 需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社 会价值和自我价值二者是辩证统一关系，个人对社会 的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位， 社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提 和条件。 ⑵方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来， 在对社会的贡献中实现自身的价值。 ⑶反对：反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面 的错误。
4、人民群众是历史的创造者。（社会历史主体理论） ⑴原理内容：历史唯物主义认为，人民群众是历史的
创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财 富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
⑵方法论：树立群众观点和群众路线是我们的基本思 想和根本方法。 (或：在实践中要正确处理个人与群 众的关系，要虚心向人民群众学习，为人民群众谋利 益，为人民群众服务；要积极参加社会实践，紧紧依 靠人民群众，坚持“从群众中来，到群众中去”的工 作方法。) ⑶反对：反对从社会意识决定社会存在的前提出发， 夸大英雄人物的作用，否认人民群众是社会历史的主 体，是历史的创造者，宣扬少数英雄人物创造历史的 历史唯心主义的英雄史观。
3、社会历史发展的总趋势
（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发 展的过程是曲折的。 （可用来回答为什么要对改革充 满信心，要正视改革道路上的挫折、失败、风险） （2）社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和 上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决 中实现的，推动人类社会由低级到高级发展。 （3）社会基本矛盾的解决，在阶级社会主要通过阶 级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接 动力。 （4）社会主义社会主要通过改革。（改革的实质、 根本目的、积极作用）
④方法论：要求我们在个人与社会的统一中实现个人 的价值，同时要发挥主观能动性，提高个人素质， 埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条 件。
源自文库
3、价值观的导向作用 ⑴原理内容：价值观是人们在认识各种具体 事物的价值的基础上，形成的对事物价值的 总的看法和根本观点。价值观对人们的行为 具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们 认识世界和改造世界的活动具有重要的导向 作用，是人生的重要向导。 （2）方法论：要求我们树立正确的价值观， 作出正确的价值判断和价值选择。
历史唯物主义---历史观
⒈社会存在和社会意识辩证关系 ⑴原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会 意识。（内容、变化发展） 社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。 先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对 社会发展具有积极的推动作用 ⑵方法论：要树立实践第一的思想，在分析社会现象 时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求 是；同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的 价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义 精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。 ⑶反对：反对机械唯物主义、历史唯心主义。
4、正确的价值判断和价值选择的标准（如何树立 正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择?）
价值选择和价值判断的社会历史性
（1）要树立正确的价值观，必须坚持真理，遵循社会发 展的客观规律，走历史的必由之路
价值判断与价值选择的阶级性（主体差异性）
（2）自觉站在人民利益的立场上，把人民群众的利益 作为最高标准
2、人生价值的创造与实现 ①根本途径：劳动和奉献
②客观条件：社会提供的客观条件是实现人生价值的 前提。即人的价值只能在与社会的统一中实现。 （在个人与社会的统一中实现价值），要正确处理 个人与社会、个人与集体的关系。
③主观条件：实现人生价值，需要充分发挥主观能动 性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自 己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想 信念，有正确的价值观的指引，在砥砺自我中走向 成功。
2、社会生活中的两大基本矛盾运动及其规律： （1）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿 人类社会始终的基本矛盾。 (2)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当 生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展； 反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产 力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。 (3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。 当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固 和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层 建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一 基本规律。 （4）方法论：要尊重社会发展的客观规律，树立改革创新的 意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济 基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前 进。
历史唯物主义—价值观
1、社会价值和自我价值的辩证关系(关于人生价值的 理论） ⑴原理内容：人的价值是社会价值和自我价值的统一。 人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献，即通 过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的 需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社 会价值和自我价值二者是辩证统一关系，个人对社会 的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位， 社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提 和条件。 ⑵方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来， 在对社会的贡献中实现自身的价值。 ⑶反对：反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面 的错误。
4、人民群众是历史的创造者。（社会历史主体理论） ⑴原理内容：历史唯物主义认为，人民群众是历史的
创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财 富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
⑵方法论：树立群众观点和群众路线是我们的基本思 想和根本方法。 (或：在实践中要正确处理个人与群 众的关系，要虚心向人民群众学习，为人民群众谋利 益，为人民群众服务；要积极参加社会实践，紧紧依 靠人民群众，坚持“从群众中来，到群众中去”的工 作方法。) ⑶反对：反对从社会意识决定社会存在的前提出发， 夸大英雄人物的作用，否认人民群众是社会历史的主 体，是历史的创造者，宣扬少数英雄人物创造历史的 历史唯心主义的英雄史观。
3、社会历史发展的总趋势
（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发 展的过程是曲折的。 （可用来回答为什么要对改革充 满信心，要正视改革道路上的挫折、失败、风险） （2）社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和 上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决 中实现的，推动人类社会由低级到高级发展。 （3）社会基本矛盾的解决，在阶级社会主要通过阶 级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接 动力。 （4）社会主义社会主要通过改革。（改革的实质、 根本目的、积极作用）
④方法论：要求我们在个人与社会的统一中实现个人 的价值，同时要发挥主观能动性，提高个人素质， 埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条 件。
源自文库
3、价值观的导向作用 ⑴原理内容：价值观是人们在认识各种具体 事物的价值的基础上，形成的对事物价值的 总的看法和根本观点。价值观对人们的行为 具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们 认识世界和改造世界的活动具有重要的导向 作用，是人生的重要向导。 （2）方法论：要求我们树立正确的价值观， 作出正确的价值判断和价值选择。
历史唯物主义---历史观
⒈社会存在和社会意识辩证关系 ⑴原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会 意识。（内容、变化发展） 社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。 先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对 社会发展具有积极的推动作用 ⑵方法论：要树立实践第一的思想，在分析社会现象 时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求 是；同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的 价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义 精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。 ⑶反对：反对机械唯物主义、历史唯心主义。