湖南文艺音乐精品教案二年级上册
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二年级上册音乐教学计划
一、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着.经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解.因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了.在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好.班上的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握.大约占整体学生的30%—35%左右.50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差.其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一.因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一.
二、教学目标
(一)、知识目标:
1、认识认识打击乐器碰铃和响板.“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法.
2、通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识.
(二)、能力目标:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱.自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字.
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法.
3、通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣.
4、通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦.
(三)、情意目标:
通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人.
二年级音乐上册教学进度计划
阿里里第一课时
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时,能感受到云南彝
族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动
教学重点:1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》
教学难点:感受乐曲的不同节奏
教学过程:
一、情景定向听歌曲进教室
二、歌曲学习
1、学习歌词
(1)你们去过云南吗?(2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!
(3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!
(4)听歌曲一遍
(5)你们喜欢听吗?
(6)播放歌曲
(7)你们再跟他们演唱一次吧!
(8)你们想学吗?我们一起来唱!
2、学习旋律
(1)你听到歌中唱得最多的是那句词?
(2)(阿里里,撒小秧)
(3)你们知道是什么意思吗?
(4)我们一起来对唱(师生互动)
(5)你们觉得哪句最容易唱
(6)教师边用手划出旋律线边教唱旋律
(7)学生随课件一起演唱
3、学唱歌词
(1)纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳!
(2)老师示范声势
(3)学生模仿
(4)学生分句接唱
(5)自由交换动作演唱
(6)集体演唱
三:课堂小结
阿里里第二课时
教学目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》
2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时,能感受到云南彝
族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景,并随音乐律动
教学重点:1、学唱歌曲《阿里里》2、听《阿细跳月》
教学难点:感受乐曲的不同节奏
教学过程:
一、欣赏《阿西跳月》
(1) 同学们,目的地到了,你们闭上眼睛看我们到了哪儿?
(2) (课件播放音乐)
(3) 你们睁开眼睛,我们刚才听到了什么?
(4) 对了,我们听到了很欢快的热闹的声音,是吗?在哪儿可以听到呀?
(5) 出示课题
二、学习主题音乐
(1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了!
(2)我们在来听听!
(3)(课件播放)《阿西跳月》
(4)读节奏,用身体动作来表现
(5)你们听到这首音乐也想跳舞吗?
(6)我们一起来吧!
(7)你们听到最多的是哪三个音?
(8)课件出示521
(9)学生模唱
三、参与表现
(1)请小朋友听音乐,然后来动一动
(2)把你的想象画面描绘出来
四、全班分四组表现
(1)声音:嘿嘿(2)拍手跺脚(3)伴奏乐器
五、综合表现
(1)完整的听一遍,全班小朋友拿上道具一起表演(2)自由评价
(3)课堂小结
金色的秋天第一课时
教学目标:
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》;
2、能大胆地上台表演律动《摘果子》;
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
教学重点:
1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》;
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》
教学难点:
1、用打击乐器为乐曲伴奏;
2、律动《摘果子》
教学用具:
钢琴、磁带、录音机、CAI课件
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、基础训练
1、发声练习
1=C—1=F 3/4
1 3 5 6 | 5—— |1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5 | 6 4 3
2 1 ||
秋风在唱歌,gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.
小河在唱歌,la la lala la lala lala la lala lala la.
2、节奏训练
2/4 X XX | X X | X X X X | X X |
X XX | X X | X X X X | X —||
要求:拍准十六分音符