系统分析(上)

扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人
们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手
太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫
地从塑像上砍去了这双手。
提问：既然双手是整个雕像中最成功的部分，为何 罗丹要将它砍掉呢？罗丹这一行为给你怎样的提示呢？
做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃 部分而保留整体。
1、系统的整体性也称为集合性，是系统的最基本属性。
2、系统是一个整体，即具有整体的特性功能、目标和 作用的有机整体。
3、系统不是各元素的简单集合，也不是简单的数量相加。
4、系统要求它的局部服从整体，强调整体观点、整体目标 和整体效益。
案例2
巴尔扎克雕像的故事
讲述：传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔
主要标志。
案例6、家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地 行走轮胎要加链条，这是都为什么？
冰箱放置与墙保持距离，目的是有一个适当的散热空间， 从而保持正常工作。
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在 轮胎上加链条是起防滑作用。
系统只有在一定的环境条件下 才能保持（或恢复）其原有的特性。
知新： 四、系统具有环境适应性 ——侧重“系统的适应”
现象
原因
一个和尚挑水吃, 两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃.
三个人共同构成一个系统,每个人都是其组成要素之一,如 果三人之间的协作关系处理得不好,反而办不好事情.
三个小皮匠顶个 诸葛亮
三个小皮匠构成一个整体,整体的功能大于部分功能之 和.
一着不慎,全盘皆 在一个系统中,局部对整体的制约,部分的变化会影响整
这个现象说明了系统的什么基本特性？（ C ）
A、整体性
B、相关性
C、环境适应性 D、目的性
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练习：
2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起 没什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式 造成一座桥梁，就具有了交通的功能，这个案例说明
系统的最基本特性是：（ D ）
A、目的性
B、相关性
C、环境适应性 D、整体性
温故：
一、系统的含义
是由相互依存和相互作用的若干元素构成的， 具有特定功能的有机整体。
二、构成系统要具备三个条件
1、至少要有两个或两个以上的要素（或部分）。 2、要素之间相互联系、相互作用，有一定的结构。 3、系统的功能是组成的元素所不具备的。
知新：
示范案例、我国“神舟六号”中的飞船和运载火箭由上千万个 零件组成，这些零件都很普通，为什么能实现把人送上太空 的功能？
系统的各个元素、部分的变化会对其他的元素、 部分起影响。
相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活力、 生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。
知新： 二、系统具有相关性 ——侧重“部分影响部分”
1、系统的相关性也称为关联性。 2、构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、
相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的。
现象
原因
1
一个和尚挑水吃,两个和尚抬
水吃,三个和尚没水吃.
2
三个小皮匠顶个诸葛亮
3
一着不慎,全盘皆输
4
丢卒保车
高效展示、精彩点评
展示内容
探究一 探究二（1、2） 探究二（3、4）
展示小组
1 4 2
点评组
3 6、7
5
要求： ⑴书面展示，要求书写清晰规范； ⑵不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。
பைடு நூலகம்
根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象.
1、系统都存在于一定的环境之中，并不断地与外界环境 进行物质的、能量的和信息的交换。
2、系统必须适应外部环境的变化。
合作探究
探究一、请举例说明“系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和” 这一论点。
系统名称
系统的整体功能
各部分的功能
篮球队
桥梁
. 探究二、根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象
输
体的变化,甚至还会对全局产生决定性的影响.
丢卒保车
为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益.
案例7、如何理解生活中的谚语“春捂秋冻” ？
这是环境适应性的体现:
由于人自身就是一个系统， 春天多穿一些， 是对冬天的一种适应和衔接， 秋天穿少一些， 是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。
两者都是为了使人的身体 逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。
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真诚感谢 大家的关心和支持
案例5、计算机的硬件都有哪些？功能是什么？
鼠标、键盘—输入 显示器、音箱—输出 中央处理器CPU—处理 内存、硬盘—存储 主板—连接、协调 任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。
知新： 三、系统具有目的性 ——侧重“系统的功能”
1、系统的目的性，也称为功能性。 2、每个系统都具有特殊的功能。这是区别不同系统的
3.2 系统的分析（上）
系统的基本特性
教学目标
❖ 过分析案例，理解系统的5个基本特性。 ❖ 通过案例，掌握系统的基本特性，构成系统
的基本思想。 ❖ 学会用系统的眼光看待问题，分析问题。
要 求:
自主学习
P76-68 自主学习课本
页， 第3.2节内容。
完成导学案上的问题.
自主学习小结
盲人摸象告诉我们： 不能片面的看待问题，要系统全面的看问题。
各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。
案例1、三个和尚的故事说明了什么？ “三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？
系统不是各个元素（组分）的简单相加。如果将它们 之间的相互联系和相互作用协调好，就能得到“1+1>2” 的效果。反之亦然。
知新： 一、系统具有整体性 ——侧重“部分影响整体”
中国有一句成语就表达了这个意思：“弃卒保车”。
案例3、木桶理论
构成系统的各个部分往往是优劣不齐的， 而劣势部分往往决定整个系统的水平。
铁链的强度取决于最弱的一环
案例4、为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止 大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？
狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少， 从而起到保护植被的作用。
小结：
系统的基本特性
1、整体性 2、相关性 3、目的性 4、环境适应性
适应外部环境的变化 最基本的属性 相互作用、相互影响 区别不同系统的主要标志
练习： 习题一 习题二
THE END
练习：
1、飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而 产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后， 经过控制器的调节，能在很短的时间内调整好飞行 状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行。