2019-2020学年高中化学 专题五 电化学问题研究 课题1 原电池教学设计 苏教版选修6.doc

2019-2020学年高中化学专题五电化学问题研究课题1 原电池教

学设计苏教版选修6

一、学情分析与教学设想

该部分内容概念较多，涉及原电池、氧化还原、带电粒子移动、电极及电极反应、内外电路、充放电等。而学生对这些概念辨析不清，如分不清氧化反应与还原反应、正负极与阴阳极。除此学生最大的问题是不会写电极反应和怕写电极反应。

因此，本人尝试在教学中变换思路，以物理中带电粒子在电场中定向移动解决阴阳离子向正负极移动问题。采用分步反应法解决写电极反应难的问题。

二、教学目标

知识与技能：

1．基本掌握原电池的原理；

2．基本掌握电极反应方程式的书写。

过程与方法：

1．以物理中带电粒子在电场中定向移动解决阴阳离子向正负极移动问题；2．用分步反应法实践写电极反应。

情感态度与价值观：

1．能在思考交流过程中倾听他人意见，相互启发，体会到合作交流的重要；2．通过对阴阳离子向正负极移动的探讨，树立起事物间相互联系的思想。

三、教学重点和难点

重点是原电池的原理；难点是电极反应方程式的书写。

四、教学过程

五、板书设计

原电池、电源

一、原电池

离子移动示意图

二、电源

书写电极反应方法：分步反应法

第一步:电极发生的反应;

第二步:第一步的产物与电解质反应;

第三步:电极反应式是以上两步的加和式。