人教版八年级物理测量平均速度课件

人教版八年级物理1.4测量平均速度 课件12张ppt
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2．如何得出小车在整段路程中，后半段 的平均速度？
根据公式：v3
s1 s2 t1 t2
计算。
3．实验中你还有什么发现或疑问？
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实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（同组的两名同学分别完成一次，并对比。
S2
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实验记录表格：（记录结果要有单位）
路 程 运动时间 平均速度
s1=
测量平均速度
复习与讨论
1．速度的公式及各字母含义？ 2．如果想测量一个物体的平均速度，需要 测量那些物理量？需要什么测量工具？ 3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
实验：测量物体运动的平均速度
实验原理： v s
t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺
实验装置组装：如下图
注意：调整斜面呈较小的坡度，使 小车从静止释放，可加速下滑即可，并 且不会滑落斜面。
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在“测量平均速度”的实验中，提供的实验 器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属 挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块． （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为 了减小测量 （填“路程”或“时间”） 时造成的误差． （2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小 车通过的路程越长，其平均速度越 （填 “大”或“小”）；小车由静止释放，通过 相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平 均速度越 （填“大”或“小”）．
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
实验进行中……
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实验结论与分析：
路程 运动时间 平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
讨论：
不来自百度文库同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。
1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运 动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车 的平均速度为 m/s．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的 器材最多可测出_____ 组小车由静止释放到 撞击金属挡板过程中的平均速度．
小资料：
倒车雷达
超声测速仪
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介 质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离 的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超 声波来实现。
人教版八年级物理1.4测量平均速度 课件12张ppt
某火车票上标有发车时间为晚上20:40到 人教版八年级物理1.4测量平均速度 课件12张ppt 达目的地时间为第二日凌晨5:25的字样．从 出发点到目的地的时间是__h．某高速列车 以300km/h的速度在水平铁轨上匀速行驶中， 突遇紧急情况立即刹车，刹车后列车以 120km/h的平均速度运行4km后停止．列车 停止2min后又以120km/h的平均速度行驶 4km后恢复到原来的速度．则由于紧急情况 的发___s．