四年级下册课程纲要分享课
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秀；（2）80—89为良好；（3） 60—79为及格；（4）60分以下为不 及格。
课后作业。
• 你能在我们这学期整体规划 的基础上结合自己的实际情 况，给自己确定一个新学期 的学习目标、制定一个学习 计划吗？
识梯形） • 6、图案欣赏 • *数图形中的学问图形分类
学习目标2：
• 进一步认识三角形、平行四边形和梯 形；通过动手操作，了解三角形的稳 定性和平行四边形不稳定性及这些特 性在日常生活中的作用；会画以上三 种图形的高；通过对三角形分类，了 解各类三角形特点；通过操作，发现 三角形三个内角和等于180°，三角形 任意两边的和大于第三边；会运用学 过的图形设计一些简单的图案。
学习目标3：
• 了解小数乘法的意义，知道小 数点位置移动引起小数大小变 化的规律，了解积的小数位数 与乘数小数位数之间的关系、 正确计算小数乘法，能利用小 数乘法解决日常生活中的简单 问题。
第四单元的主要内容：
四、观察物体。 • 1、节日礼物(在不同位置观察物体的范围) • 2、天安门广场(在不同位置观察物体的形
学习目标5：
• 经历探索小数除法计算方法的 过程，初步体验转化的数学思 想；了解在生活中有时需要求 积商的近似值，掌握求近似值 的方法，培养估计意识；初步 了解循环小数；会运用小数四 则运算解决日常生活中的简单 问题。
第六单元的主要内容：
六、游戏公平。 • 1、谁先走
学习目标6：
• 通过游戏，初步体验等可能性 以及游戏规则的公平性；能设 计简单的游戏规则，游戏对双 方公平。
状)
学习目标4：
• 通过实际观察，体会到在不同 的位置观察同一物体，看到的 画面不同；能辨认从不同位置 拍摄的相应照片的先后顺序； 观察由5个小正方体搭成的物体， 能画出从正面、侧面、上面看 到的形状。
第五单元的主要内容：
五、小数除法。 • 1、精打细算(小数除以整数的除法） • 2、参观博物馆(整数除整数，商是小数的除法） • 3、谁打的时间长(小数除小数的除法） • 4、人民币兑换(积、商的近似值) • 5、谁爬得快(循环小数) • 6、电视广告(小数四则混合运算) • *激情奥运
我们应该采取哪些方法来帮助 我们有效的达成学习目标呢？
首先，要养成良好的学习习惯
首先，我们要养成良好的学习习惯： （1） 课前预习。
点击添加标题
预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习
的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，
看哪里有困难……
（2） 课后整理。
要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容
第一单元的学习目标：
• 把小数和分数初步联系起来， 进一步了解小数的意义，并能 比较小数的大小；结合具体情 境，学习小数加减法和加减混 合运算，运用小数加减法解决 日常生活中的一些问题，感受 小数与实际生活的密切联系。
二、分组讨论。 1、这一单元我们将要学习什么？ 2、这一单元我们将要达到哪些目标？
加以整理的习惯。
（3） 课堂听讲
一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听
老师讲课；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有
困惑应发问，敢于质疑。
（4） 检查验算
要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。
2.结合实际，理清算理。
点击添加标题
如关于小数末尾补0的问题，在三年级下册以元、角、分为
第三单元的主要内容：
三、小数乘法。 • 1、文具店(小数乘整数的乘法） • 2、小数点搬家(小数点移动引起小数大小变化的
规律） • 3、街心广场(积的小数位数与乘数的小数位数的
关系） • 4、包装(小数乘小数的乘法） • 5、爬行最慢的哺乳动物(解决小数乘法的简单问
题） • 6、手拉手(小数的混合运算）
第二单元的主要内容：
二、认识图形。 • 1、图形分类(对学过的一些图形进行分类） • 2、三角形分类(认识各种三角形） • 3、探索与发现（一）(探索和发现三角形内角和
等于180度） • 4、探索与发现（二）(探索与发现三角形任意两
边之和大于第三边） • 5、四边形分类(进一步认识平行四边形，初步认
背景学习小数时，商品的标价已经涉及过此类问题，理解起来并
不困难.
（1）计算结果末尾有0的可以去掉，但小数点后面的0不能去掉；
（2）在减法运算中，如果被减数是整数而减数是小数时，一定
要先把被减数的小数部分补上0再计算，这样会减少很多错误。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.动手实践，合作交流。
通过直观操作来认识和体验知识的形成过程，从中积累基
本活动经验。如在探索三角形内角和性质的过程中，先“量一量、
算一算”产生猜想，再“拼一拼”、“折一折”进行验证，通过
归纳、总结得出结论。在这一过程中，学会用“转化”的数学思
想来探索三角形的内角和。
点击添加标题
评价方案
评价方案由平时学习和测 试成绩两项构成。
1.平时学习评价包括学习态度、作点业击添情加况标题。 学习态度包括：（1）预习情况，包括学
四年级数学下册
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课程纲要
1、这学期我们将要学习什么？ 2、这学期我们将要达到哪些目标？ 3、我们将怎样来进行学习？ 4、怎样知道自己学的好不好？
一、同桌交流。 1、第一单元我们将要学习什么？ 2、第一单元我们将要达到哪些目标？
第一单元的主要内容：
一、小数的认识和加减法。 • 1、小数的意义 • 2、测量活动(单位换算） • 3、比大小(小数的大小比较） • 4、购物小票(小数加减法一） • 5、量体重(小数加减法二） • 6、歌手大赛(小数加减混合运算）
习内容的预习、课本准备等。（2）课堂学习 状态，包括听讲情况、参与讨论、合作情况、 回答问题情况等。评定等级为：优秀、良好、 合格、需努力。
作业情况包括：（1）是否上交；（2） 是否独立完成；（3）是否及时纠错；（4） 是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合 格、需努力。
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2、测试成绩评价。 采用卷面测试，统一命题的形式。 评定等级：（1）90分以上为优
第七单元的主要内容：
七、认识方程。 • 1、字母表示数 • 2、方程 • 3、天平游戏（等式的性质） • 4、猜数游戏（解方程一） • 5、邮票的张数（解方程二） • *图形中的规律
学习目标7：
• 初步了解可以用字母表示数； 能根据简单情境中的等量关系， 列出方程；通过游戏活动，了 解等式性质，并能用等式性质 解简单的方程；能用方程解决 简单的实际问题。
课后作业。
• 你能在我们这学期整体规划 的基础上结合自己的实际情 况，给自己确定一个新学期 的学习目标、制定一个学习 计划吗？
识梯形） • 6、图案欣赏 • *数图形中的学问图形分类
学习目标2：
• 进一步认识三角形、平行四边形和梯 形；通过动手操作，了解三角形的稳 定性和平行四边形不稳定性及这些特 性在日常生活中的作用；会画以上三 种图形的高；通过对三角形分类，了 解各类三角形特点；通过操作，发现 三角形三个内角和等于180°，三角形 任意两边的和大于第三边；会运用学 过的图形设计一些简单的图案。
学习目标3：
• 了解小数乘法的意义，知道小 数点位置移动引起小数大小变 化的规律，了解积的小数位数 与乘数小数位数之间的关系、 正确计算小数乘法，能利用小 数乘法解决日常生活中的简单 问题。
第四单元的主要内容：
四、观察物体。 • 1、节日礼物(在不同位置观察物体的范围) • 2、天安门广场(在不同位置观察物体的形
学习目标5：
• 经历探索小数除法计算方法的 过程，初步体验转化的数学思 想；了解在生活中有时需要求 积商的近似值，掌握求近似值 的方法，培养估计意识；初步 了解循环小数；会运用小数四 则运算解决日常生活中的简单 问题。
第六单元的主要内容：
六、游戏公平。 • 1、谁先走
学习目标6：
• 通过游戏，初步体验等可能性 以及游戏规则的公平性；能设 计简单的游戏规则，游戏对双 方公平。
状)
学习目标4：
• 通过实际观察，体会到在不同 的位置观察同一物体，看到的 画面不同；能辨认从不同位置 拍摄的相应照片的先后顺序； 观察由5个小正方体搭成的物体， 能画出从正面、侧面、上面看 到的形状。
第五单元的主要内容：
五、小数除法。 • 1、精打细算(小数除以整数的除法） • 2、参观博物馆(整数除整数，商是小数的除法） • 3、谁打的时间长(小数除小数的除法） • 4、人民币兑换(积、商的近似值) • 5、谁爬得快(循环小数) • 6、电视广告(小数四则混合运算) • *激情奥运
我们应该采取哪些方法来帮助 我们有效的达成学习目标呢？
首先，要养成良好的学习习惯
首先，我们要养成良好的学习习惯： （1） 课前预习。
点击添加标题
预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习
的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一二道题，
看哪里有困难……
（2） 课后整理。
要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容
第一单元的学习目标：
• 把小数和分数初步联系起来， 进一步了解小数的意义，并能 比较小数的大小；结合具体情 境，学习小数加减法和加减混 合运算，运用小数加减法解决 日常生活中的一些问题，感受 小数与实际生活的密切联系。
二、分组讨论。 1、这一单元我们将要学习什么？ 2、这一单元我们将要达到哪些目标？
加以整理的习惯。
（3） 课堂听讲
一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听
老师讲课；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有
困惑应发问，敢于质疑。
（4） 检查验算
要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。
2.结合实际，理清算理。
点击添加标题
如关于小数末尾补0的问题，在三年级下册以元、角、分为
第三单元的主要内容：
三、小数乘法。 • 1、文具店(小数乘整数的乘法） • 2、小数点搬家(小数点移动引起小数大小变化的
规律） • 3、街心广场(积的小数位数与乘数的小数位数的
关系） • 4、包装(小数乘小数的乘法） • 5、爬行最慢的哺乳动物(解决小数乘法的简单问
题） • 6、手拉手(小数的混合运算）
第二单元的主要内容：
二、认识图形。 • 1、图形分类(对学过的一些图形进行分类） • 2、三角形分类(认识各种三角形） • 3、探索与发现（一）(探索和发现三角形内角和
等于180度） • 4、探索与发现（二）(探索与发现三角形任意两
边之和大于第三边） • 5、四边形分类(进一步认识平行四边形，初步认
背景学习小数时，商品的标价已经涉及过此类问题，理解起来并
不困难.
（1）计算结果末尾有0的可以去掉，但小数点后面的0不能去掉；
（2）在减法运算中，如果被减数是整数而减数是小数时，一定
要先把被减数的小数部分补上0再计算，这样会减少很多错误。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.动手实践，合作交流。
通过直观操作来认识和体验知识的形成过程，从中积累基
本活动经验。如在探索三角形内角和性质的过程中，先“量一量、
算一算”产生猜想，再“拼一拼”、“折一折”进行验证，通过
归纳、总结得出结论。在这一过程中，学会用“转化”的数学思
想来探索三角形的内角和。
点击添加标题
评价方案
评价方案由平时学习和测 试成绩两项构成。
1.平时学习评价包括学习态度、作点业击添情加况标题。 学习态度包括：（1）预习情况，包括学
四年级数学下册
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课程纲要
1、这学期我们将要学习什么？ 2、这学期我们将要达到哪些目标？ 3、我们将怎样来进行学习？ 4、怎样知道自己学的好不好？
一、同桌交流。 1、第一单元我们将要学习什么？ 2、第一单元我们将要达到哪些目标？
第一单元的主要内容：
一、小数的认识和加减法。 • 1、小数的意义 • 2、测量活动(单位换算） • 3、比大小(小数的大小比较） • 4、购物小票(小数加减法一） • 5、量体重(小数加减法二） • 6、歌手大赛(小数加减混合运算）
习内容的预习、课本准备等。（2）课堂学习 状态，包括听讲情况、参与讨论、合作情况、 回答问题情况等。评定等级为：优秀、良好、 合格、需努力。
作业情况包括：（1）是否上交；（2） 是否独立完成；（3）是否及时纠错；（4） 是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合 格、需努力。
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2、测试成绩评价。 采用卷面测试，统一命题的形式。 评定等级：（1）90分以上为优
第七单元的主要内容：
七、认识方程。 • 1、字母表示数 • 2、方程 • 3、天平游戏（等式的性质） • 4、猜数游戏（解方程一） • 5、邮票的张数（解方程二） • *图形中的规律
学习目标7：
• 初步了解可以用字母表示数； 能根据简单情境中的等量关系， 列出方程；通过游戏活动，了 解等式性质，并能用等式性质 解简单的方程；能用方程解决 简单的实际问题。