古诗漫谈

晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红 。
【韵译】
到底是西湖的六月时节，此时的风光与春秋 冬三季相比确实不同。碧绿的莲叶无边无 际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光 的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。
[赏析]
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这 首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看 似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中 领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感 受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最 直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然， “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用 一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉 带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇 相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了 天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映 日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙 实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后， 确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风 光。
春望
(杜甫) 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
长安沦陷国家破碎，只有山河依旧， 春天来了城空人稀，草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅， 亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。 立春以来战火频连，已经蔓延三月， 家在京城音讯难得，一信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短， 头发脱落既短又少，简直不能插簪。
拓展延伸：
为什么古诗词中常常会出 现大量的自然风光的描写？
山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
【韵译】
绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其 它季节要长，楼台的影子倒映在清澈的池 水里。微风轻轻拂动色泽莹澈的珠帘，而 满架的蔷薇散发出一股清香，整个庭院弥 漫着沁人心脾的香气 。
【评析】
这是一首描写夏日风光的七言绝句。
1、阳春布德泽，万物生光辉----------汉乐府古辞《长 歌行》 2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知 章《咏柳》 3、 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年 春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部 张十八员外》 4、白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登 鹳雀楼》 5、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。----------宋· 苏轼《惠崇春江晚景二首》
夏日南亭怀辛大 【唐】孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。
【韵译】
夕阳忽然间落下了西山，东边池角明月 渐渐东上。披散头发今夕恰好乘凉，开窗 闲卧多么清静舒畅。清风徐徐送来荷花幽 香，竹叶轻轻滴下露珠清响。心想取来鸣 琴轻弹一曲，只恨眼前没有知音欣赏。感 此良宵不免怀念故友，只能在夜半里梦想 一场。
本诗的前两句讲梅花不畏严寒在山头傲然开 放，而其它千百种花卉却早已冻得没有知 觉，根本不知道寒冷的冬天也有花儿开放。 三、四句是只要自己觉得做事正确，就不 怕他人的欺凌（那怕罢相，也不改初衷）。 表达了作者赞赏梅花，以梅花自喻。高傲。
释疑
• 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
还有哪些诗词？
花
1、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 。 3、满园春色关不住,一枝红杏出墙来 。 4、落红不是无情物,化做春泥更护花。
首句起得似乎平平，但仔细玩味“阴浓”二 字，不独状树之繁茂，且又暗示此时正是 夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴” 才能“浓”。这“浓”除有树阴稠密之意 外，尚有深浅之“深”意在内，即树阴密 而且深。
寒梅词 【唐】李九龄 霜梅先拆岭头枝， 万卉千花冻不知。 留得和羹滋味在， 任他风雪苦相欺。
【韵译】
古代诗歌漫谈
学习目标
• 1.了解中国古诗历史、分类。 • 2.抓住诗歌中印象最深刻的地方进行讨论阐 述自己的观点。 • 3.体会诗歌的意境、感情表达等。 • 4.学会倾听。
古代诗歌漫谈
原始歌谣 乐府民歌 《诗经》 古诗十九首 宋词 元曲 《楚辞》 陶渊明 ……
唐诗
一、古诗的特点
1.押韵 2.对仗 3. 用典 4.工整 5.富有哲理 6.注重营造意境 7.注重感情表达
怎样感知诗词内容
1、看题材
题材往往决定诗词的内容。比如送别诗多写 如何叮嘱对方、赞颂对方；咏史诗、怀古 诗多写对古代的人或诗的凭吊、或倾诉自 己生不逢时的感慨、或感叹昔盛今衰;边塞 诗或描写壮丽的边塞风光、或表达自己建 功立业的愿望。
2、抓诗题
诗词的题目往往是诗词的内容的高度概括， 比如朱熹的《观书有感》。如果只看诗的 正文，以为是写湖水的风景，但看了题目 之后，就会知道，这首诗是写人读书的感 受的。因此，从诗的题目入手应该成为感 知诗词内容的重要环节。
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花
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 6、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪 亭》） 7、人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 （白居易《大林寺 桃花》） 8、人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） 9、纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即 事》） 10、零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友 人》）
6、绿树村边合，青山郭外斜。―――――孟浩然 《过故人庄》 7、万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》 8、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居 易《钱塘湖春行》 9、 山回路转不见君,雪上空留马行处。――――岑参 《白雪歌送武判官归京》 10、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李 白《早发白帝城》 11、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。―――王 昌龄《出塞》
3、析题意
往往诗词都是用文言写成的，所以必须调动 文言文以及相关知识的积累，逐步揣摩， 扫清字词、阅读中的障碍。断不可浮光掠 影，否则无从把握内容，更谈不上分析技 巧和捕捉情感了。
4、联背景
有些诗词仅仅理解字面上的意义还难以把握其内容， 这样，就要借助对背景的分析。比如在理解“巴 山楚水凄凉地，二十三年弃置身”这两句诗时， 如果知道这首诗是诗人就白居易“二十三年折太 多”的话题对老朋友予以酬答，并且抒写自己长 期远贬异地的悲愤不平的心情，那么便知道这两 句诗其实写出了诗人远离京城，身处荒僻之地， 长期被弃用的遭遇
【评析】
此诗写夏夜水亭纳凉清爽闲适和对友人 的怀念。 诗的开头写夕阳西下与素月东升， 为纳凉设景。三、四句写沐后纳凉，表现 闲情适意。五、六句由嗅觉继续写纳凉的 真实感受。七、八句写由境界清幽想到弹 琴，想到“知音”、从纳凉过渡到怀人。 最后 全诗感情细腻，语言流畅，层次分明， 富于韵味。“荷风送香气，竹露滴清响” 句，纳凉消暑之佳句。
古诗漫谈
——古代诗歌中的“花”
我们所学过的诗词
• • • • 落红不是无情物，化作春泥更护花。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 待到重阳日，还来就菊花。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
赏析诗歌
春晓 （孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
〖译文〗
春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。 夜里 迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 花儿不知 吹落了多少？