初中语文高分作文指导PPT (共44张PPT)
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6.亲爱的同学们,在你成长的历程
中,有时一个平凡或伟大的人、一句平
常或深刻的话,一件普通或重大的事情 往往能改变你的思想、你的性格,甚至 你的命运, 请你以《 改变了我》为题,
写一篇不少于600字的文章,文体不限。
7.山野里的第一朵迎春花开了,留下你采 撷和追求的脚印;园子里第一阵果香飘来了, 留下你收获和思考的脚印;混浊的小河边,留 下了你畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上,
请以“成长比成功更重要”为话题,
写一篇不少于600字的文章,文体不限,
题目自拟。
9.浩瀚的沙漠中,一只探险队在艰难的跋涉,头顶 骄阳似火,探险队员们口干舌燥。最糟糕的是,他们 没有水了。水就是他们赖以生存的信念。信念破灭了, 一个个像塌了架,丢了魂,不约而同的将目光投向队 长。 队长从腰间取出了一个水壶,两手举起来,用力晃 了晃,惊喜的喊道:“哦,我这里还有一壶水;但穿 越沙漠前,谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的 手中依次传递,原先那濒临绝境的脸上又显出了坚定 的神色。一定要走出沙漠的信念支撑着他们,他们踉 跄着,一步一步向前挪动,终于,他们走出了茫茫无 边的沙漠。大家喜极而泣之时,久久凝视着那个给予 了他们信念支撑的水壶。
这类命题作文是比较原始的基本形
式,过去科举考试,解放后或恢复高考
后的形式,但北京市和全国大半省市去
年的中考作文题目均以命题作文的形式 出现,此类形式不可忽视。
(二)半命题作文
半命题作文,也叫补题作文,具有两大特点,一是 题目具有一定的限制性,即对写作对象、内容、范畴 等作了相关的规定;二是给予了自由发挥和选择的余 地,在拟题中空上一部分内容。允许考生在相关的一 系列内容、范围、话题、写作对象中选择其一。这就 使半命题作文既继承了传统,又表现了一定的灵活性, 便于考生写出自己的真情实感,因此,受到命题者的 青睐。形式:1、命前半题,补后半题 2命后半题,补 前半题 3 命首尾,补中间 4命中间,补首尾。
形式:材料+话题+提示+要求, 这四者的中心是话题,它限定了写
作的范围。
(四)材料作文
包括文字材料和图画材料,由材料和 要求组成,材料是依据、主旨。考生要 依照所给的材料叙述、议论,不可脱离 材料,信马由缰,这类文题同话题作文 往往交织在一起。
二、中考作文关注的四大内容
(一)自我成长型 以“我”为中心拟定。比如“我和—— ”“我多么想-----”“我终于战胜了----”“-----有我”“为自己而骄傲”、“我们 这些人”、“在----成长”等。又如“第一 次”“秘密”“个性”“离开”“朋 友”“回答”“做好准备”“实践能力”等 为话题作文,内容上贴近学生成长经历。
3.令人感动的东西往往是生活中的细节、寻常 的极易别人忽略的场景。学会感动,你就学会了 生活。
4. 学会用感动的心去面对生活,我们
不难发现生活很美好!在感动的同时, 我们更多的是学会怎么样的去给予,去 把这种感动的温暖传递下去。 5. 有感动,才会行动。感动能产生追
求和创造美好的巨大动力。
三、欣赏
产生无法估量的正面效应;
6.尊重是自己争取的,面子是别人施舍的, 尊重才真正属于自己; 7. 尊重自然界的其他生物,与自然和平相 处,就是尊重生命和人类自己。
二感动
1.感动使我们的内心变得澄澈而又明亮,纯 净而又宽敞,安静而又平和,感动的甘露是灵魂 的净化剂。
2.生活中充满了感动的身影,一个人感动的程 度与生活的精彩度没有多大关系,却与心灵的敏 感度成正比;
3.学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土, 为我们的生活擦亮美好的明天。在这个物质 文明高度发展的时代里,学会拒绝是我们每 个人必备的良药。学会拒绝不义之财,学会 拒绝懒惰享受,学会拒绝嗟来之食,学会拒 绝骚扰伤害…… 请以“学会拒绝”为话题,写一篇不少于 600字段文章,文体不限,文题自拟。
4.中国是历史悠久的文明古国。许多历史上 的伟大人物、名人影响着一代代中国人的成长, 如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏 轼、施耐庵等。伟人名人的人格、学识、作品, 对后人的教育意义是巨大的,许多后人正是在他 们的引导下取得成绩,走向成功的。在你的初中 三年语文生活中,你肯定也被这些伟人、名人感 动过,激励过,以致不能忘怀。 请你以“我在------的引导下”为题写一篇 文章。
2.一位屡屡失意的年轻人去请教得道高僧, 高僧拿了两只装有茶叶的杯子,用温水冲了一 杯,叫青年人喝,青年人觉得一点茶香也没有。 高僧又用沸水冲了另一杯,没冲满,只见那茶 叶在杯子里上上下下地沉浮,一会儿,一丝清 香便从杯里袅袅地溢出来。高僧这样加了三次 水,茶叶在杯子里一次比一次沉浮的厉害,于 是青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历 多次沸水浸泡,终于绽放了芳香! 请以“磨练”为话题,写一篇文章,题目自 拟,不限文体,不少于600字。
一、中考作文命题命制的四大类型
(一)命题作文
命题作文是给指定明确的作文题目,要求考生 根据题目选择材料。组织材料,确立中心,进行写 作。中考作文一般以记叙文为主,可以写人、记事, 会运用不同的表达方式组织材料,确立中心进行写 作。表达语言要求自然、通顺,能有创造性的发挥 则更好,拟题的同时一般有字数要求。
四、文题预拟(材料与话题作文)
1.孝顺父母是中华民族的传统美德,《荀子• 大略》中指出:“礼也者,贵者敬焉,老者孝 焉。”《礼记•中庸》也载:“夫孝者,善继人 之志,善述人之事者也”意思是说,孝顺就是 善事父母,尽心侍奉父母,顺从父母,尊重父 母,关心体贴父母。由此看来,孝顺父母是儿 女的本分,是晚辈应尽的义务。 请以“孝顺父母”为话题,自拟题目,自选 文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字的文 章。
队长小心翼翼的拧开壶盖,缓缓流出的
却是一缕缕沙子。他诚挚的说:“只要有
坚定的信念,干枯的沙子有时也可以变成
清冽的泉水。”
请以“信念”为话题,自拟题目。写一 篇不少于600字的文章,文体不限。
10.在美好的青春岁月里,我们常常被身边的点 点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨
的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一 滴雨水,一缕春风,一行文字,一幅画面等,于不 经意间怦然拨动我们年青而敏感的心弦。奇妙的感 觉、温暖的情怀;美好的想像,深刻的哲理,一瞬 间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂 得幸福,懂得坚韧,并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的 感觉”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目 自拟,所写的文章内容必须在话题范围内,要有自 己的体验和感情。
作文中体现当今时代特征的观点
一、尊重
1.尊重别人是一种美德,他将他人和自 己置于一种高尚而纯真的境界; 2.受人尊重是一种幸福,如果别人不仅能 欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与
缺陷,这种被尊重更能使我们体验到快乐与 感动。
3.失掉自尊而自贱,只会害人害己,尊重
自己,才能获得别人的尊重。
4. 帮助他人水,要学会尊重。伤及自尊的 援手,不仅达不到助人目的,也会给收援助 者带来伤害和反感; 5.尊重可使人理智,尊重可唤醒人的良知,
三、文题预拟(命题与半命题作文)
1.我的课余生活 2.初三生活苦与乐
3.成长中的二三事
4.告别母校之前 5.想起这件事我真后悔 6.我和书的故事 7.记一个难忘的人
8.我的良师益友
9.奉献的快乐
10.感悟母爱
11.在-----中成长 12.-----也是一种资本 13.发生在------的故事 14. 我美丽,因为我-------
初中语文高分作文指导
所谓预测,就是针对今年中考文题可能以 哪种形式哪些内容出现进行提前估摸,并非断 言就一定会出这些文题。语文教学浩如烟海, 作文题目广瀚莫测,没有任何一位老师包括语
文专家在内能断言文题,但是这并非说应对中
考作文就束手无策,茫无涯际了。根据多年来 北京市和全国各省市自治区所出现的作文题目 来看,出题形式和出题内容还是有一定规律和 范围的,下面进行归纳:
1. 欣赏会让你的生活更有诗意,让你在获得精 神享受的同时,进而获得身心的健康。 2.欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包涵
了信任和肯定;
3.欣赏是一种激励和引导,得到欣赏可以使人扬 长避短,更健康的成长和进步;
(二)素质与情感
以“感受快乐”“喜欢”“兑现诺 言”“美德”“珍爱”“吃苦”“合 作”“心怀感激”“追求”“宽 容”“体谅”“友好”“满足”“健康” 等为话题写作,引导学生关注人性人情 中美好事物和美好情感。
(三)社会与生活
以“交往”“贫困” “公开” “帮 助”“关注”“动力”“支持”“读 书”“家”“书”“回忆”“细节”“精 彩”“习惯”“学习”“水”等为话题,引 导学生关注身边的热点话题,放眼社会生活。
5.门前的小草,绿了又黄,黄了又绿,大 自然的风景每天都是新的;我们在慢慢长大, 父母在渐渐老去;煤油灯成为古董,管道天然 气进入厨房,电脑也挤进我们生活,真诚和友 谊被人们重新拾了起来,时尚的春风吹遍城市 和乡村的每一个角落……只要细心观察,你会 发现,变化无时不有,无处不在。在你的生活 中,你都看到感受到了哪些变化?你有怎样的 感悟和思考? 请以“变化”为话题,写一篇作文,题目 自拟,体裁不限,600字左右。
(四) 想像与创新
比如“风雨之后”“阳光”“风 景”“自然”“钥匙”“门”“星 星”“桥”等试题和话题,引发想像, 让学生在想像中创新。
三、中考作文得分的三大保障
中考作文对象不明(评卷教师、考生)、
批改时间不同(一篇作文大约两分钟),
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尤其重视直观因素(字、卷面、文风),
作文评分标准包括内容、结构、语言三 个方面,每方面又包括五个等级。
留下了你徘徊与进取的脚印。
开拓不止,路才无尽。身后是脚印,前方是 太阳,不必徘徊顾盼,但只用力前行。 请以“深深的脚印”为话题,写好一篇不 少于600字的文章,文题自拟,文体不限。
8.两岁时,张亚勤失去了父亲,他的几个亲戚住 在不同城市,为了锻炼自己的独立生活能力,小小 年纪的他在几个城市之间独来独往;临近高考,他 突然患病,母亲劝他放弃;张亚勤不听:“我就是 想试试,即使失败也是一次练习,要是不争取,那
根据中考作文的阅卷特点,我们在应试时应注意: (一)突出强项,避免弱势;结合自己生活经历 有写头;用自己熟悉的典故史实,开头结尾巧扣题。 (二)符合题旨,以稳取胜。审清话题前的提示 语;注意学会选择;强化文体色彩,不要四不像。 (三)挖掘材料,拓展思路:1.拟题切合话题。2. 所写的内容要切入。3.文章的立意较高,主题正确 鲜明。4.在结构上经营好首尾处理好详略,安排好 过渡,把握好照应。
这类作文题呈现的特点是“提示语+半
命题+要求,留给考生较大的想像和选择空 间”。 文题如:感受——、------的喜悦 一份--------答案、-------变-------
(三)话题作文
话题作文体现了中考作文改革的方向:淡化文体, 放宽文体限制,不设审题障碍,倡导自由表达、强调 综合素质、鼓动创新思维。 材料特点: 1.更加贴近生活,自然现象,以引导学生更加关注 社会、自然、人生。 2.更加多姿多彩,提供的一支歌,一段格言、一则 故事,一幅图画,一首小诗等,引发话题。 3.提供的材料可能出示两则或多则,或同类提取要 义,或对比生发话题,多角度以考查考生的辩证思维 能力和发散思维能力。
就一定不能成功!”结果他如愿考紧了中国科大少 年班。然后硕士、博士——最终成为中国微软公司 全球副总裁,世界电子工程领域最杰出的科学家之 一。回首走过的岁月,张亚勤自豪的说:“在我看 来,成长比成功更重要。在成长的过程中,我获得 了独立、执着坚强、自信——没有那一段成长的经 历,便没有我今天的一切!”
15.我陶醉在---16.十六岁,我多了一份 ------17.给-----的一封信 18.路在脚下 19.珍惜
20.怦然心动的时刻
以上二十个文题从不同角度不同内容 拟定,有些文题涵盖面较广,文题之间 相通,在内容相同的情况下,只要文章 的首尾再研究经营一下,既可适应其他 文题。比如“怦然心动的时刻”,如果 写母亲,即可挪用到“感悟母爱”, “这件事我真后悔”“十六岁,我多了 一份理解”等文题。