新人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体课时练习

成长的不仅仅是身体

一、单选题

1．近代著名天文学家伽利略对人们信奉了2000多年的亚里士多德的物体下落理论提出质疑，证明了质量不同的两个物体同时落地，发现了自由落体定律。这说明

①生活中需要批判精神②要敢于向权威挑战

③大胆想象，积极实践，就一定能成功④伽利略对所有事情都具有强烈的好奇心

A. ①②

B. ①③

C. ③④

D. ②③

2．下列关于实践与创造关系的说法正确的是

①创造离不开实践②社会实践是创造的源泉

③社会实践给了我们创造的空间④社会实践激发了创造的热情

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②④

D. ①③④

3．2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们

①发现问题、提出问题②快速地提高学习成绩

③探索解决问题的方案④从不同角度思考问题

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

4．青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现属于创造的是

①我爱幻想，能把想象到的都画到纸上

②数学课上，我总能想出一些简洁的解题方法

③在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈《青春的节拍》

④我和同学交往中经常能想到很多捉弄人的“新点子”

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

5．具有独立思维是一个人逐渐长大的标志之一。下列体现独立思维要求的是

A. 走自己的路，让别人说去吧

B. 处处追求独特，处处跟风弄潮

C. 别人怎么做自己就怎么做，体现“合群”

D. 既有独到见解，同时又能接受正确意见

6．青春期是人生的黄金时代，为了有效预防“少壮不努力，老大徒伤悲”的局面，我们青少年就要

①加倍珍惜，不虚度年华②有崇高理想，加强自身修养，增强自身的能力

③多做有意义有价值的事，让有限的生命焕发光彩④尽情享乐不要留下遗憾

A. ①③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③

7．下列表述中不属于青春期矛盾心理表现的是

A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘

B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动

C. 有时不愿听老师和父母的“唠叨”，又希望能得到他们理解

D. 有时表现勇敢，有时又表现胆怯懦弱

8．近年来，创客、“互联网+”、创新2.0等新概念在各媒体和领导人的讲话中成了高频词汇。这启示我们

①要一味追求独特②要敢于打破常规思维

③对待问题要有自己独立的见解④对未知事物要充满好奇

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

9．七年级（1）班制作班徽，师生踊跃参加，学生先各自展示自己的作品，然后互相指正，互相商量，修改自己的作品，经过三周的努力，最后通过民主投票的方式产生一个最佳班徽。这体现了

A. 思维的独立性有助于我们发现问题

B. 七年级（1）班的学生只坚持自己意见，不接纳他人的意见

C. 七年级（1）班的学生具有思维的独立性和批判性

D. 我们可以学习自我调节，做自己的“心理保健医生”

10．生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要

①发展我们的独立思考能力②培养我们的批判精神

③开发我们的创造创新潜能④摆脱父母和老师的监护

A. ①②④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①③④

11．青春悄悄地来临，我们心理和生理也在悄悄地发生变化。处于青春期的我们应该注意

①保持乐观心态，愉快地接纳青春期的生理变化

②保持青春期的营养平衡

③摆脱依赖，什么事都自己解决

④遇到疑惑及时向父母、老师请教，不胡思乱想

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

12．有人说：“打扮另类，标新立异，就是独立”，对此，你的看法是

A. 思维独立就是一味地追求独立

B. 思维独立就是人云亦云

C. 思维独立就是既有自己的独到见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见

D. 思维独立就是听从别人的意见

13．在日常生活中，下列做法不属于成长的渴望的是

A. 想成为画家，就想象自己成功的情景

B. 每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”

C. 每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”

D. 尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功

14．不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名其妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是

①是一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动②表明小亮有自我表现的欲望

③说明小亮更加在意自己的形象④小亮渴望得到异性的肯定与接纳

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①③④

D. ②③④

15．下列对青春期独立意识的说法不正确的有

A. 青春期，我们独立意识不断增强，对问题开始有更多的见解

B. 青春期青少年的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇

C. 思维的独立性意味着追求独特、与众不同，意味着不人云亦云

D. 思维的独立性意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理的意见

二、简答题

16．生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。

材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”

（1）材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？

（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？

（3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？

17．材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”

材料二：2017年9月14日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是，具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和判断。

阅读上面的材料，运用所学的知识回答下列问题。

（1）材料一名人名言告诉我们在成长中要培养思维的_________,表现在哪些方面？

（2）把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一，这是为什么？