四年级上册科学课件9 常见的力丨冀教版 (共19页)PPT

❖ 1、月球的万有引力是地球的（ ）
❖ A、四分之一 之一
B、六分之一 C、八分
❖ 2、（ ）发现的地球引力。
❖ A、牛顿 B、哥白尼 C、伽利略
作业
❖ 1为什么物体总是往下落？是什么力把物体拉下去 的？
❖ 答：物体往下落是受到了地球的引力；是地球引力 把物体拉下去的。
❖ 2说出至少4种你常见的力。
温故互查
❖ 打开抽屉需要往外拉，关上抽屉需要向里推。
❖ 推和拉是可以使物体的运动状态发生变化，
推和拉都是力。
❖ 生活中 还有哪些用到推和拉的例子？ ❖ 答： 1开窗户
2推拉柜门 3开门
常见的力
知识性目标：
1、能够通过实例体验常见的各种力 2、能通过实验证明地球引力的存在 3、能用自己的话解释物体下落的原 因。
❖ 力是物体对物体的相互作用。
对于一个力来说，总是存在着施力物体 和受力物体。
力的作用效果
❖ 使物体发生形变
使物体的运动 状态发生改变
思考：
❖ 有些力是直接作用在物体上的，而有些 力与被作用的物体之间有一定的距离，你能
区分它们吗?
❖
静电引力
❖
压力
❖
摩擦力
❖
地球引力
地球引力 地球表面的 物体都会受 到地球的吸 引，这种力 叫做地球引
力
寻找使物体下落的力
❖ 手持乒乓球、网球、橘子……松开手让它们 自然地落下，思考
❖ 物体是怎样下落的?是用力往下推，物体才下 落的吗？
❖ 为什么物体总是往下落？是什么力把物体 拉下去的？
❖ 答：物体往下落是受到了地球的引力；是地 球引力把物体拉下去的。
重点
阅读科学在线，了解有关地球引力的 知识
问题导读：
❖ 阅读课本33--34页，回答问题： ❖ 1、交流：从图中你知道了哪些力？ ❖ 2、你能对每种力的应用举出更多的实例吗？
每种力的作用一样吗？ ❖ 3、设计一种表格，记录小组同学对每种力的
应用举出的例子。
各种各样的力
扭力
浮力
磁力
还有：静电引力
压力
摩擦力
弹力
地球引力
你能举例吗?
什么是力？
❖
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
❖ 2、使头发贴近梳子的力是
。当你放开
手时，橡皮会落向地面，橡皮受到的力
是 。摩擦两只手会觉得发热，这是
的作用。
☆巩固练习
❖ 一、判断：
❖ 1、刹车是利用了摩擦力。 （ ）
❖ 2、物体的下落是用力往下推物体才下落的。 （）
❖ 3、我们生活中常见到力，每种力的作用是一
样的。
（）
☆巩固练习：
❖ 二、选择：
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖ 1、 什么叫地球引力？ 什么叫万有引力？
❖ 什么叫重力？重力的大小与什么有关。
❖ 2、地球引力的发现者是 的科学家 。
❖ 3、工人叔叔利用垂线砣来检验 是根据 原理制成的。
，它
Байду номын сангаас
地球引力在实际生活中的运用
工人叔叔利用垂 线砣来检验墙壁 是否垂直
☆导与学测试
❖ 我会填：
❖ 1、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是 否。
❖
❖
压力
❖
摩擦力
扭力 浮力
❖
地球引力
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。