古代诗歌散文欣赏《登柳州城楼寄漳汀封连四州》示范课件

云 横 秦 岭 家 何 在 ？ 雪 拥 蓝 关 马 不 前
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
柳州偏僻荒凉
连遭贬谪
诗眼
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫基。调
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
重送裴郎中贬吉州 [唐]刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】刘长卿，唐代诗人，曾登进士第，但终不得志。
①借景（物）抒情。诗人借“南飞雁”、“陇头 梅”，将怀土思乡的感情融合在具体形象中，含蓄 委婉而又深切感人。 ②对比。北雁南飞至此回与“我行殊未已”相对比 ，把诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加 深切。 ③反衬。以“江静”、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无 一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使 诗人悲苦的心情更加深切。 ④虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实 写；最后一联“明朝望乡处，应见陇头梅”是虚写 ，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的怀土思乡之情 。虚实结合，凄切缠绵。
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
别 样 情
贬 谪 诗 赏 析
韩 愈：元和十四年，唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩
愈上《论佛骨表》劝谏，认为迎奉佛骨是“伤风败俗、传笑 四方”的丑事，结果触怒了唐宪宗，幸得好友裴度、崔群鼎 力营救，才得以免死，由刑部侍郎贬为潮州刺史。写《左迁 至蓝关示侄孙湘》
柳宗元：公元八0五年，唐德宗李适死，太子李诵（顺宗）
5、贬官文学言将尽时常常忍不住直抒胸臆。
题大庾岭北驿 [唐]宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
【注】这是宋之问流放钦州（今广西钦州东北）途经大庾岭时， 写在岭北驿的一首五律。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又 名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此， 不再过岭的传说。
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8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
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希望同学们能学习刘禹锡、苏轼，精神不倒，始 终以饱满的精神淡然的态度看待生活。
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1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 件的发 展过程 。
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2.它由一源自文库列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
左迁至蓝关示侄孙湘
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
二、贬谪诗 中常见的意象
结合有关诗句，谈谈贬谪诗中会出现哪些常见的意象？
“明月几时有，把酒问青天。”——苏轼《水调歌头》 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 “其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”——白居易 “阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归
即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守 势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、 王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪 降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈 谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，朝廷又改变 主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州 为刺史。这首七律，柳宗元初到柳州之时写《登柳州城楼寄漳、汀、 封、连四州》 。
三、贬谪诗 常用的表达技巧
谈谈贬谪诗中会出现哪些表现手法
①出于自身特殊的处境考虑，多采取比兴手法，曲折地表 现自己的情志。
如 ：善写香草，美人之类，以屈原为代表。
②借景抒情、情景交融
“惊风乱飐芙蓉水” “密雨斜侵薜荔墙”诗人不露声 色地于景物描绘中抒写身世之感，语意双关暗含感慨仕 途风波险恶之意。惊风、密雨暗比摧残自己的邪恶势力。 芙蓉、薜荔象征人格的美好和芳洁。
我们所接触到的贬谪诗人，屈原、柳宗元属于一 类，他们个人心理承受能力较弱，几乎承受不了被贬 的打击，缺乏逆境适应能力，心情抑郁、悲伤。
刘禹锡，苏轼为一派，他们有较强的心理承受能 力，没有被贬斥击倒，表现出旷达乐观、积极向上的 人生态度。刘禹锡被贬后还能在《秋词》中唱出“自 古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的励志高歌，表 现出对人生得失的超然态度。苏轼也是如此，在苏轼 的词中总有一个“从想不开到想开了”的过程，仔细 看看他的《水调歌头•明月几时有》《赤壁赋》，都是 这么个思路。一开始忧愤难解，辗转难眠，而后来见 到了一个优美的景物，受到感染，摈弃了一切尘累， 恢复了内心的淡泊与宁静。
景哀使心情更遭
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 望不见朋友， 也通不了音信
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
比较这两首诗：
韩诗所抒发的情感和 表达情感的方式与柳诗有 何异同？
柳诗主要通过对哀苦景色的铺叙，表达自己遭 贬后哀怨孤独悲凉的情感。
《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在离京去贬所 的路途中蓝关时写的，蓝关距京师不远，此时诗 人的怨愤尚未平息。此次为朝廷革除弊政，但皇 帝不察忠心，几至杀身，因此诗歌充满不平之气， 有一种“忠犯人主之怒”的豪气充斥在诗歌中。
来。” ——宋之问《题大庾岭北驿》
“关门不锁寒溪水，一夜潺潺送客愁。” —— 李涉《再宿武关》
“澹澹长江水，悠悠远客情。”——韦承庆《南行别弟 》 “江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。”
——张九龄《感遇（其七）》
归雁：重回故土或京城的愿望。 江水：象征诗人的满腹愁绪，或对年 华流逝、历史变迁的感慨。 香草、柑橘：象征人们的高洁品质。 其它常见意象：风霜 雨雪 夕阳 鹧鸪 落叶 孤灯……
昌黎《蓝关》诗,见忠愤之气,子厚柳州诗,多哀 怨之音。
——俞陛云《诗境浅说》
拓展探究
你还学过哪些贬谪诗 呢？请和大家分享分享。
一、“贬谪诗” 常表达的思想感情
贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？
1、英雄末路之哭 2、忠而被贬之愤 3、壮志难酬之怅 4、生不逢时之叹 5、羁旅行役之苦 6、思乡怀归之情 7、思乡 、忠君、豁达等感情
③咏史抒怀
被贬后，从历史中寻找古人的故事，借咏史怀古，委婉 表达自己的心情。
如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》，词中塑造周瑜的英雄 形象，借周瑜的故事抒发自己政途失意的悲伤，和渴望 建功立业的伟大抱负。
4、有感于今昔身份的变化、处境的反差， 多用对比、衬托、虚实结合手法。
如“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千” “朝”奏 “夕”贬，一日之间命运发生急剧 变化。一封奏和路八千形成鲜明对比，悲愤 之情寓含其中。
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3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。