阎连科不在乎你读多少书,更在乎你读什么书

阎连科不在乎你读多少书,更在乎你读什么书
8月25日，著名作家、人民大学教授阎连科就立法阅读、大学生阅读等问题接受了本刊记者的专访。

《大学?校园版》：相比其他的一些国家，中国人目前的阅读量比较少，您对此有什么看法？
阎连科：我们现在号召全民阅读的时候，很多时候会统计一些数据，但是被忽略的一个问题是不是大家在读多少书，而是大家在读什么书。

大家读琼瑶也是读，读《红楼梦》也是读，但是这中间是有天壤之别的。

有些阅读是浪费青春的，有些书对你的生活几乎没有任何意义。

我认为阅读的起步就应该站在一个很高的起跑点。

《大学?校园版》：现在很多人利用碎片化的时间在手机上看新闻、博客、微博等，您觉得这些可以称作是阅读吗？可以理解成是一种现代式阅读吗？
阎连科：我们无法改变生活，所谓信息时代也好，科技时代也好，你能挡住让科技时代来得慢一点吗？那不太可能。

现实就是这个样子的。

称这些为现代式阅读，我觉得为时尚早。

打字机刚出来的时候，四通打字机是多么了不得。

过了两天，
就有了286电脑，286之后就是386、486，现在我都不知道发展到什么地步了。

科技还在这么神速地发展，我们现在就对“现代式阅读”下定义还太早。

我们刚开始以为博客厉害，接着微博就来了，再接着微信又来了，这以后我们都不知道还有什么要出现。

这些事物都在影响着我们的生活，影响着我们的阅读。

科技没有疲劳感，我们就不能随便下定义。

等到科技真的疲劳了，我们才有时间去梳理这些问题。

《大学?校园版》：有人抱怨说书上的内容越来越记不住，看完等于白看，或者一进书店就恐慌，那么多书几辈子都读不完，遇到这种情况我们怎么办？
阎连科：你的理想是什么，你就去挑选什么书。

你是做科研的，当然要多读跟科研有关的书，但是你每天工作那么累，也是可以阅读一些让人轻松的书。

《大学?校园版》：除了要多读跟专业有关的书以外，其他的书应该也多关注吗？
阎连科：对于年轻人来说，读书基本上就是囫囵吞枣，每个人都要经历这个过程。

读书就是读书，没有明确的意义。

可是随着年龄的增长，自己对某种理想的追求，读书才有了明显的方向和意义。

这只是年龄和追求的问题。

我建议大家都不要放弃这个囫囵吞枣的过程，这有长远的意义，是一个长久积累的过程。

《大学?校园版》：现在图书的类型特别多，您觉得应该用怎样的方法来阅读不同类型的书？我们怎么能够提高读书的感悟力？
阎连科：没有一个人能够做到什么书都读，现在已经不是学富五车的年代，因为一个车子拉的书是有限的。

今天信息量这么大，书这么多，你怎么可能面面俱到地读书？我经常说，你有什么追求，你就偏于什么方向地读书。

你读的书一定是和你的理想有所结合的。

读书有助于实现人生理想。

关于感悟力，人和人都是不一样的，我也不知道怎么提高读书的感悟力，我经常感慨自己一生也没找到方法，我每天都在想提高，但是这个绝对是没有人可以传递的事情，就像是你问一个天才，他是怎么成为天才的，我相信他也不知道。

《大学?校园版》：全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划，将在年底形成较成熟方案并提交国务院法制办。

对此您怎么看？
阎连科：我建议先让小学老师读好书，一定要从教育开始，让孩子们爱读书。

这个一定不像体育，我们花点钱，可以把一个有才华的人培养成冠军。

读书不是一个奥运会的精彩项目，读书是一个长远的发展过程，这才是真正要从娃娃抓起。

我想让阅读进入法律程序，就像法律规定子女要探亲一样，我非常欣喜但也有点儿说不出的滋味儿，这也不知道是一个根本性的问题还是一个特别庞大浅薄的问题。

所以我坚持什么都不说。

我们经常看到政府推荐了很多书，一百本，甚至两百本，我觉得关键是谁在推荐，都推荐了什么书。

《大学?校园版》：您可以给大学生们一些阅读的建议吗？比如大学生应该怎样对待阅读？
阎连科：阅读不是千篇一律的，但是对经典著作的尊重我们应该都是一样的。

阅读的时候我们先要考虑的是读什么书。

《大学?校园版》：您可以给大学生们一句关于读书的寄语吗？
阎连科：不在乎你读多少书，更在乎你读什么书。