高考议论文：横向展开议论并列结构

小结
基本模式：一般以“话题是 什么”的形式来写分论点。1、 话题是某态度、精神、品质、 信念、意志等。
2、是什么=解释概念
观点=人+情境+形容词+定义词 如： 执着是蔡元培在质疑劝阻下执意迎难而上的坚持； 执着是马丁路德金不畏艰难困苦的坚定； 执着是马克思为美好事业付出一切的信念。
②因果分析法
• 不同角度之间是一种并列关系，平行展开， 互不交叉。
①概念分析法
定下中心论点后从“是什么”的角度设立分 论点。这种设立分论点的方法叫“概念分析法”。
分析《谦让不可弃》一文。
（总）无论何时，谦让不可弃。 谦让不可弃，它是一种人格美。 谦让不wenku.baidu.com弃，它是一种宽广和崇高。
（分） 谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。 谦让不可弃，它是安定与和谐的统一
目标
1、了解横向展开议论的结构特点. 2、运用横向展开议论的方法，提高 议论文的写作能力.
议论文常见结构
一、横向并列结构 二、纵向递进结构 三、正反对比结构
《语言是沟通的钥匙》的中心论点、分论点 是什么？明确本文的思路与结构。
总论点（1~2）：语言是沟通的钥匙 分论点 （3-6）：从不同角度分析语言表达的意义
分论点一：生命的价值在于奉献。 分论点二：生命的价值在于包容。 分论点三：生命的价值在于感恩。
2019/8/28
2.标题：爱拼才会赢 中心论点：拼搏的人生才会闪耀光彩 分论点一：拼搏创造奇迹。 分论点二：拼搏铸就成功。 分论点三：拼搏源于崇高的信念。
分论点分类角度不一致。前两个分论点是从拼搏的 作用角度来谈的，第三个分论点是从拼搏的来源方面 来谈的，分类标准错乱。
课堂训练
•
生活中确实有许许多多的值得欣赏的人，甚
至每一个人都有值得别人欣赏的地方。结合提示
，请以《学会欣赏别人》为题，写一篇800字左右
的议论文。
•
提示：本文的中心论点是“学会欣赏别人”
• 请同学们据此提炼出分论点：
明确：分论点 学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（对己） 学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
小结：
因果分析法：主要回答结果和效能方面的问题 （意义、作用、价值、影响），从“能带来怎样 的结果”入手，可运用：……，才能……， 会使……，能够……，可以……让……等等表示 能带来好处或危害的连词。
③条件分析法
此种类型主要从“怎么办”的角度来设
立分论点。这里的中心论点是指结果，而分
论点是指满足结果的“条件”。这种方法叫
修改后：1、“为什么” 分论点一：拼搏改变命运。 分论点二：拼搏铸就成功。 分论点三：拼搏创造奇迹。 2、“怎么样”
分论点一：拼搏源于信念。 分论点二：拼搏贵在坚持。 分论点三：拼搏讲究方法。
横向展开议论需注意
1、多角度地观察、分析、认识事物。 2、考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间
关系。 3、形式要一目了然，即每段中心句应在段首作
“条件分析法”。 阅读 分析《面对挫折》。
• （总）面对挫折，骄阳似的我们要移平前路，开垦心田。。 • （分）（并列） • 1、面对挫折，我们要坚守信念。 • 2、面对挫折，我们要无畏直前。 • 3、面对挫折，即使节节败退，也不要 气馁。 • 4、面对挫折，你要选择。 • （总）挫折为你敞开大门，而成功紧随其后。
3、 人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味 到 生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情感生活。
（总）因此，人生需要阅读。
课堂训练 中心论点是 “贫困也是一笔财富。”
请根据 “贫困也是一笔财富“提炼出分论 点。
• 分论点： • 贫困可以给人以斗志； • 贫困可以给人以毅力； • 贫困可以给人以能力。
横向展开议论 式并列结构
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通 恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通
总结 （7） ：提出“请好好运用语言的钥匙，让 沟通直接到达心坎上” 。
理解横向议论结构的基本特征
什么叫横向展开议论
• 围绕一个论点，在同一个层面上，从不同 角度展开议论。
（对人） 学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方）
小结：
条件分析法
这里的中心论点是指结果，而分论点是 指满足结果的“条件”。
模式：只要……就…… 只有……才…… 要……就要……
总结
运用横向展开议论的方法，列议论文结构提纲
附结构模式（分论点采用概念分析法、因果分析法、
条件分析法）
总（提出问题）—— 分（分析问题）——（并列） 总（解决问题）——
（总）谦让是一种美德，谦让不可弃。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，
精神；
③这山望着那山高，
精神；
④这山望着那山高，
精神。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
合作探究
提炼分论点应注意什么？有什么好处？
二、提炼分论点应注意什么？
1.指出下列并列结构写作提纲的不当之处并修改。 标题：生命的价值 中心论点：我们要创造出更有意义、更有价值的生命。 分论点一：生命，认识世界的基础。 分论点二：生命，人类进步的关键。 分论点三：生命，迈向成功的前提。
分论点与中心论点脱节，不能证明中心论点。修 改示例：
因果分析法：“因”是分论点，“果”是指中心 论点。在确立了中心论点后，再从”为什么“的角度来 分析达成这个结果的原因。
分析《人生需要阅读》一文。 （总）人生需要阅读。。
1、人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星 ， 启蒙我们愚昧的思想。
（分）2、人生需要阅读，它犹如一位无私的老师 ， 赋予我们无穷的知识。引领我们走向成功。
高考议论文： 横向展开议论（并列结构）
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》
你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
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业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。---韩愈
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎 ---钱福