人教版教学教案必修2-基因在染色体上学案(紧扣教材,以学生为主)

基因在染色体上·学案

【学习目标】

1．说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。

2．运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。

3．尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。

【温故而知新】

回忆：

1、染色体的组成成分：____________和_______________

2、同源染色体是指：____________________________________________的两条染色体。

3、配子（精子或卵细胞）中染色体数是体细胞中染色体数的________________。

【自主探究】

一、萨顿假说

1、假说内容：__________________________________________，也就是说________

_______________________________。

2、证据：___________与______________存在着明显的平行关系。体现在：（填空）

3、方法：________________

（1）定义：根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。（2）举例：______________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

(3)此法得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要___________________。

二、实验证据——摩尔根果蝇杂交实验

1、果蝇杂交实验

P：_________（雌）×_________（雄）

F1 _______（雌、雄）

F1雌雄交配（自交）

F2 _______（雌、雄）_________（雄）

3/4 1/4

2、解释：（遗传图解）

3、测交——验证

4、结论：基因在染色体上。

5、摩尔根的研究方法是：___________________。

6、后续研究：说明基因在染色体上呈________排列。

【堂清测试】

1. 1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）A．通过做实验研究得出的结论 B. 运用假说—演绎法提出的

C. 运用类比推理提出的

D. 运用系统分析法提出的

2. 初次证明了基因在染色体上的实验是( )

A. 孟德尔的豌豆杂交实验

B. 萨顿的蝗虫实验

C. 摩尔根的果蝇红白眼杂交实验

D. 人的红绿色盲的研究

3. 下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（）

A．基因与染色体是一一对应的关系 B. 基因与染色体毫无关系

C. 一个基因是由一条染色体构成的

D. 基因在染色体上呈线性排列

4. 一只白眼雄果蝇基因型的正确写法为( )

A. X w Y w

B. X W Y

C. X w Y

D. XY w

5. 下列基因型的个体中, 只能产生一种类型配子的是( )

A. YyRrDd

B. yyRrdd

C. yyRRDd

D. YYrrDD

6. 某生物的基因型为AaBb(非等位基因自由组合), 其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体。这三个极体的基因组成分别是（）

A．AB aB ab B. AB aB Ab C. aB aB aB D. Ab aB aB 7. 某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是（）

A．4种 B. 8种 C. 16种 D. 32种

8. 人的双眼皮对单眼皮是显性, 一对双眼皮的夫妇，生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是（）

A．3：1符合基因的分离定律

B. 这对夫妇都含有单眼皮基因, 在每一胎生育中都有出现单眼皮的可能, 且为1/4

C. 单眼皮和双眼皮是一对等位基因

D. 单眼皮和双眼皮基因发生了自由组合

9. 等位基因分离和非等位基因自由组合规律发生于（）

Ａ、有丝分裂后期Ｂ、有丝分裂间期

C、减数第一次分裂的后期

D、减数第二次分裂后期

10.某生物的基因为AaBBRr, 非等位基因位于非同源染色体上, 在不发生基因突变的情况下, 该生物产生的配子类型中有 ( )

A. ABR和aBR

B. Abr和abR

C. aBR和AbR

D. ABR和abR

11. 基因型为AaBb的生物体的体细胞中，A和a称为基因，位于，B和b称为基因，位于。在减数分裂过程中，由于

，A和a分离进入不同的配子中，又由于，所以，A 和B或b可以自由组合。基因的主要载体是，另外和也是基因的载体。

12.下图是果蝇体细胞染色体示意图，请据图回答：

（1）、该果蝇的性别是。细胞中有对同源染色体。

（2）、该果蝇体细胞染色体组成是。

（3）、常染色体是；性染色体是。

（4）、雄果蝇体细胞的染色体组成是 。

【课后练习】

1．决定果蝇眼色的基因位于X 染色体上，其中W 基因控制红色，w 控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（ ）

A ．红眼雄果蝇

B ．白眼雄果蝇

C ．红眼雌果蝇

D ．白眼雌果蝇

2．大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？（ ）

A ．基因在染色体上

B ．同源染色体分离导致等位基因分离

C ．每条染色体上有许多基因

D ．非同源染色体自由组合使非等位基因重组 3．果蝇体细胞含有4对（共8条）染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都有显隐性关系。在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的概率是 （ ）

A ．1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

4.果蝇的红眼为伴X 显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是 （ ）

A. 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B ．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C ．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D ．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

5．一个生物体细胞中染色体数为2N ，下图此种细胞有丝分裂后期的染色体数为 a ，减数第二次分裂后期的染色体数为 a /；染色单体数为b ，DNA 分子数为c 的图示中，属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（ ）

A ．①和②

B ．②和③

C ．①和④

D ．②和④ 6．某生物的基因组成如上图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类

分别是（ ）

A ．4种和1种

B ．4种和2种

C ．4种和4种

D ．8种和2种

7．（拓展题）果蝇红眼（W ）对白眼（w ）为显性，这对等位基因位于X 染色体上，而果蝇灰身（B ）对黑身（b ）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题：

（1）写出F1 的基因型为_______________，表现型为______________。

（2）F1 中雌雄性别比例为______ ___。

（3）F2 中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比______ ___。

（4）F2 代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为______ _，其中红眼与白眼比例为

第6题图