师生情PPT课件
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教师是人类灵魂的工程师。――斯大林 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯
基
我们是林中的两棵树
我是小树
你是树
我们站在一起
在你浓浓的爱中学习
我们是树枝上的两片叶
是微风中快乐的一对好朋友
我爱你
你爱我
我们还是天地里的两棵苗
指数函数,对数函数,三角函数,数数含 辛茹苦
平行直线,交*直线,异面直线,线线意切 情深
妙笔生辉作文本上洒心血 忠诚可鉴心灵深处勤耕耘
量杯量桶怎能量老师情谊 卷尺直尺何可测先生胸怀
吸粉尘,铸玉骨,一腔热血耕耘路。
一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨
生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上 攀登。——当代谚语
我爱我师,我更爱真理。 --亚里士多德
唯有学而不厌的先生,才能培养出学而不厌的学生。——陶行知
一支粉笔两袖风华,三尺讲台四季晴雨,献五 韬六书七藏八卷,发九思十想,教必有方滴滴 汗水滋润桃李芬芳天下。
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连六 艺五经四书三字,抒两雅一心,诲人不倦点点 心血培育英才泽披神州。
横批:师恩无数
披晨星,戴月露,来去匆匆,风雨无阻,培 育华夏万千栋梁;
人世间,有一种情值得我们去久久回味;人
世间,有一种情,值得我们去好好珍惜;人世间,有
一种情让我们终身难忘。这就是浓浓师生情。
一只粉笔,两袖清风,三尺讲台,为了播撒
知识的种子,为了使学生在人生的舞台上更好的展现
自己的风采,教师们在如诗如画的美丽城院里辛勤耕
耘,陪我们度过春夏秋冬。有人说,师生之间心与心
我爱我师 老师就象红烛, 燃起了学生心中的火把, 却燃烧了自己, 直到红烛成灰。 老师就象园丁, 养育着我们这一株株花朵, 却辛苦了自己, 直到体 力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁, 啊! 老师就是这么无私! 啊!老师我们爱您!
我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的 谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您
下面是关于师生情的一 些照片
下面请大家谈谈老师曾 给你的感动
依据音乐传递花,音乐停止时,花 传到谁手上,谁就要受“惩罚” 。
惩罚:表演一个节目
宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习, 他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位 学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子 便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离 开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来 。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你 们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生 睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有 疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的 时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生 ,后来也都成为很有名的人。
的交汇之处是爱的圣地,当我们回首我们走过的路,
我们会发现,我们喜爱的教师形象珍藏于我们的心灵
深处,他们的声音话语库存于我们的脑海,一切都是
那么的自然,一切都源于自己心灵的感受。
们一生,在我们迈向人 生的十字路口时,是他 们在一扶一拉中成就了 现在的我们。岁月刻就 的尺子,能量出黑板的 大小,却量不尽师生间 浓浓的情谊……
感悟
举凡弟子要能够成材,首先要懂得向老师虚心求教,而在跟随 老师的同时,就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养 育我们,师长教导我们,是一样的恩泽,怎么可以不尊敬呢! 而且,一个能尊敬老师的人,也就能重视学业;相对的,也就 是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神,值得大家去体会、 学习。
关于老师的名言
下面请欣赏一篇关 于师生情的文章
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向; 有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我 们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身 躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您 在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这 中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教 育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是 一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来 的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间 动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通 的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有 许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红 尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时 ,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回 回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我 们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理 想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少 ,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐 时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉 ,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠 的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是 我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清, 就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老 师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困 难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历
我是小苗
你是大苗 像田地里的一对母女 在成长中欢笑
直到有一天 一阵大风吹过 我还站在这里 你却远在天边。。。。。。
但我仍像一朵迎春花 盼望着春风拂面 盼望着我们的重逢 而我在盼望的同时 还有着深深的感激和思念。。。。。。
四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日 月, 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老, 烛泪成 灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。
基
我们是林中的两棵树
我是小树
你是树
我们站在一起
在你浓浓的爱中学习
我们是树枝上的两片叶
是微风中快乐的一对好朋友
我爱你
你爱我
我们还是天地里的两棵苗
指数函数,对数函数,三角函数,数数含 辛茹苦
平行直线,交*直线,异面直线,线线意切 情深
妙笔生辉作文本上洒心血 忠诚可鉴心灵深处勤耕耘
量杯量桶怎能量老师情谊 卷尺直尺何可测先生胸怀
吸粉尘,铸玉骨,一腔热血耕耘路。
一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨
生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上 攀登。——当代谚语
我爱我师,我更爱真理。 --亚里士多德
唯有学而不厌的先生,才能培养出学而不厌的学生。——陶行知
一支粉笔两袖风华,三尺讲台四季晴雨,献五 韬六书七藏八卷,发九思十想,教必有方滴滴 汗水滋润桃李芬芳天下。
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连六 艺五经四书三字,抒两雅一心,诲人不倦点点 心血培育英才泽披神州。
横批:师恩无数
披晨星,戴月露,来去匆匆,风雨无阻,培 育华夏万千栋梁;
人世间,有一种情值得我们去久久回味;人
世间,有一种情,值得我们去好好珍惜;人世间,有
一种情让我们终身难忘。这就是浓浓师生情。
一只粉笔,两袖清风,三尺讲台,为了播撒
知识的种子,为了使学生在人生的舞台上更好的展现
自己的风采,教师们在如诗如画的美丽城院里辛勤耕
耘,陪我们度过春夏秋冬。有人说,师生之间心与心
我爱我师 老师就象红烛, 燃起了学生心中的火把, 却燃烧了自己, 直到红烛成灰。 老师就象园丁, 养育着我们这一株株花朵, 却辛苦了自己, 直到体 力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁, 啊! 老师就是这么无私! 啊!老师我们爱您!
我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的 谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您
下面是关于师生情的一 些照片
下面请大家谈谈老师曾 给你的感动
依据音乐传递花,音乐停止时,花 传到谁手上,谁就要受“惩罚” 。
惩罚:表演一个节目
宋朝时,有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习, 他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位 学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子 便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离 开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来 。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你 们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生 睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有 疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的 时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生 ,后来也都成为很有名的人。
的交汇之处是爱的圣地,当我们回首我们走过的路,
我们会发现,我们喜爱的教师形象珍藏于我们的心灵
深处,他们的声音话语库存于我们的脑海,一切都是
那么的自然,一切都源于自己心灵的感受。
们一生,在我们迈向人 生的十字路口时,是他 们在一扶一拉中成就了 现在的我们。岁月刻就 的尺子,能量出黑板的 大小,却量不尽师生间 浓浓的情谊……
感悟
举凡弟子要能够成材,首先要懂得向老师虚心求教,而在跟随 老师的同时,就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。须知父母养 育我们,师长教导我们,是一样的恩泽,怎么可以不尊敬呢! 而且,一个能尊敬老师的人,也就能重视学业;相对的,也就 是尊重自己。游酢、扬时尊师重道的精神,值得大家去体会、 学习。
关于老师的名言
下面请欣赏一篇关 于师生情的文章
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向; 有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我 们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身 躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您 在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这 中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教 育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是 一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来 的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间 动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通 的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有 许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红 尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时 ,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回 回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我 们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理 想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少 ,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐 时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉 ,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠 的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是 我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清, 就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老 师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困 难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历
我是小苗
你是大苗 像田地里的一对母女 在成长中欢笑
直到有一天 一阵大风吹过 我还站在这里 你却远在天边。。。。。。
但我仍像一朵迎春花 盼望着春风拂面 盼望着我们的重逢 而我在盼望的同时 还有着深深的感激和思念。。。。。。
四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日 月, 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老, 烛泪成 灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。