个性化就业指导课程体系建构

个性化就业指导课程体系建构

本文在分析个性化就业指导的定义的基础上，在遵循课程设置原则的基础上，提出了个性化就业指导的课程体系建构思路，具体分为职业生涯规划课程模块、就业观念更新模块、就业技能训练模块、创新创业技能模块和开展个性化就业咨询活动五大模块。

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一、个性化就业指导的定义

个性化就业指导是指以实现大学生职业生涯发展为根本目的，通过对学生的自我认知教育和外在认知干预，引导学生树立理性、科学的就业价值取向，提升可持续发展的就业能力。个性化就业指导的核心是”针对不同个体的特点，开展不同的就业指导工作”，以提高大学生就业率和就业质量为目标。其基本内涵有两个方面，一是对每一个学生个体进行一对一的职业发展指导和对每一类别学生进行定期的集中指导相结合。二是指导内容上呈现差异化。包括就业政策、简历制作、面试技能、职业测试、自主创业、就业心理调适、职业生涯发展、行业前景等方面，如坐堂的专家门诊一般，为学生开展“一对一”的个性化就业指导。

二、课程体系构建应遵循的基本原则

1.注重实践原则

个性化就业指导课程体系应以实践应用为主，在掌握基本理论知识前提下，重点对实践知识和技能的理解与养成。因此，应加强实践性课程的教学环节和内容，加强理论知识与技能课程相结合，让学生充分实践，把理论知识转化为应用能力。学生通过模拟环节和直接参加社会实践活动，不仅使学生明确今后的职业所需要的能力和努力方向，了解劳动力市场的供需情况，而且提升毕业生就业竞争能力。

2.科学编排原则

个性化就业指导以培养毕业生就业竞争能力为课程设置的价值取向。因此，在实践课程即技能操作学习和运用环节应分配一定的课时。个性就业指导课程主要内容包括职业生涯规划课程模块、就业观念更新模块、就业技能训练模块和创新创业技能模块，同时开展个性化就业咨询活动。这些课程再设置时要渗透到大学四年中去，每个阶段有其重点模块进行讲授和实践，学时安排也要根据模块的内容和权重来进行科学分配。

三、个性化就业指导课程体系的建构

应用创新型人才的知识结构是地方本科院校课程体系建构的出发点，因此，

地方本科院校个性化就业指导课程体系要坚持整合的教学思想，课程体系的建构可以分为以下几个模块：职业生涯规划课程模块、就业观念更新模块、就业技能训练模块、创新创业技能模块和开展个性化就业咨询活动模块共五大部分。五者有机结合，循序渐进。

职业生涯规划课程模块教学目标是通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展；了解职业生涯规划的基本概念和基本思路；使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。教学方法可以课堂讲授、课堂活动、小组讨论、案例分析等方式进行。此模块在大学一年级下学期开设，理论学时和实践环节共8学时为宜。就业观念更新模块使学生转变就业观念，了解具体的职业要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作。设置2学时。就业技能训练模块的教学目标是具体分析已确定职业和该职业需要的专业技能、通用技能，以及对个人素质的要求，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。目标职业对通用技能（表达沟通、人际交往、分析判断、问题解决、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务等）的要求；掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧，掌握面试的基本形式和面试应对要点，提高面试技能。通过课堂讲授和实践模拟来提升学生对相关技能要求的达成。教学方法可以课堂讲授、课堂活动和角色模拟等方式进行。此模块在大学三年级下学期开设，共设14学时。此模块内容是个性化就业指导工作的重点内容之一。创新创业技能模块使学生了解创新创业的时代背景、熟悉创新创业的基本知识，培养学生创新创业意识、创新创业精神和创新创业素质，理解创新创业的内涵和意义，有意识地培养自己的创新创业能力。使学生了解创办企业的一般流程，包括商机选择、项目评价、企业注册登记、创业计划书的撰写、企业的经营和管理等，帮助有创业意愿的大学生掌握创办企业的一般流程。教学方法以课堂讲授、创业人物访谈、创业大赛和典型案例分析等。设置12学时。个性化就业咨询活动模块主要以课外活动时间进行个案研究与指导，指导内容覆盖整个就业指导的全部内容，每个学生达到2个学时。

在教学过程中将知识、理论、技能应用三者捆在一起进行培养，以实践任务和企业模拟带动教学，让学生在真实的情景下进行学习和应用实践，针对性强，以此取得工作经验，进行知识的内化、迁移以及不同知识的合理建构。通过开展个性化就业咨询，解决个案就业预备活动中出现的问题，从而整体提升就业指导水平和毕业生就业竞争能力。

参考文献

[1]常汉东.地方本科院校应用型人才培养的课程模块构建[J]. 黑龙江高教研究.2007，（11）.

作者简介：兰顺东（1976-），男，硕士，湖北文理学院，高级经济师，研究方向：职业指导企业管理。